SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Воспитательная среда как условие формирования и развития личности школьника с ОВЗ

 (2)

Сегодня для педагогов актуальной является проблема организации обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Дети с ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания – удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического или физического развития. В обучении, воспитании, развитии и социализации детей с ОВЗ важна работа каждого учителя.
Семинар для заместителей директоров по воспитательной работе образовательных организаций, посвященный проблеме создания воспитательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья, состоялся 21 ноября 2017года на базе школы № 168.
Об организации образовательной среды для детей с ОВЗ в школе № 168, обучении всех работников школы рассказала директор школы Чекунова Ю.А. Забелина Н.Н. заместитель директора по воспитательной работе говорила о применении современных педагогических технологий в воспитании «особых» детей. Педагогический коллектив продемонстрировал разнообразные формы работы с учащимися.

Эссе на тему: "Учитель в моей жизни"

Эссе на тему : «Учитель в моей жизни»
Обучение должно видеть в детях не чиновника, не ремесленника, не поэта, но человека, который мог быть впоследствии и тем, и другим, не переставая быть человеком. В.Г.Белинский.
Кто такой учитель в моей жизни? Наверное,в душе каждого человека живет благодарная память об Учителе, чьё доброе слово и чья вера в тебя окрыляла и придавала силы. Для меня это был ,есть и будет мой первый учитель. Её звали Равия Габдрахимовна. У неё были длинные волосы, красивые наряды, и говорила она не как все. Сколько было в ней доброты, нежности к детям! Ребята нашего класса очень гордились тем, что у нас такой Учитель. Хотя тогда мы не понимали и не знали таких слов, теперь я точно могу сказать: она была хорошим психологом, наставником и старшим другом. Помню, всем классом в субботу провожали её на электричку , так как она была городская. Худенькая, строгая, очень требовательная приехала из города в село. Интересно, а у меня всё получилось наоборот.

Директор урынбасарлары тәҗрибә уртаклаша

 сем сш 171 3

Казан шәһәре Совет районы 171 нче урта гомуми белем мәктәбендә белем бирү оешмалары директорларының милли мәгариф буенча урынбасарлары өчен семинар узды. Ул “Педагогларның һөнәри компетентлыгын үстерү чарасы буларак директор урынбасарының идарә итү лабораториясе” темасына багышланды. Семинар эшендә шәһәрнең 137 мөдир урынбасары катнашты.
Семинарны Казан шәһәре мәгариф идарәсе методисты Р.К.Зиннәтуллин ачты, семинарның максаты белән таныштырды.

Семинар для педагогов совместно с издательским домом "Айрис"

IMG_20171114_140357

14 ноября в актовом зале ИМО УО г.Казани прошел семинар для педагогов ДОУ (старших воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов) совместно с издательским домом "Айрис" "Неуспешность в обучении - нейропсихологический взгляд на решение проблемы". Семинар проводила методист издательского дома Федотова Ирина Николаевна.
Ирина Николаевна не только доступно и понятно раскрыла причины неуспешности обучения детей в школе, но и порекомендовала игры, с помощью которых можно исправить положение:
- IQ ЛОТО - комплекты игр, развивающих сенсорику, внимание, мышление, воображение и речь.
Играя в IQ ЛОТО, ребенок будет развивать воображение и речь, научится сопоставлять часть и целое, узнавать предмет по деталям, видеть симметрию и асимметрию.
- IQ-кубики — это универсальные игровые комплекты для развития дошкольника. Выполнение заданий способствует одновременному развитию моторной и мыслительной деятельности ребёнка. Такое сочетание активизирует основные психические функции, ускоряет интеллектуальное развитие, повышает эффективность подготовки к школе.

ОГЭ и ЕГЭ -2018

20171113_150704

13 ноября 2017 года на базе МАОУ «Школа №39» Вахитовского района состоялся городской методический семинар «Повышение профессионального уровня учителей английского языка в части подготовки обучающихся к итоговой аттестации». В семинаре приняли участие 77 учителей английского языка.
Ширинян Марина Витальевна – методист Центра лингвистического образования издательства «Просвещение» и «Express Publishing» особое внимание уделила проблемам, возникающим при сдаче обучающимися ЕГЭ и ОГЭ, типичным ошибкам в ОГЭ (раздел «Говорение»). Проведён разбор ошибок ОГЭ и ЕГЭ - 2017г.
Учителям даны полезные советы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.
Представлены новинки по подготовке к итоговой аттестации - ОГЭ и ЕГЭ в 2018г.
Должное внимание было уделено электронным ресурсам издательства «Просвещение»: помощь учителю, родителю, обучающимся и другие.

Новость о курсах ПК- http://www.prosv.ru/news/show/2598.html

Прилагаю также ссылки на наши сайты:

www.prosv.ru – все языки

2. http://catalog.prosv.ru/ - раздел «Каталог», где можно скачать электронные приложения,аудиокурсы,книги для учителя.

Молодые учителя английского языка обучаются искусству быть учителем

20171109_142737

«Активные формы работы на уроках английского языка и во внеурочное время» - тема городского семинара, проходившего 9 ноября 2017 года на базе гимназии №52 Приволжского района (директор Латыпова Альфия Рамдраковна). Атмосфера доброжелательности, сотрудничества и сотворчества царила во время проведения всего семинара. Плотная программа, слаженность всех педагогов, занятых в проведении семинара, способствовали его проведению на высоком профессиональном уровне. Садриева Г.А., зам. директора по учебной работе познакомила участников семинара с созданием активной образовательной среды с целью успешной самореализации личности, Сандалаева О.В. руководитель кафедры иностранных языков - с работой кафедры (8 человек, из них 4 учителя высшей категории, 2 - первой), успехами в обучении школьников английскому языку, секретами мастерства учителей.

"Осенний КН"

«ОСЕННИЙ КВН»

Составила:
Волкова Наталья
Владимировна,
учитель-логопед МАДОУ № 147
Кировского района г.Казани

Цели:
•активизировать словарный запас детей;
•развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, эрудицию;
• увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;
• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.
Ход:
Ведущая:
Раскрывайте шире двери!
Заходите поскорее!
КВН скликает тут
Всех друзей и всех подруг.
Что за чудо?
Что за диво?
Зал наряжен так красиво!
Надо же соображать
Пора КВН начинать!
Добрый день, дорогие друзья!
Приветствуем вас в Клубе веселых и находчивых!
Ведущая:
Всех гостей сегодня вместе, мы не зря собрали,
Танцы, игры, шутки, песни, будут в этом зале!
Самый яркий и задорный, праздник начинаем,
И осеннюю царицу, в гости приглашаем!
(входит Осень)
Осень:
Здравствуйте мои друзья. Меня вы звали? Вот и я.
Привет осенний вам друзья.
Я всегда на праздник рада приходить к вам в детский сад
Я люблю повеселиться, поиграть в кругу ребят.