SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Участники городского этапа конкурса "Учитель года города Казани - 2020"

Эссе "Учитель будущего" Сафиуллиной О.А

45апм

«Всё течёт, всё изменяется» - это изречение великого Гераклита актуально и в наши дни. В современном мире изменения происходят так стремительно, что не успеваешь следить за ними. Меняется техника, меняется окружающая нас природа, меняется человек. Постепенно исчезают профессии. Человека на производстве заменяют роботы. Я часто задумываюсь, что станет с профессией учителя в будущем, заменит ли её искусственный интеллект? Вряд ли это произойдёт.

Педагогический

Развитию эмоционального интеллекта в современном мире отводится все большее значение. понимая и принимая свои эмоции мы начинаем понимать свое поведение и поведение окружающих людей, уверенно ставим перед собой задачи, и ответственно принимаем решения в любой ситуации, осознавая все последствия и результаты.
Именно в детском и подростковом возрасте мы формируем характер, привычки. SEL-технология на уроках истории и обществознания учит детей этим навыкам, готовя их ко взрослой жизни.

Мой драгоценный опыт работы. Сафиуллина Ольга Александровна

 трансляция ОГЭ по информатике Разбор варианта 2019

Молодому поколению, вступающему в самостоятельную жизнь в условиях современного рынка труда и быстро изменяющегося информационного пространства, необходимо быть эффективным, конкурентоспособным работником. Современный человек должен быть творческим, самостоятельным, ответственным коммуникабельным человеком, способным решать проблемы личные и коллектива. Поэтому, начиная с начальной школы необходимо формировать и развивать у учащихся ИКТ-грамотности, которая позволит вооружить их в соответствии с требованиями современного информационного общества.
Цель методической работы: формирование ИКТ компетенций учащихся средствами предмета «Информатика».

Описание опыта работы

551

с 11.01.2017г. Педагог-организатор, руководитель детского движения, театральной студии и кружка военной истории (истории Отечества) МБОУ «СОШ № 87» Московского р-на г.Казани. Организатор подготовки и участия учеников школы в районных, городских и республиканских культурно-развивающих, научно-познавательных и военно-патриотических мероприятиях (Республиканский конкурс «Золотая осень», Республиканский конкурс «Лучшая методическая разработка по детскому движению» в номинациях «Лучший сценарий» и «Лучший фоторепортаж», Джалиловские и Вилькеевские чтения, юбилейные концерты памяти В.Высоцкого – 2018г., городская военно-спортивная эстафета, смотр знаменных групп, участие в праздничной «коробке» на площади Тысячелетия 9-го Мая 2017г.). Подготовка и проведение внутришкольных мероприятий – инсценированный конкурс сказок, авторская военно-патриотическая викторина старшеклассников, конкурс чтецов к Международному дню родного языка и т.д.

Эссе "Учитель будущего"

Эссе на тему «Учитель будущего»

Сорокина Елена Николаевна,
учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия № 93» Советского района г. Казани

Я с гордостью, уважением, трепетом в голосе говорю, что профессия учитель - это лучшая профессия на Земле. Прежде чем говорить о том, кто же такой «Учитель будущего», нужно ответить на вопрос: кто же такой учитель прошлого? Учитель настоящего?
«Учитель прошлого» - часто в разговорах друзей, знакомых, коллег, да и порой просто по пути на работу я слышу фразы об учителе. Представители старшего поколения относятся к профессии Учителя уважительно. Они с любовью вспоминают свои школьные годы, хотя их обучение проходило без применения каких-либо информационных технологий, в то время и речи не было об их использовании, а обучение проходило увлекательно при помощи мела и доски. Учителя старались донести педагогическую истину посредством бесед, диспутов, практической деятельности. А сейчас роль учителя в жизни ребёнка или на пути формирования его личности рассматривают многогранно.

Дорогие коллеги! Добро пожаловать на мой блог!

Cайт фото

Я учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №93» Советского района города Казани. Стаж работы 12 лет. С детского сада мечтала учить детей. С удовольствием хожу на работу, ведь каждый день, готовясь к урокам, я постигаю всё новые и новые неизведанные мною горизонты детской личности. Очень люблю свою профессию и своих детей, для которых стараюсь сделать каждый урок интересным и запоминающимся.
Мой сайт https://infourok.ru/user/sorokina-elena-nikolaevna4
Надеюсь, что материалы, представленные на моём сайте, будут полезны для Вас. С удовольствием отвечу на любые вопросы. Всегда открыта для новых знаний.
С уважением, Сорокина Е. Н

Персональный сайт

Уважаемые Коллеги, приглашаю Вас на свой сайт, где я рассказываю о себе, своей работе и хобби. Отдельная страница моего сайта посвящена 10 годам моей жизни, которые прошли в поиске и новых открытиях, которые позволили мне понять, что для меня Великая Отечественная война. https://sites.google.com/view/mariyazem/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D...

