SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Жить - значит мыслить и творить!

Myisli-i-nasha-zhizn

«Жить – значит мыслить и творить!»
Жизнь! Какая она? Состоит ли она лишь из черных и белых полос? Какие препятствия на жизненном пути могут встретиться мне, тебе, нам? В чем заключаются радости жизни? Что значит для каждого жизнь? В чем ее смысл?
Жизнь – это бесценный и неповторимый дар. А как распорядиться этим даром, каждый решает сам. Путь жизни – это яркое отображение того, достоин ли человек, называться человеком. Уникальность этого пути в том, что пройти его нужно Самому: пусть иногда с перепадами и перебоями, иногда с яркими насыщенными моментами, - но мы идем.
Наверное, не существует четкого деления жизни на полосы. Сегодня у меня белая, а завтра черная… Нет, я не согласна на два цвета! Хочу, чтобы моя жизнь состояла из всех цветов радуги, была красочной и полной! Тогда вы, скорее всего, подумаете: «Вот глупая! Для чего же тебе холодные цвета в твоей жизни?» А я вам отвечу, что холодное просто необходимо, чтобы начать ценить теплое! Солнце светит ярче только после дождя!

Сочинение-рассуждение "Жить - значит мыслить и творить"

В современную эпоху существенных изменений в духовно – интеллектуальной парадигме образования остро актуальными становятся те вопросы и проблемы в педагогике, которые позволяют предложить продуктивные инновационные технологии в свете образовательно - воспитательного процесса, некие стратегии и программы, которые помогут личности самоутвердиться и самореализоваться не только в духовно – личностном аспекте, но и в аспекте творчества, ведь именно оно является тем созидательным ядром, которое я пытаюсь найти и развить в своей практической деятельности педагога.
Я предполагаю, что слова «жить - значит мыслить и творить» могут быть выведены в формулу, которую я последовательно воплощаю методически и конструктивно в своей учительской практике. Формула эта звучит следующим образом: мыслетворчество – главная цель современной педагогики.
Но как оперировать этими понятиями в образовательном процессе? Я могу отметить, что мыслетворчество – одна из форм реализации проблемного обучения в образовательно-воспитательном процессе.

Визитная карточка

IMG_5404 портрет

Добро пожаловать в мой блог!
Меня зовут Альмухаметова Ирина Викторовна. В 2004 году я окончила КГПУ факультет иностранных языков, получив квалификацию "Учитель английского и немецкого языков". В 2015 году прошла переподготовку в сфере организации и методического обеспечения дошкольного образования при НОУ ДПО "Центр социально-гуманитарного образования". На данный момент я работаю воспитателем в МБДОУ "Детский сад № 81 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения" Кировского района г.Казани.
С удовольствием занимаюсь с детьми формированием предпосылок инженерного мышления. Ведь сегодня это актуально и востребовано.

Опыт педагогической работы

Опыт работы учителя истории Пакшина Артура Александровича
«Формирование гражданских компетенций обучающихся через активные формы урочной и внеурочной деятельности»
В своей педагогической работе я опираюсь на слова русского филолога Дмитрия Лихачёва: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, родному городу, родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать».
Я считаю, что одним из важнейших условий развития современного российского общества является воспитание граждан правового, демократического государства, способных к социализации, обладающих высокой нравственностью, ответственностью, патриотизмом, имеющих уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов. Гражданское общество без данного ценностного фундамента построить будет крайне тяжело.
Как мне кажется, именно патриотизм может зародить в человеке ответственность перед окружающими и перед Отечеством, честность и правдолюбие.
Чтобы сформировать эти качества, необходимо решить следующие задачи:
- Создать условия для формирования гражданских компетенций;

Сочинение-рассуждение "Жить - значит мыслить и творить"

Вечная борьба или абсолютное счастье, захватывающее приключение или бесценный подарок – каждый человек по-своему трактует понятие «жизнь», опираясь на личный опыт, ценностные ориентиры, привитые с детства воспитательные установки. Мы видим жизнь, любуясь отражением солнца на водной глади, вдыхаем её вместе с запахом мокрой травы после дождя, чувствуем, обнимая друга после долгой разлуки, слышим в звонких переливах детского смеха. Но, каким бы ни было наше понимание жизни, неизменно одно: она проходит. Дни сменяют ночи, недели – месяцы, уходят в прошлое вчерашние успехи и неудачи, остаются позади пережитые радости и тревоги. Да, мы ещё не раз вернёмся к этим событиям в своих воспоминаниях, а какие-то из них, возможно, навсегда оставят след в нашем сердце, но ничто из этого уже не повторится.

Добро пожаловать на мой сайт!

Добрый день, уважаемые коллеги!
Очень рада видеть Вас в моем блоге!
По данной ссылке вы можете пройти на сайт Губайдуллиной Анны Евгеньевны, учителя русского языка и литературы МБОУ "Гимназия №179" Ново-Савиновского района г.Казани.
Надеюсь, вы сможете найти интересную и полезную информацию, вдохновиться какими-либо идеями для своей педагогической деятельности.
www.annagubaidullina.wixsite.com/teach

Я - учитель.

 грамотами

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать – он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель…
Л. Толстой
Что лежит в основе профессии учителя? Любовь и ещё раз любовь. Поговорим об этом удивительном качестве.
Появившись на свет, ребёнок ощущает теплоту близкого человека, мамы. Её ласковые слова, проникновенный взгляд, нежные руки малыш помнит на протяжении всей своей жизни. Это любовь!
В середине XX века антрополог Эшли Монтегю написал: «Для нормального развития человеческого организма необходим важнейший витамин – любовь. Она источник всякого здоровья и особенно нужна ребёнку в первые шесть лет жизни. Такой витамин, будучи ребёнком, я получила в семье от своих замечательных родителей. Основание моей будущей профессии, я считаю, было заложено.

Описание опыта работы

HESA-W2D03 - 0128 - Nail Mirsaitov - Russia

Работа учителя - всецело творческая стезя, на которой нет места шаблонам, потому что "образование - не приготовление к жизни; образование - сама жизнь," как сказал Джон Дьюи. Каждый преподаватель - творец своей судьбы, он создает свой уникальный стиль преподавания. Поэтому его творческий опыт также неповторим и ценен.