В каждом классе курс обучения плаванию завершается приемом контрольных нормативов, который осуществляется в конце каждой четверти учебного года.Дети проплываю отрезки 25,50 и 100 метров, такими стилями как вольный, кроль на спине, брасс и баттерфляй.

Уважаемые коллеги! Для оценки эффективности работы городского методического объединения учителей химии, биологии, географии в 2014-2015 учебном году, ответьте на вопросы анкеты, перейдя по ссылке https://docs.google.com/forms/d/15GrrexCAAvpsk6CGCKUnerGKeF_VhI9JQnOG_Bu.... Это займет не более 5 минут, заранее спасибо!

Образовательная среда – система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и предметно-пространственном окружении. В то же время, многими психологами и педагогами под образовательной средой понимается система, включающая в себя такие структурные элементы, как совокупность применяемых образовательных технологий, внеучебная работа, управление учебно-воспитательным процессом, взаимодействие с внешними образовательными и социальными институтами и т.д. Мы, как педагоги, имеем шанс сформировать вокруг себя такую образовательную среду, в которой будут все условия для развития личности и ученика, и самого учителя. Уважаемые коллеги, предлагаю ознакомиться с материалами по данной теме, и высказать в комментариях свое мнение по этой проблеме (в презентации даны примерные вопросы, на которые Вы можете ориентироваться, а, возможно, напишите свои собственные соображения по этому поводу).

Молодых учителей английского языка, физической культуры и технологии 16 апреля 2015 года радушно встречали в школе №24 Приволжского района (директор Васильева А.Н., зам. директора по УР Кузнецова В.И.), на базе которой проходило очередное занятие в Школе молодого учителя-предметника.
Тема занятия Школы молодого учителя-предметника - «Образовательная среда как средство реализации личности». Кузнецова В.И. познакомила учителей с направлениями работы педагогического коллектива по теме занятия. Учителя английского языка посетили уроки, которые давали для молодых учителей Гайдай Н.Г., Петрова О.В., Ахметова Р.Г., Сайданова Р.Н., учителя английского языка и Апачева В.В., учитель информатики школы в 4-6 классах. Учителя физической культуры стали участниками занятия «Волейбол. Прямая и нижняя подача», который проводил Петров А.В., учитель физической культуры.
Земскова Э.З., учитель технологии, Гумерова Г.Т. учитель начальных классов, Белоусова З.Ю., учитель музыки представили проектную деятельность по теме: «Улица нашего города» (учащиеся 3 и 6 классов), используя сингапурскую методику.

Логоритмик шөгыль
Яз килде.
Максат:йөрү темпын көй темпына карап үзгәртү;
физиологик сулышны арттыру;
ишетү сәләтен арттыру;
тавышны һәм сулышны арттыру;
ритмик хисләрне көчәйтү.