SMI.KAZANOBR.RU

Блог пользователя Мубаракова Миляуша Фиргатовна

Эссе на тему: "Учитель в моей жизни"

Опубликовано Пнд, 20/11/2017 - 17:38 Мубаракова Миля...

Эссе на тему : «Учитель в моей жизни»
Обучение должно видеть в детях не чиновника, не ремесленника, не поэта, но человека, который мог быть впоследствии и тем, и другим, не переставая быть человеком. В.Г.Белинский.
Кто такой учитель в моей жизни? Наверное,в душе каждого человека живет благодарная память об Учителе, чьё доброе слово и чья вера в тебя окрыляла и придавала силы. Для меня это был ,есть и будет мой первый учитель. Её звали Равия Габдрахимовна. У неё были длинные волосы, красивые наряды, и говорила она не как все. Сколько было в ней доброты, нежности к детям! Ребята нашего класса очень гордились тем, что у нас такой Учитель. Хотя тогда мы не понимали и не знали таких слов, теперь я точно могу сказать: она была хорошим психологом, наставником и старшим другом. Помню, всем классом в субботу провожали её на электричку , так как она была городская. Худенькая, строгая, очень требовательная приехала из города в село. Интересно, а у меня всё получилось наоборот.

Классный час "Әдәпле бул"

Опубликовано Ср, 15/11/2017 - 17:38 Мубаракова Миля...

Әлеге чара үткәреләсе, сыйныф бүлмәсенә үзеңне әдәпле тотарга кирәклеге турында сөйләүче материаллардан төзелгән стендлар, мәгърифәтчеләребез, язучы, шагыйрьләребезнең әдәплелек хакындагы канатлы сүзләре язылган плакатлар эленә.
Алып баручы: Укучылар, сез барыгыз да “Ялкын”, “Салават күпере”, “Мурзилка” дигән журналларны һ. б. укыйсыз. Алар сезгә бик күп вакыйгалар турында сөйлиләр. Ә без бүген “Әдәпле булу турында сөйләшәбез” дигән телдән журнал чыгарырбыз. “Журналның “битләрен” ача барып, үз-үзеңне әдәпле тоту кагыйдәләре белән танышырбыз, аның турындагы белемнәребезне искә төшерербез.
Сез безнең журналны укымыйсыз, бары тик тыңларсыз гына. Хәзер аның беренче битен ачабыз.
Халкыбыз элек-электән “чисталык”, “сәламәтлек”, “пөхтәлек”, “кыюлык”, “батырлык”,”күңел кәтәренкелеге” дигән сүзләрне еш кулланган, шул сыйфатларны тупларга тырышкан. “Батырлык” сүзе белән бергә “чисталык”, “пөхтәлек”, “җыйнаклык” сүзләре янәшә куелган. Кеше шулай әдәпле булырга өйрәнгән.
Кызганыч, безнең арада да әдәпсез кешеләр бар. Алар тәртип бозалар, үзләренең кимчелекләрен күрә белмиләр.
Алып баручы: Журналның икенче битен ачабыз. (Рыцарьлар йөгереп чыга)

Внеклассное мероприятие "Өлкәннәр көне"

Опубликовано Ср, 15/11/2017 - 17:06 Мубаракова Миля...
IMG_1210

Өлкәннәр көненә багышланган сценарий. (1.10.2017)

1 а.б. Хәерле көн, балалар, килгән кунаклар, дуслар!
Илебез буенча октябрь ае башында Өлкәннәр көне уздырыла. Төрле җирләрдә өлкәннәрне котлаулар, бүләкләүләр, искә алулар бара.
Өлкән кешеләр – безнең әти-әниләребез, әби-бабайларыбыз. Алар бик күп авырлыклар күргән, дөньяның ачысын-төчесен татыган кешеләр. Аларны өлкән булган өчен генә түгел, ә әти-әниләребез, әби-бабайларыбыз булган өчен дә хөрмәт итәргә тиешбез.

2 а.б.
Бүген сезгә сәлам юллыйбыз без,
Сәлам сезгә безнең буыннан!
Бар дөньяны бүләк итәр идем
Әгәр килсә минем кулымнан!

Үтә гомер аккан сулар кебек
Ә күңел һич туймый яшьлектән.
Йөзләрегез инде картайса да,
Ник күңелләр болай яшь икән?

Сезнең өчен җыр “Картая мени соң йөрәк?”

1 а.б. Хәзерге вакыттагы карт кешеләрнең ямьле, шатлыклы балачагы булмаган. Аны сугыш тартып алган, ачлык-ялангачлык, ә инде сугыштан соң хәерчелек.

Ярты гасыр аерса да илне
Утлы, канлы, данлы еллардан.
Әммә хәтер әле дә йөртә сезне

внеклассное мероприятие "Тату гаилә- матур гаилә"

Опубликовано Втр, 14/11/2017 - 17:15 Мубаракова Миля...
DSC05163

“Укытучы- укучы-ата-ана” Менә шушы бәйләнешне истә тотып мин бик күп кенә нәтиҗәле эшләр алып барам. Гаилә тәрбиясенен әһәмияте елдан ел арта бара.Ә мәктәп үз чиратында аның уңай йогынтысын педагогик яктан баетырга,максатчанрак итәргә һәм көчәйтергә тырыша. Болай эшләү һичшиксез гаиләне мәктәпкә якынайта. Мин һәр укучының ата -анасы , гаиләсенен яшәү шартлары белән яхшы таныш. Һәр гаиләнең иҗади мөмкинлекләрен беләм. Шуннан чыгып бәйрәм,кичә, экскурсияләр оештырганда, һәрбер ата-ананың нәрсә белән кызыксынуын, нинди эшкә оста булуын искә алып төрле чараларга җәлеп итәргә тырышам.
Гаилә ныклыгын,өлкән буын белән мөнәсәбәтләрне чагылдыручы гаилә бәйрәмнәре традициягә кереп китте. Сезнең игътибарыгызга күптән тугел мәктәптә үткәрелгән “Тату гаилә- матур гаилә”дигән тыш чараны тәкъдим итәм
.

Музыка астында бию.(вальс)
Көй бетә һәм бала елаган тавыш ишетелә. Сәхнәгә бер бала йөгереп чыга.
Бала: Әнием,әнием ишетәсеңме,кемдер елый.Нигә елый ул әнием?
Әни: Аның дөньяга беренче аваз салуы, кызым. Шушы матур, якты дөньяга тудым дип әйтүе.Җир шарыбызның бер почмагында бәхетле гайләләр саны тагын бергә артты.
Сәхнә артыннан тавыш ишетелә.

Описание работы классного руководителя

Опубликовано Втр, 14/11/2017 - 17:07 Мубаракова Миля...
DSCF0869

Учение – это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием в широком смысле этого понятия. В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди многих лепестков, создающих красоту цветка.
В. Сухомлинский
Душа каждого человека – зародыш прекрасного цветка, но расцветёт ли она, зависит от воспитания и образования, полученного человеком в семье и школе.
Я – учитель начальных классов. Любовь к детям - определяющее качество моей специальности. Любовь к труду предполагает ежедневную упорную работу учителя. Но я не просто учитель - я классный руководитель. Настоящий классный руководитель-это в первую очередь мудрый воспитатель, который умеет видеть в каждом ученике личность, неповторимую и уникальную, который глубоко изучает ребёнка, гармонизирует отношения с ним, способствует формированию детского коллектива на основе личностно-ориентированного подхода, широко использует воспитательные возможности класса.