В своей работе я создал два сайта. Второй создал в 2018г. Стараюсь соответствовать новым вызовам, считаю новый сайт более информативным, дающим возможность идти в ногу с быстроизменяющимся "цифровым миром".
https://nsportal.ru/khabibrakhmanov-riat-yadgarovich
https://riat-h.wixsite.com/khabibrakhmanov-r-y

Добрый день! Образование не стоит на месте и мы учителя, преподаватели-организаторы по "Основам безопасности жизнедеятельности" должны идти в ногу с современной педагогикой, отвечающей на вызовы современной концепции преподавания. Преподаю данный предмет в течении девяти лет, а иногда такое чувство, что новый учебный год начинается как в первый раз. И если ИКТ технологии раньше рассматривались как что-то новое и свежее, сейчас - данность без которой не обходится ни один урок.

Юнармия, повеяло детскими воспоминаниями и восхитительными ощущениями первых выступлений и соревнований. Захотелось привнести, сделать и развить. Вот наконец-то и ВС РФ обратили на нас своё внимание. Теперь будет тесная работа по воспитанию будущих военнослужащих, патриотов, активных граждан своей великой страны. Приехали спортсмены, гордость нашей страны! Поговорили, заинтересовали, воодушевили и... пошли указания и распоряжения - нужно провести, сделать, подготовить, напечатать. Скоро приедем проверим документацию! Воодушевление и воспоминания ушли на второй план. Мы и раньше работали по вопросам патриотического воспитания, проводили мероприятия и слёты, без помпы и больших показных мероприятий! Были и будем работать над этим в рамках программы военно-патриотического воспитания учащихся. Передача полномочий Юнармии Минестерству образования было естественным шагом по развитию данного движения и выстраивания вертикали управления и работы. Так что же поменялось? Сам себе задаю этот вопрос, смотря на папки с фамилиями учеников-юнармейцев! У меня появились две папки с документацией, заняли почётное место в шкафу! Мероприятия которые мы проводим из года в год, никуда от нас не уйдут!

Я гражданин Союза советских Социалистических Республик, вступая в ряды Вооружённых Сил....как давно это было, как будто это было вчера. Совсем недавно я одел курсантскую форму. Я приехал из самого лучшего города детства, города расположенного в живописнейшем месте, на месте слияния трёх рек - Лопань, Уда и Харьков.Как вы уже поняли, я вырос на Украине.В солнечном, с зелёными завитушками, городе под названием Харьков.В моём детстве было всё, пионерские дружины, спортивные соревнования и детские , школьные лагеря. там учили дружбе и единству. Там говорили о прекрасном сочетании многонационального народа нашей страны. Учёба считалась лучшей в мире, а за книжками надо было стоять в очереди. Мушкетёры, Наташа Ростова и бедный Муму. Герои Октябрьской революции и Великой Отечественной Войны. Профессия рабочего считалась престижной, а имя Стаханова знала вся страна. Мы запускали в космос ракеты и строили корабли. а поляки и немцы с удовольствием покупали наши товары, электроутюги и фотоаппараты ФЭД. Мы любили ездить к друг к другу в гости, вечерами взахлёб рассказывая о кавказском гостеприимстве и эстонском спокойствии. бесконечные казахские степе упиралась в горы тянь - Шаня.

Описание опыта работы
В детстве я долго думал, кем мне стать? История, география, театр…Много желаний, много путей. В результате я стал офицером Вооружённых Сил. Профессия героическая и безусловно нужная. Защита Родины, приоритет в жизни каждого мужчины. После выхода на пенсию я исполнил свою мечту – стал учителем. Пришлось перестраиваться. Вместо сформировавшихся молодых людей, курсантов военного института я увидел детей, с широко раскрытыми доверчивыми глазами.
И вот мои первые уроки. Понимаю что старые формы работы, которыми пользовался в институте, не подходят. Заинтересовать, увлечь, раскрыть материал так, что бы ученик понял, это ему нужно, появилось желание глубже изучить предмет и самому постараться найти истину.
В своих занятиях большее внимание пришлось акцентировать на соревновательность, ввести спортивную составляющую, для чего пришлось оставаться после уроков. Огромную роль в жизни ученика играет личность учителя. Собственные поступки, нравственная позиция, неравнодушие.

Странно что практические работы некоторых учеников выглядят как проверочные работы, как будто писались под копирку.... странно всё это! То ли я плохо работаю со своими учениками, то ли у кого то фотографическая память.