Темы для обсуждения на Форуме родителей Оцени свою школу

Блоги

Презентация ученика на английском языке. 4 класс.

Презентация ученика на английском языке. 4 класс.

Let me introduce myself. I’m ………. I’m in the fourth grade. I’m …..years old. I’m from school…….. My family is neither big nor small. There are 4 of us: mother, father, (brother) and me. We are very friendly family and spend a lot of time together.
In summer I like to travel with my parents about the country.
My mother is a doctor, my father is a worker. They are vey busy and work very hard. I help my parents about the house. I clean the room, water the flowers, do the washing up, lay the table and sometimes I go shopping.
I study well. My parents are proud of my marks. My favourite subjects are Music, English and Math. I like to sing and play the piano. I am rather sociable and very often take part in different concerts. Speaking about my character I can say that I am friendly, kind and honest. I can keep secrets. That’s why I have got a lot of friends. My best friend is …. She is my classmate. She is very smart and kind. I never quarrel with her. We often watch TV, video or listen to the music or read interesting books.

Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Тайны Казанского Кремля»

Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему:
«Тайны Казанского Кремля»
Цель:
 Приобщать детей к духовным ценностям, через знакомство с культурным наследием родного города, его историческим прошлым.
 Воспитание любви и уважения к родному городу и людям, гордости за свой родной город.
Задачи:
Образовательные:
 Обогащать и расширять новыми знаниями детей о главной достопримечательности родного города - Казанский Кремль.
Развивающие:
 Совершенствовать знания, формировать умение обобщать и делать выводы.
 Способствовать развитию коммуникативных навыков и создавать условия для эмоционального, насыщенного, содержательного общения детей друг с другом.
Воспитательные:
 Воспитывать гордость за свой родной город и желание рассказать о нем гостям.
Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.
Предварительная работа с детьми:
 Экскурсия по Казанскому Кремлю.
 Беседы:«Древняя Казань», «История Кремля», «История башни Сююмбике».
 Разучивание стихотворений «Казань», «Сююмбике», и др.
 Рассматривание открыток, альбомов с видами Казани и сооружений Кремля, просмотр презентаций «История древнего Кремля».

Конспект ООД во второй младшей группе «Сбежавшие сигналы светофора»

Конспект ООД во второй младшей группе
«Сбежавшие сигналы светофора»
Цель:
• Формировать у детей навыки безопасного поведения на проезжей части улицы.
• Расширять представления детей о правилах дорожного движения. Закреплять знания детей о работе светофора, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать у детей разговорную речь.
• Формировать навыки соблюдения правил безопасного поведения на дороге : зеленый- иди, красный – стой.
Образовательные задачи:
• Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу.
• Углубить знания детей о видах пассажирского транспорта.
• Закрепить знания детьми основных цветов (красный, желтый, зеленый).
Развивающие:
• Развивать речь детей, мышление, память, внимание.
Воспитательные:
• Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными в отношении друг к другу.
Методы и приемы: Рассматривание иллюстраций, дидактическая игра, чтение художественных произведений, создание игровой ситуации (интерес).
Предварительная работа с детьми: Рассматривание иллюстраций из серии «Правила дорожного движения», чтение произведений художественной литературы

Конспект ООД по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Путешествие в мир волшебного мыла»

Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Путешествие в мир волшебного мыла»
Программное содержание:
 Познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями (туалетное, хозяйственное, жидкое).
 Уточнить и закрепить знания детей о том, для чего используют мыло в повседневной жизни; уточнить знания о геометрических формах (овальная, прямоугольная).
 В процессе экспериментальной деятельности познакомить детей со свойствами жидкого мыла: растворяется в воде, пенится, образуя множество пузырьков.
 Продолжать учить работать по алгоритму.
 Развивать память, внимание, мышление.
 Воспитывать культурно-гигиенические навыки, интерес к опытно-экспериментальной деятельности.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа:
Чтение произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр».знакомство со свойствами мыла во время умывания; упражнения в определении цвета окружающих предметов; проведение опытов «Тонет – плавает», «Легкий – тяжелый», дидактической игры «Узнай по запаху».

О построении модели уровневой оценки профессиональных компетенций учителей

12 августа 2017 г. в университете г.Иннополис состоялась секция республиканского августовского совещания работников образования РТ "Подготовка и профессиональное развитие учителя: тенденции и вызовы современного образования". Методисты по аттестации педагогических работников приняли участие в работе малого пленума в формате тематического круглого стола. На пленуме рассматривалась проблема сертификации и аттестации педагогических и руководящих работников системы образования.Основным тезисом выступления зам.начальника Рособрнадзора Юлии Анатольевны Лях стала необходимость в единообразии педагогической аттестации (единые диагностические материалы, единый стандарт учителя, единые подходы к оценке проф.деятельности). Осуществить эту задачу поможет модель уровневой оценки профессиональных компетенций учителей, основанием для построения которой является реализация ФГОС и введение профстандарта педагога. Значимая роль в построении модели отводится методической службе: совершенствование механизмов проф.помощи и поддержки, механизмов стимулирования педагогов, развития среды проф.общения, оценка компетенций через разработку инструментария оценивания.