Эссе "Учитель будущего"

WhatsApp Image 2019-12-30 at 16.02.23

Мечта. Каждому человеку свойственно мечтать…И как здорово, когда мечта сбывается.
Моей детской мечте стать учителем суждено было исполниться. Еще в 5 классе я твердо решила, что буду работать в школе. Я уверена, в жизни многих, кто выбрал педагогическое поприще, был и есть свой педагог, который, как дуновение свежего ветерка в жаркий день, рождает надежду, как огонек, зажигает факел духовной жизни. С тех юных лет и зажегся мой огонек, который связал мою жизнь с педагогикой и историей. И вот я - Учитель.

О себе

DSC_44291

Доброго времени суток коллеги!
Я учитель-организатор ОБЖ Гимназии №3 Вахитовского района города Казани.
Стаж работы в школе 13 лет. Совмещаю информатику.
Закончил Казанское танковое училище. 15 лет служил на разных командных должностях.

Сайт https://albertnaf.wixsite.com/mysite
страница на EDU-TATAR https://edu.tatar.ru/vahit/page2214.htm/page2820.htm/page2823.htm/page16...

Эссе "Учитель будущего"

oGz9vvjeE5s

ЭССЕ
УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО

Я никогда не учу своих учеников.
Я только предоставляю условия,
в которых они смогут учиться.
А.Эйнштейн

Профессия учителя - одна из самых древнейших, потому что одной из главных задач философов была передача накопленных знаний. Я восхищаюсь отношением к образованию в Древней Греции: образованность почиталась как необходимое и неотъемлемое свойство достойного гражданина. Лишиться права и возможности получать образование – наихудшее из зол. Запрет учиться грамоте – страшнейшее наказание.
Педагог, преподаватель, учитель… Слова-синонимы, но мне по душе именно учитель. Я учитель, которому доверяют дети, у которого учатся. Своей главной задачей я считаю не дать знания, а научить получать знания.
Но и это не главное в моей профессии. Работа учителя – это вечная страсть, вечный поиск новый идей и воплощение их в жизнь. Это призвание, им нужно гореть.

Эссе "Учитель будущего"

 Г.Р.

Каким должен быть учитель будущего? С древних времен волновал людей этот вопрос. Так, великие философы древности, Платон, Аристотель, Македонский, Цицерон, основными качествами учителя считали понимание особенностей детской психологии и постоянное самосовершенствование. Они сумели разглядеть в своих учениках то великое, что было заложено в них природой, и смогли не только помочь развить их таланты, но и раскрыть их в полной мере. Для своего времени эти великие люди уже были учителями будущего. Так и современный учитель, стремясь раскрыть таланты своих учеников, развивает универсальные учебные действия, главное из которых - это умение учиться, т. е. способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Давайте познакомимся!

55

Здравствуйте, друзья! Давайте познакомимся. Меня зовут Ган Алексей Артурович, педагог-организатор ОБЖ МБОУ "Гимназия №122 имени Ж.А.Зайцевой" Московского района г. Казани.
Являюсь организатором подготовки и участия учеников школы в районных, городских и республиканских культурно-развивающих, научно-познавательных и военно-патриотических мероприятиях (Республиканский конкурс «Золотая осень», Республиканский конкурс «Лучшая методическая разработка по детскому движению» в номинациях «Лучший сценарий» и «Лучший фоторепортаж», Джалиловские и Вилькеевские чтения). Адрес сайта https://ganaleksey.wixsite.com/mysite

Эссе "Учитель будущего"

jpg

Каким должен быть учитель будущего? Приверженцем традиций, следующим по маршруту обучения, «протоптанному» поколениями опытных преподавателей? Новатором-экспериментатором, находящимся в неустанном поиске педагогических идей? А, может, это будет уже не человек, ведь тотальная роботизация уже не за горами? Чтобы ответить на эти вопросы и нарисовать портрет учителя будущего, попробуем представить себе, какими должны стать его выпускники.

сочинение "Я - учитель будущего"

Я – учитель…. Какая глубокая и объе6мная тема для размышлений…Не могу сказать, что с детства мечтал стать учителем.Сколько себя помню, всегда мечтал стать военным, защищать Родину и свой народ, всегда считал , что это самое настоящее мужское дело.. Я воспитывался в семье , где всегда с уважением относились к истории своей страны, к людям, которые совершали военные и трудовые подвиги во имя своей Родины и народа. С детства впитал я в себя дух патриотизма и любви к своему Отечеству. Иначе и не могло быть… Два моих деда прошли всю войну и вернулись домой, хотя и с тяжелыми ранениями. Один - Антон Викторович - был простым солдатом – танкистом, другой -Абдулла Абдурахманович- начал войну рядовым, а закончил майором, командиром танкового батальона. За проявленное мужество был награждён орденами Красной Звезды, Отечественной Войны, Боевого Красного Знамени, Александра Невского, медалями. Деда представляли к званию Героя СССР, но документы затерялись , а сам он был тяжело ранен и отправлен на лечение. Но для меня оба деда – герои, пример для подражания. На них я хотел быть похожим и во многом подражал им.

