SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

ПРАКТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ

f-sJoo1tebY

Возраст, который приходится на старшее звено в школе- очень важный и ответственный. Человек в этом возрасте ищет себя и сферу деятельности, в которой он может быть полезен обществу. В юношеском возрасте имеется актуальная потребность в нравственном самоопределении, т.е. в ориентации в системе жизненных целей и ценностей, поиск своего места в жизни. И главная задача классного руководителя, совместно со всеми субъектами воспитательного процесса – помочь сориентироваться старшеклассникам в этом водовороте, сделать правильный выбор, суметь найти свою жизненную дорогу, без резких поворотов и ухаб, помочь рождению индивидуальности. Название программы “Самообретение” обусловлено тем, что портрет выпускника– это собирательный образ и умение объединить все направления жизнедеятельности и жить с ними в гармонии и является залогом успеха. Задача классного руководителя-это позволить каждому учащемуся поверить в себя , дать ключ к его призванию и дать установку на то, что он будет счастливым. Ни для кого не секрет, мы можем дать детям только то, что имеем сами. Направления данной программы ориентированы не только на обучающихся, но и на личность классного руководителя.

Методическая разработка

_1230816

Аннотация.
В данной разработке раскрывается опыт по проведению учебных занятий по лепке из глины народной традиционной игрушки промыслов Дымково, Каргополя, Скопино и современной татарской игрушки из Актюбинска. А также опыт по проведению традиционного итогового праздника-ярмарки «Свистунья», ежегодно проходящего в объединении «Художественная керамика» «Центра детского творчества посёлка Дербышки» г. Казани.
Целью данной методической разработки является оказание помощи педагогам детских объединений дополнительного образования в проведения занятий по изготовлению народной глиняной игрушки, по созданию условий для развития у ребёнка интереса к декоративно-прикладному творчеству (лепке из глины).
Впервые, учитывая многонациональный состав республики Татарстан, наряду с изучением традиционной русской глиняной игрушки происходит ознакомление учащихся с современной татарской куклой, в которой много сходства, но есть и отличительные черты.

Формирование у учащихся представлений о народной глиняной игрушке как части культуры народов России

Крюкова, Е.В. Формирование у учащихся представлений о народной глиняной игрушке как части культуры народов России: методическая разработка / Е.В. Крюкова. - Казань: МБУДО «ЦДТ пос.Дербышки» Советского района г.Казани, 2017.- 26 с.
Аннотация.
В данной разработке раскрывается опыт по проведению учебных занятий по лепке из глины народной традиционной игрушки промыслов Дымково, Каргополя, Скопино и современной татарской игрушки из Актюбинска. А также опыт по проведению традиционного итогового праздника-ярмарки «Свистунья», ежегодно проходящего в объединении «Художественная керамика» «Центра детского творчества посёлка Дербышки» г. Казани.
Целью данной методической разработки является оказание помощи педагогам детских объединений дополнительного образования в проведения занятий по изготовлению народной глиняной игрушки, по созданию условий для развития у ребёнка интереса к декоративно-прикладному творчеству (лепке из глины).

Молодые заместители директора обучаются сами

23 ноября 2017года, реализуя информационно-методическое сопровождение заместителей директора по учебной работе по вопросам педагогической аттестации, информационно-методический отдел Управления образования провел очередное занятие в Школе куратора педаттестации, введя в должность куратора заместителей директора, вновь назначенных ответственных в ОО за педагогическую аттестацию.
Обучение организовано в формате семинара-тренинга по теме: «Компетентность и компетенция в стратегии аттестационной деятельности образовательной организации» на базе МБДОУ «Школа №70» Московского района (директор Н.П.Маслова).
Молодые кураторы познакомились с материалами «Аттестация как инструмент оценки и развития профессиональных компетенций педагогических работников», (Р.З.Шарипова, методист ИМО УО, Т.И.Волкова, заместитель директора Школы №70»). Муниципальный куратор З.П.Соловьева осветила вопросы «Развитие профессиональной ИКТ-компетентности педагога с учетом требований профессионального стандарта»..

Педагог дополнительного образования

IMG_20160829_231516

Я имею уникальную, полезную профессию для общества , передаю опыт и знания, новому подрастающему поколению. Если бы не мои родители и первые педагоги, которые привили любовь к музыке, к живописи, к танцу, то не выпал бы шанс отучиться и погрузиться в мир свободы, творчества и движения, а именно отучиться в стенах Казанского Государственного Университета Культуры и Искусств. Окончив школу , хореографическую школу,а так же музыкальную,в городе Ульяновске ,поступила в КазГУКиИ, на факультет современного и спортивно-бального танца, параллельно с учёбой участвовала в масштабных танцевальных проектах, такие как : телепроект «Большие танцы» на России 1 с командой из Казани, где мы стали победителями, Церемонии открытия и закрытия «Всемирной летней Универсиады 2013», В 2015 году участвовала и была солисткой эпизода «Шоу Пилигрим» Церемонии открытия Чемпионата мира по водным видам спорта. В 2014 году окончив университет по специальности « Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель» ,продолжила профессиональную деятельность в МБУДО ДШИ №4 Советского района, города Казани.

11А

DSC_0020

мой любимый 11А. Я стала классным руководителем в 2012 году. 6Г класс встретил меня теплыми чувствами и с раскрытыми сердцами!
Спустя года, я с радостью смотрю на повзрослевшие лица и в каждом вижу частичку себя.

Видеоролик НОД во второй младшей группе "Чудо превращения воды" (https://yadi.sk/i/FZb7TfYa3PTBDn)

Видео-материал познавательно – исследовательской деятельности с элементами детского экспериментирования «Чудо превращения воды» во второй младшей группе (https://yadi.sk/i/FZb7TfYa3PTBDn)
Цель: продолжать закреплять знания детей о свойствах воды.

Видеролик на конкурс "Я говорю и работаю на татарском"( https://cloud.mail.ru/public/DFuL/jjG6QUaGs)

1583070

Видео-материал на городской этап республиканского конкурса для русскоязычных педагогов"Я говорю и работаю на татарском" 2017, который прошел на базе МАДОУ №279 Московского района города Казани 15 ноября 2017 года.
Ссылка к видеоролику: https://cloud.mail.ru/public/DFuL/jjG6QUaGs