Встреча делегации работников образования Московской области

IMG_20170811_114731

11 августа 2017 года в рамках гостевого управленческого обмена делегация из г.Орехово-Зуево посетила дошкольное отделение "Лицея № 35 - образовательного центра "Галактика". В ходе встречи делегации работников образования Московской области Глухарева Е.В., директор лицея, и Давлетшина Л.А., заместитель директора по дошкольному образованию, рассказали о преемственности как непрерывном образовательном процессе на смежных этапах развития ребенка.
Гости наблюдали фрагменты образовательной деятельности по конструированию в старшей группе, по физическому развитию с элементами конструирования в средней группе. Были ознакомлены с применением психокоррекционных технологий в процессе освоения детьми образовательных областей, с использованием визуальной модели ИКТ в процессе моделирования коммуникативных компетенций дошкольников, с опытно-ориентировочным проектом, направленным на развитие научно-исследовательской активности детей.

Восхищены успехами Казанского образования

10 августа 2017года специалисты, методисты УО г.Казани встретили делегацию управленцев из Подмосковья. Специалисты УО города, директора образовательных организаций города Орехово-Зуево приехали в Казань в рамках гостевого управленческого обмена опытом. Гости хотели изучить реализацию проблемы «Управление качеством образования на основе эффективных технологий и дифференцированного подхода» в нашем городе.
С большим вниманием гости выслушали яркое, содержательное, эмоциональное выступление начальника Управления образования И.Г.Хадиуллина, к.п.н., доцента «Основные направления развития образования г. Казани». Море вопросов возникло у приезжих коллег, на которые они получили профессиональные ответы.

Расланган үрнәк эш программалары

Хөрмәтле коллегалар! Татар теле һәм татар әдәбиятыннан үрнәк эш программаларын тәкъдим итәм. Бу программалар гомуми белем бирү буенча федераль укыту-методик берләшмәсе тарафыннан расланып (Беркетмә номеры 2/17, 16.05.2017), федераль исемлеккә кертелде. Бу программалар стандартлар урынына кулланыла торган белем бирүнең минималь эчтәлеген тәшкил итә. Алар рус телендә, татарча вариантларының элекккесен Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы сайтыннан таба аласыз. Ләкин русча һәм татарча вариантларны чагыштырыгыз, үзгәрешләр бар. Программалар түбәндәгечә:
1. Примерная рабочая программа учебного предмета «Татарская литература» для общеобразовательных организаций с обучением на татарском языке (1 – 11 классы)
2. Примерная рабочая программа учебного предмета «Родной (татарский) язык» для общеобразовательных организаций с обучением на татарском языке (1-4 классы)
3. Примерная рабочая программа учебного предмета «Родной (татарский) язык» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке (1-11 классы)

Республиканское августовское совещание работников образования и науки 2017 года

IMG_20170807_103258

7 августа 2017 года в с.Муслюмово прошло республиканское августовское совещание работников образования и науки, секция № 4 "Реализация этнокультурного компонента в дошкольных образовательных организациях в условиях введения ФГОС"
В перед началом пленарного заседания участники секции могли ознакомиться с выставкой дошкольных образовательных организаций и выступлением юнармейцев. В пленарном заседании приняли участие:
- министр образования и науки РТ Э.Н. Фаттахов,
- заместитель министра образования и науки РТ И.Р. Мухаметов с докладом "Дошкольное образование в РТ: актуальные проблемы и перспективы развития";
- начальник УО Муслюмовского муниципального района Р.Т.Демидов с выступлением "Моделирование образовательного процесса в детских садах в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом регионального этнокультурного компонента";
- ректор ГАОУ ДПО "Институт развития образования РТ" Бадриева Р.Р. с выступлением "Независимая оценка и развитие качесвта дошкольного образования";
- директор начальной школы ОАНО "Новая школа" С.В. Плахотников с выступлением "Пространственное моделирование в дошкольном детстве: подходы и решения";

Выпускник 2017

Прозвенел последний звонок, прошли экзаменационные испытания, вот и выпускной вечер позади!!!И радостно и грустно! Много добрых слов было сказано в адрес учителей , родителей, выпускников! И в добрый путь, мои любимые, дорогие ребята!Дерзайте, творите, создавайте, покоряйте новые вершины!