Приветствую Вас!

 сайт главная

Меня зовут Эльвира Шагиахметова, я являюсь преподавателем английского и немецкого языков, а также руководителем театрального коллектива Carpe Diem в МАОУ "Лицей №121 имени Героя Советского Союза С. А. Ахтямова" Советского района г. Казани: https://edu.tatar.ru/sovetcki/tcentr_sch178
Приглашаю Вас на свой сайт: https://elshag.wixsite.com/elshag
На этом сайте Вы можете не только подробнее познакомиться с моей деятельностью, но и получить массу полезных советов по обучению иностранным языкам и театральному искусству.

Желаю Вам приятного и плодотворного времяпрепровождения!

Поговорим о книгах...

unnamed

Есть известная фраза Рэя Брэдбери: "Я получил образование в библиотеке. Совершенно бесплатно"
Когда людей спрашивают о хобби, многие отвечают - читать, для меня чтение - не хобби, а неотъемлемая часть жизни. я довольно много читаю как профессиональной, так и художественной литературы. Кстати, к книгам из раздела "Популярная психология" отношусь очень и очень скептически.
Часть книг, которые повлияли на мое мировоззрение:
Художественная литература:
1.Дж.Роулинг "Гарри Поттер"
2. А.С.Грибоедов "Горе от ума"
3.Э.Гилберт "Есть, молиться, любить"
4.И.С.Тургенев "Отцы и дети"
5.Олдос Хаксли "О, дивный новый мир"
6.Дэниел Киз "Цветы для Элджернона"
7.Майкл Ньютон "Путешествие души"
Книги по психологии:
1.Эрик Берн "Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры."
2.Эрих Фромм "Психоанализ и религия"
3.Карл Густав Юнг "Человек и его символы"

А вы любите читать? Если да, то какие книги ваши любимые? Поделитесь вашим топ-списком книг. Буду рада пообщаться

Эссе "Учитель будущего"

 картинка

Не ошибусь, если скажу, что эта тема всегда актуальна в образовании. Учитель будущего… Пробую представить себя в этом образе, вглядываясь внимательно и осторожно. Непроизвольно мысли возвращают меня назад, напоминая и первые неудачные уроки, и лица близких мне коллег, и до боли в сердце радостные победы моих учеников. И понеслось…17 лет как один день, как одно мгновение!!!
Я – учитель английского языка. В этом удивительном мире вечного детства, ежедневного познания нового я оказалась благодаря своему уважаемому учителю английского языка - Василе Зайтуновне. И сегодня, став учителем, я могу обучать уже своих учеников. Но что же отличает меня от прошлого поколения учителей? На мне большая ответственность: ведь будущее поколение отличается необычайной фантазией и смышленостью, огромной любознательностью и владением новыми технологиями. Я должна быть на шаг впереди, владеть большим количеством информации. И в этом мне помогает процесс саморазвития и самообразования.

Описание опыта работы Хасановой Гульнары Раисовны

IMG-20191213-WA0011

Описание опыта работы
Хасановой Гульнары Раисовны,
учителя английского и французского языков
МБОУ «Гимназия № 7 имени Героя России А.В. Козина»
Ново-Савиновского района города Казани

Образование: высшее, Казанский Государственный Педагогический Университет, факультет иностранных языков, 1996 год
Педагогический стаж: 20 лет
Квалификационная категория: высшая (приказ № 2119/17 от 29.12.2017 г.)

Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
Василий Ключевский

Эссе "Учитель будущего"

image-12-01-20-11-51

Эссе.
Учитель будущего.
Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади.
Д. Герберт.
Мы живем в XXI веке, когда человечество шагнуло далеко вперед. Где вчерашняя фантастика стала реальностью. Полётами в космос никого не удивишь. Современные мальчики не мечтают стать космонавтами, лётчиками, моряками. Они хотят стать бизнесменами, менеджерами. Конечно, эти профессии важны. Но нужны нам и учёные, и врачи и учителя.
Современный учитель – это образ жизни, а не профессия. Мы должны работать так, чтобы дети ходили в школу, чтобы они посещали наши уроки с удовольствием. А радость открытия новых знаний во многом зависит от учителя, ученик доволен – учитель счастлив.