Участники конкурса "Учитель года города Казани - 2017"
Конспект занимательной деятельности по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе на тему «Сказочный город»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 145 комбинированного вида"
Ново-Савиновского района г.Казани
Конспект занимательной деятельности
по
познавательному развитию
(ФЭМП)
в средней группе
на тему
«Сказочный город»
Выполнила: Каменева Лилия Раисовна,
воспитатель первой квалификационной категории
Казань, 2016
Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие» (ФЭМП)
Цель: Закрепление знаний детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник)
Интегрируемые образовательные области: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Программные задачи образовательных областей в интеграции:
Развивающие:
• развивать физические качества и накопление двигательного опыта;
• развивать логическое мышление, внимание;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать фантазию, воображение;
• развивать внимание, память, мышление и речь.
Образовательные:
• расширять знания детей о фигурах, учить группировать их по цвету, величине;
• продолжать учить определять размеры геометрических фигур;
• закреплять счет от 1 до 5,
- Каменева Лилия Раисовна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Педагогическая находка. Инновационная образовательная деятельность в области художественно-эстетического развития детей
Инновационная образовательная деятельность в области художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста «Киностудия «Шатлык».
- Петрова Ирина Руслановна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Визитная карточка
Зарубежнова Евгения Михайловна - классный руководитель МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 82 с углубленным изучением отдельных предметов им. Р.Г. Хасановой" Приволжского района г. Казани. Педагогический стаж - 13 лет. Стаж в роли классного руководителя - 9 лет. На данный момент являюсь классным руководителем 10 класса.
- Зарубежнова Евгения Михайловна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Эссе на тему "Учитель в моей жизни"
Учитель в моей жизни.
Поздний вечер… За окном тихо падают снежинки, исполняя загадочный танец в свете уличных фонарей. За стенкой мирно сопит дочурка. Только мне не до сна…На День рождения я пообещала дочке сшить куклу. Достаю лоскутки ткани, ножницы, швейную машинку. Во время работы руки заняты, а голова свободна, можно спокойно думать, размышлять… А поразмышлять сегодня есть о чём. Уже много лет я – учитель. А что значит слово «учитель» в моей жизни?
Я беру бумагу и с помощью выкройки вырезаю шаблоны всех деталей. Это будет основа моей куклы. От того, насколько правильно и качественно будет выполнена эта работа, зависит ее красота и долговечность. Итак, почему я стала учителем?
- Зарубежнова Евгения Михайловна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Эссе "Учитель в моей жизни"
Эссе «Учитель в моей жизни»
Много на земле профессий,
Но одну, конечно, создал Бог -
Самую прекрасную на свете,
Что звучит так гордо – Педагог!
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Толстой Л. Н.
- Федоринова Юлия Валерьевна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Фотографии портрет и жанровая
Развивающие занятия с элементами тренинговой деятельности позволяют эффективно решать задачи, связанные с развитием навыков общения, самоконтроля и самопознания, активизацией творческого потенциала. Группа является «моделью социума», в которой учащийся может лучше понять себя и свои отношения с другими ребятами. Благодаря наличию обратной связи, как одной из основных форм общения, поощряется рост личности, решаются эмоциональные и межличностные проблемы. Данная «модель социума» является для учащихся хорошим стартом для благополучного вхождения их в реальную взрослую жизнь, где они смогут грамотно и правильно применить полученные знания, умения и навыки.
- Федоринова Юлия Валерьевна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Немного о себе и своей профессиональной деятельности - Резюме педагога-психолога МАОУ СОШ№146 Федориновой Юлии Валерьевны
РЕЗЮМЕ
участника профессионального конкурса «Педагог-психолог – 2017»
Юлия Валерьевна Федоринова; 09.10.1978 г. р.,
Педагог – психолог Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №146 с углубленным изучением отдельных предметов Ново-Савиновского района» г.Казани
Личный сайт, где можно получить дополнительную информацию о моей деятельности:http://juliavalerevna.ucoz.net/.
Опыт работы: общий стаж работы и педагогический стаж – 10 лет, в должности педагога-психолога – 3 года.
Квалификационная категория: первая.
Образование:
1)КГПУ – учитель физики и информатики; 2002 год окончания
2)МСГИ – психолог; 2013 год окончания
3)КГМУ – клинический психолог (учусь)
Курсы повышения: ГБУ «Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ», с 04.02.2016г. по 13.02.2016г., 108 часов, Современные подходы и технологии работы с детьми, подростками и молодежью» психолого – педагогического направления, удостоверение №1744.
