Учитель в моей жизни.
Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян...
Д. Менделеев
В нашем современном мире так много профессий... Но ведь когда-то люди не владели языком, общались с помощью жестов и мимикой. Много времени прошло с того времени как люди собрали необходимые знания. Но как их сохранить для потомков? Как передать следующим поколениям? Без учителя не обойтись! И появилась благороднейшая из профессий, требующая самоотверженного служения делу, недюжинного ума, таланта, любви к ученикам…
Не зря столько разных значений имеет слово «учитель»! Но каждый человек, наверное, этому слову даст и своё определение, исходя из личного опыта.
Учитель, по моему глубокому убеждению, это такое емкое и всеобъемлющее понятие. Так устроен мир, что мы на протяжении всей нашей жизни учимся, и, как сказал древнегреческий ученый – философ Сократ: «Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю…»
Все мы в этой жизни - ученики, не зависимо от возраста или положения в обществе и на разных этапах жизни, у нас появляются разные учителя. Это – и мама, учителя в школе, а иногда совершенно незнакомый человек может тебе преподать урок жизни…

Цель программы - содействовать укреплению здоровья дошкольника средствами детского фитнесса, пилатеса, аэробики. Программа построена по принципу игрового метода усвоения материала, что придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, повышает эмоциональный фон занятия, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей ребенка. Игроритмика является основой для развития чувства ритма и двигательных способностей занимающихся, позволяющих свободно, красиво и координационно правильно выполнять движения под музыку, соответственно ее структурным особенностям, характеру, ритму, темпу и другим средствам выразительности. В этот раздел входят специальные упражнения для согласования движений с музыкой, речевым сопровождением.
Игрогимнастика служит основой для освоения ребенком различных видов движений, обеспечивающих эффективное формирование умений и навыков. В раздел входят общеукрепляющие упражнения на расслабление и напряжение мышц, а так же на укрепление осанки.

Существует понятие «3D – технологии», которые дают возможность погружения дошкольников в образовательную деятельность через создаваемый 3 D- анимацией живой образ , который задействует в обучении и воспитании все чувства. И в наше время, когда не каждый может позволить приобрести своему ребенку интерактивное оборудование, может найти доступный для ребенка материал - бумагу. С помощью, которой, также можно создать живой образ в технике 3 D, для развития его эмоциональной сферы. Что это 3D и каким образом она создается? Это технология формирования псевдообъемного изображения для усиления эффекта. Принцип заключается в следующем. Изображение создается с помощью бумаги различными способами: скручивание, сминание, обрывание, торцевание и т.п. Где лишь потребуются: листы любой бумаги, шпажки, ножницы, скотч или клей. Невероятно простые изделия можно превратить в шедевры, которые можно сделать буквально за несколько минут, а варьируя размер бумаги, её цвет и материал, можно создавать предметы самых разнообразных форм и расцветок.