15 августа 2018г.в нашем городе стартовал новый управленческий проект « Вектор успеха». Образовательная программа проекта направлена на повышение профессиональной культуры руководителей образовательных учреждений. Развитие ключевых компетенций директоров школ начали с обучения группы директоров-менторов. В течение трех дней пройдет обучающий тренинг в формате групповых, фронтальных коммуникаций участников под руководством А.Н. Фельдман. Представлена сессионная программа обучения: Нетворкинг-сессия. Мотивационная сессия. Исследовательская сессия. Позиция.
Программа обучения директоров-менторов имеет годичный цикл, в котором планируются кроме обучающих тренингов, дистанционный курс обучения руководителей-менторов, ежемесячные интервизии и практическая работа с руководителями образовательных организаций.
Первый день прошел насыщено, содержательно, с большим интересом для участников. Успеха в обучении и работе директорам-менторам!

В условиях модернизации системы образования возросла роль управленческого персонала, повысились требования по совершенствованию их профессиональной компетентности, умению ориентироваться в сложных управленческих задачах и принимать быстрое и эффективное решение.
13 июня 2018 года на базе школы № 180 проведен педагогический форум «Новые вызовы и лучшие практики» в рамках августовской конференции педагогических работников.
На форуме приняли участие заместители директора по учебной и воспитательной работе школ, заместители директора учреждений дополнительного образования, заведующие библиотеками.
Для заместителей директоров учреждений дополнительного образования были представлены современные практики на 3-х мастер-классах. Поднимались такие актуальные темы как
- «современные подходы к анализу и планированию в УДО»
Отрабатывались одна из организационно - управленческих компетеций -проектировочная компетенция педагогов.
Используя SWOT-анализ, на практикуме предлагалось определить, причины эффективной или неэффективной работы УДО в исследуемом направлении, найти пути решения проблемы. (Ярмакеева Светлана Альбертовна, заведующая отделом ЦДТ «Азино».)

Самообразовательная работа над темой:

1.Тема методической работы МБОУ «Школа № 32» : « Использование современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам гуманитарного цикла в условиях перехода ФГОС».
2.Тема ШМО школы «Формирование интеллектуального мышления у учащихся на уроках татарского языка и литературы, применяя коммуникативные учебные технологии».
3.Индивидаульная тема «Развитие диалогической речи детей через коммуникативные технологии»

Период работы над темой: 2015-2020гг.

Цель: Создание условий, а также системы коммуникативно-развивающего обучения для формирования культуры татарской речи

Задачи методической работы:
1.Разрабытывать этапы развития коммуникативных способностей учащихся на основе татарского языка.
2.Осваивать новшества в преподавании татарского языка.
3.Воспитание толерантности и интернационализма через изучение татарского языка.
4.Освоение духовных и эстетических богатств татарской речи.

Способы решения поставленных задач:
- Разработка программ реализации идей школы;
- Внедрение в практику работы семинаров и внеклассных мероприятий;

Сюжетно-ролевые игры являются наиболее характерными играми до-школьников и занимают значительное место в их жизни. Отличительной особенностью сюжетно-ролевой игры является то, что ее создают сами дети, а их игровая деятельность носит ярко выраженный самостоятельный и творческий характер.