Мое профессиональное кредо: Психопрофилактика дешевле психотерапии…
- Федоринова Юлия Валерьевна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА Системно - деятельностный подход в воспитании патриотизма и гражданственности у учащихся гимназии средствами му
Введение
« В чувстве патриотизма присутствуют различные составляющие: это и любовь к своей стране, к своему народу… Но любовь не просто как восторг чувств, а как желание и готовность приносить объекту любви конкретное благо»
М. Демурин, РИА Новости
Современный музей - это, прежде всего, тщательно отобранная, научно и профессионально разработанная музейная педагогика, полностью поставленная на службу обучающихся и педагогов в понятных комфортных для него формах музейной коммуникации. Сегодня сложились принципиально новые условия и новые возможности взаимодействия музея со школьниками. Появляются новые функции и полномочия музея как социального института.
«В воспитании личности учащегося принципиально важно
- Блохина Лилия Надировна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Описание опыта работы классного руководителя Блохиной Л.Н. «Гражданско- патриотическое воспитание учащихся: системно-деятельнос
« В чувстве патриотизма присутствуют различные составляющие: это и любовь к своей стране, к своему народу…Но любовь не просто как восторг чувств, а как желание и готовность приносить объекту любви конкретное благо»
М. Демурин, РИА Новости
- Блохина Лилия Надировна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Программа школьного самоуправления "Единство.(Бердәмлек)"
Данная программа «Единство» («Бердәмлек») направлена на формирование и развитие социально активной личности.
Актуальность программы заключается в её соответствии требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности.
Привитие нравственных качеств начинается с семьи и школы. Поэтому воспитание подрастающего поколения через организацию школьного самоуправления является актуальной задачей современности. Именно в наше время воспитание гражданственности и патриотизма, трудолюбия, формирование совокупности общественно значимых качеств личности является одной из важнейших задач образования и ведущей целью всей воспитательной системы школы.
- Зиятдинова Динара Исламовна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Опыт работы педагогом-организатором
Описание опыта работы педагога-организатора Зиятдиновой Динары Исламовны
Вхожу я много лет в одни и те же двери,
Родной мне это школа стала так давно.
Когда-то здесь в меня поверили
В ответ я отдаю своё тепло…
Я кладезь знаний детям открываю,
Им солнца луч в своих руках несу.
Не от того я богатею, сколько получаю
Я становлюсь богаче от того, что отдаю!
Помню, будто вчера открывала двери родной гимназии еще будучи ученицей, сидела прилежно за первой партой. Помню, как с удовольствием ходила в родную школу, и мечтала стать учителем. Прошло 8 лет, и я все также каждое утро открываю двери любимой гимназии, но уже в качестве учителя. Образ идеального педагога, которым я смогу быть стало отправной точкой превращения мечты в реальность.
В современном обществе поиск и воспитание молодежи возводится в ранг государственной политики в области образования, так как бурное развитие науки и технического прогресса требует постоянного притока талантливых людей.
- Зиятдинова Динара Исламовна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Давайте знакомиться!
Меня зовут Малышева Татьяна Викторовна, я работаю педагогом-психологом в физико-математическом лицее №145 Авиастроительного района г.Казани уже 7 лет, и в этом году стала участницей конкурса "Учитель года города Казани - 2017".
Буду рада поделиться с Вами частичкой себя и своих наработок, которые представлены на моем личном сайте: http://nsportal.ru/psymalysheva
Хотелось бы рассказать Вам немного о себе:
Образование - высшее психолого-педагогическое (ТГГПУ, специальность - педагог-психолог и учитель английского языка, 2009 год выпуска, диплом с отличием) и медицинское (КГМУ, специальность - клинический психолог, год выпуска - 2011, диплом с отличием).
Педагогическая категория - высшая (присвоена в 2014 году).
Характер - целеустремленный с нотками творчества и самоотдачи (постоянно стремлюсь профессионально развиваться, творить, создавать, вести за собой и делать людей вокруг себя счастливее).
Мной были разработаны и успешно апробированы в лицее:
1) Программа по организации системы работы по психологической адаптации учащихся 7 классов «Мы вместе»,
2) Программа по профессиональному самоопределению подростков и психологической подготовке к сдаче ЕГЭ «Мой путь».
