SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Республиканская научно-методическая конференция «Взаимодействие школы и вуза в реализации приоритетных направлений развития школ

DSC01434

Проблемы массового обучения детей плаванию. Содержание:
- коэффициент погибших
- причина несчастных случаев на воде
- в каких условиях можно обучать
- санитарные состояния водных объектов и водоёмов
- решение проблемы обучение плаванию в условиях крытого плавательного бассейна.
- страны, где плавание является обязательным школьным предметом .
- отличительные признаки системы обучения.
- количество бассейнов на 100 тысяч человек

Путешествие на Северный Полюс

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности с использованием ИКТв старшей группе
« Путешествие на Северный полюс»
Задачи:
 Формировать первоначальные представления о животном мире Арктики и приспособленности животных к обитанию в суровых условиях севера.
 Познакомить с климатическими условиями Арктики.
 Развивать любознательность, внимание, память, воображение, творчество.
 Развивать связную речь.
 Воспитывать любовь к природе, интерес и стремление изучать природу.
 Формировать понимание, что для сохранения природы ее нужно беречь.
Материалы, инструменты, оборудование: мультимедийная презентация «Путешествие на Северный полюс», тазики с водой, лед для эксперимента.
Ход ООД:
Воспитатель:
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребятам улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучик солнышка возьмём
И к сердечку поднесем.

Финал республиканского конкурса «Учитель года»

17 апреля состоялось торжественное закрытие республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников образовательных учреждений «Учитель года-2015».
Несомненно, конкурс – важное событие в жизни педагогов, это новый импульс для всех в бесконечном поиске путей совершенствования обучения детей, возможность еще раз продемонстрировать, что профессионализм должен быть востребован. Конкурс дал возможность педагогам поверить в свои силы, испытать себя на прочность и профессиональное мастерство.
Самым волнительным моментом церемонии награждения стало оглашение имен победителей конкурса.
2 место в номинации конкурса «Классный руководитель» заняла Валеева Альфия Ахатовна, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы №32 Кировского района. Лауреатом стала Захарова Рада Александровна, учитель истории и обществознания средней общеобразовательной школы №79 Советского района.

Сегодня День экологических знаний

_MT2sEihCo4

15 апреля отмечается жизненно важный праздник для самой Земли - День экологических знаний. Призыв Конференции ООН в этот день 1992 года нацелил все правительства качественно улучшить всеобщее экологическое образование. Человечество постоянно безжалостно вредит природе, словно безумец, разрушая среду обитания - единственно возможную для себя. 15 апреля 1996 года стало стартом всероссийского движения «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности». Люди высаживают зеленые насаждения, расчищаются водоемы, обустраиваются родники. Финиширует движение 5 июня во Всемирный день охраны окружающей среды. Сверхзадача всех экологических мероприятий - донести важнейшую мысль до каждого человека: «Природу необходимо охранять, чтобы могло выжить человечество»! А какой вклад в сохранение природы готовы сделать Вы?!

Конспект занятия по татарскому языку с использованием ИКТ

«Кошка пришла в гости»
Цель:
1. Учить детей татарскому языку с использованием современных интерактивных технологий;
2. Закреплять пройденный материал используя различные виды деятельности;
3. Вызвать интерес у детей учить татарский язык.

Стартовал финал республиканского конкурса «Учитель года»

Профессиональные конкурсы направлены на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования и воспитания, распространение новых технологий в организации воспитательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников. Для педагогов – это возможность рассказать о своих достижениях, раздвинуть горизонты профессионального развития.
13 апреля 2015 года стартовал финал республиканского конкурса «Учитель года». Церемония открытия состоялась 13.04.2015 г. на базе школы № 178.
Конкурсные мероприятия в номинациях «Классный руководитель года» и «Педагог дополнительного образования» пройдут 14-16 апреля на базе РДООЦ «Костер».
В конкурсе примут участие и казанские педагоги, прошедшие отбор на зональных республиканских конкурсах. Это наши классные руководители Валеева Альфия Ахатовна (СОШ № 32 Кировского района), Захарова Рада Александровна (СОШ № 79 Советского района), педагоги дополнительного образования Задонская Татьяна Александровна (педагог дополнительного образования ЦДТ «Азино» Советского района), Агаджанян Елена Вячеславовна (педагог дополнительного образования ЦДОД «Заречье» Кировского района).

Татар шигърияте такыясы

Рәис Идрисов
Күптән түгел Татарстан язучылар берлеге рәисе Рафис Кобан Чувашия башкаласы Чабаксарга барып, чуваш язучылары берлеге эшчәнлеге белән танышып кайтты. Бүләге дә үзе белән – чуваш теленә тәрҗемә ителгән “Татар шигърияте такыясы” китабы.
Казандагы “Илһам” нәшрияты татар шагыйрьләренең әсәрләрен туплап, Чабаксарда бик матур китап бастырып чыгарды. Чуваш телендә нәшер ителгән бу шигърият такыясын Чуваш халык шагыйре Евгений Турхан редакцияләгән, ә татарча шигъри поэмаларны чувашчага, Чувашиянең халык шагыйре Юрий Семендер тәрҗемә иткән. 214 биттән торган җыентыкка Кол Галидән алып, безнең көндәге шагыйрьләрне дә кертеп, барысы 123 шагыйрьнең мәрҗән төсле әсәрләреннән үрнәкләр сыйган. Барысы да чуваш укучыларына – шигърият сөючеләргә якын булыр.
Тәрҗемәче Ю.Семендерның татар шигъриятенә мәхәббәте чиксез икәнлеген китапны укучы кешеләр сизми калмас. Чуваш шагыйрьләре К.Иванов, П.Хузангай дәвам иттергән гадәт бүген дә саклана.

Хезмәтнең тире – ачы, җимеше татлы

Хезмәтнең тире – ачы, җимеше татлы
(Әти – әниләр җыелышында чыгыш)
Кешелек дөньясында бара торган үзгәрешләр безнең тормышны да читләтеп үтми: әхлакый нормалар җимерелә, тәрбия принциплары таркала, гомер буе эшләп килгән кешелек кыйммәтләре алышына бара. Тормышыбызга көнбатыштан килеп кергән тискәре күренешләр балаларның психологик һәм тәрбияви дөньясын җимерә яки тамырдан үзгәртә. Шушы шартларда балалар белән көндәлек эшләүче тәрбияченең урыны һәм функциясе ничек булырга тиеш соң? Минем уйлавымча, тәрбияче, заман белән бергә атлаучы, бүгенге тормышта үз урынын булдыра алучы, иркен аралашучы, төрле ситуацияләрдән чыга алучы шәхес тәрбияләргә тиеш.