Гимназиябезнең 65 еллык юбилее
20 нче декабрьдә гимназиябез үзенең 65 еллык олуг юбилеен үткәрде. Бәйрәмнең беренче өлеше гимназиядә, ә икенче өлеше Саид Галеев исемендәге мәдәният сараенда үтте. Гимназиядә ачык дәресләр, сыйныйфтан тыш чаралар уздырылды. Проектлар якланды. Укучылар тарафыннан стенгазеталар эшләнелде. Газеталарда 1951нче - 2016нчы елларда укыган укучыларның тормышы чагылдырылган иде. Юбилей кичәсе зур концерт белән мәдәният сараенда тәмамланды. Кунаклар гимназиябезә зур бүлакләр белән килгән иде. Бу кичә күңелләрдә озак сакланачак.
- Зиятдинова Динара Исламовна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Добро пожаловать на мой сайт!
Добрый день! Меня зовут Тарасова Ксения Олеговна, я являюсь участников конкурса "учитель Года - 2017 " в номинации "Классный руководитель 2017". В настоящее время работаю учителем английского языка в МБОУ "школа №135" Кировского района г. Казани.
Предлагаю общаться, делиться эмоциями и креативными мыслями на моем сайте, который находится по адресу http://education488.wixsite.com/tarasova-ksenia!
- Тарасова Ксения's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Мероприятие ко Всемирному дню здоровья "Монстры 21 века"
Мир полон монстров, и они всегда,
в любую минуту, могут наброситься
на беспомощных.
Стивен Кинг. Куджо
Каждый человек представляет монстров по-своему: одни в виде сказочных персонажей, будоражащих воображение, а кто-то видит их в реальных живых людях, влияющих на окружающих. Но все сводятся к одному, что монстр – это нечто неприятное, страшное, наводящее ужас! А можно ли назвать монстрами те глобальные проблемы, которые касаются всего человечества?
История развития земной цивилизации – сложный, противоречивый, неравномерный процесс, и в значительной мере его траектория зависит от стремления человека и общества обеспечить свою безопасность, избежать голода, болезней, добиться комфортных условий существования, обеспечить защиту от агрессии, сохранить окружающую среду обитания и т. д. Таким образом, можно сказать, что важнейшей целью развития во все времена было достижение все более высокого качества жизни и безопасности.
- Кабирова Мадина Абдувалиевна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
- Читать далее
Эссе "Учитель в моей жизни"
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию мое эссе на тему "Учитель в моей жизни". За личностью каждого человека стоит огромный труд его педагогов и родителей. Но даже не столько сам труд, сколько любовь, которой они наполнили человека. Мне повезло: моим первым и главным учителем музыки в жизни стала моя мама.
"И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей."
В. Берестов
- Петрова Ирина Руслановна's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Пальчиковый театр
При помощи фигурок пальчикового театра перед ребенком открывается удивительный мир сказки, которую он может по своему желанию создавать и переделывать. Это совсем не развлечение, а сложное исследование, ведь у ребенка появляется возможность разыграть и проанализировать на сцене множество необычных и непонятных для него ситуаций.
- Тиркия Лиля's блог
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Творческая копилка
Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека.
Творческая копилка педагога дополнительного образования Дардымовой С. И. Методические работы, фото и видеоматериалы. Описание опыта работы, эссе.
Личный сайт Дардымовой С. И.
Эссе на тему "Учитель в моей жизни" Мирмиевой Алии Маратовны
Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других.
Роза Люксембург (1870 — 1919, немецкая революционерка)
Я, Мирмиева Алия Маратовна, выпускница лицея имени Н.И. Лобачевского при КГУ 2011 года и Казанского федерального университета 2015 года. Учусь в магистратуре института психологии и образования КФУ и второй год работаю учителем математики в своем родном лицее. Мне кажется, что за это время я узнала больше, чем за все предыдущие годы учения. А главное, я почувствовала, что горячо влюблена в свое дело и что любовь эта воспитана во мне людьми, про каждого из которых я с гордостью могу сказать: «Мой учитель!».
Учитель должен быть артист, художник, горячо влюбленный в свое дело
Антон Павлович Чехов (1860 — 1904, русский писатель)
Описание опыта работы учителя математики ОШИ "Лицей имени Н.И. Лобачевского" КФУ Мирмиевой Алии Маратовны
Мой путь в профессии начался в Лицее имени Н.И.Лобачевского КФУ в 2008 году в качестве ученицы 9 физико-математического класса, где познавая глубины точных наук, я поняла, что «Счастье - в труде»! Чем больше я занималась, тем больше получала удовлетворение от достигнутых результатов.
Далее можно прочитать в прикрепленном файле.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Комментарии
Успехов Вам! Все учителя рус.языка и литер. СОШ №170 за Вас, Алиса Габдрашитовна!
Каримова Г.Т.