SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

ЕГЭ - 2017

Уважаемые коллеги! Нашла на сайте следующую информацию про изменение структуры ЕГЭ - 2017 по химии. Думаю, что это вам пригодится...
Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ-2017 по химии
Будет изменено:

Как и в предыдущие годы КИМ ЕГЭ по химии 2017 года будет состоять из двух частей: 1. Задания с кратким ответом; 2. Задания с развернутым ответом. Изменения в основном произойдут в первой части КИМа.

- Первая часть будет разбита на отдельные тематические блоки в примерном соответствии со структурой школьного курса химии.
В каждый блок будут включены задания как базового, так и повышенного уровня.
- Из заданий базового уровня будут исключены задания с выбором одного правильного ответа из 4-х вариантов. Они будут заменены на задания с множественным выбором, задания на установления соответствия. (некоторые из таких заданий были использованы в КИМах 2016 года).
.
Будет сокращено:

- Изменение структуры заданий приводит к увеличению их дифференциирующей способности, поэтому число заданий будет снижено с 40 предположительно до 34-х;

Программа для учителей от Honeywell в США

Наша команда

В этом году мне посчастливилось быть в США!
Да! Программа называется Honeywell Educators @ Space Academy и расчитана на преподавателей естественно-математического цикла и проходит в г. Хантсвилль, штат Алабама Соединенных Штатов Америки. Программа работает с 2004 года, и в этом году в ней было 100 участников из 25 стран и 35 штатов США.

С чего всё началось?
Два года назад я слышал об этой программе, заинтересовался, но не поверил, что реально поехать в штаты. Но... год назад мой коллега, тоже учитель математики из Нижнекамска Алмаз Хамидуллин, съездил, решил тоже написать заявку. В ноябре-декабре 2015 года, заполнив анкетные данные, прикрепив парочку документов и написав эссе, я ждал ответа от организаторов. И ура!!! в феврале 2016 года меня пригласили на программу, которая прошла с 8 по 14 июня 2016 года. А потом начались приятные хлопоты по получению визы для поездки.

Путь в США.
Мой маршрут следования был следующий Казань - Москва - Нью Йорк - Атланта - Алабама. Я вылетел из Казани 8 июня в 5 утра, прилетел в этот же (длинный) день в 7 вечера, длительность - 22 часа.

Анкета

Анкета на соискание должности учителя начальных классов, русского языка и литературы, татарского языка и литературы в одной из казанских школ. Есть положительный опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Материалы из опыта работы над единой методической темой

Современная система образования неразрывно связана с инновационными процессами и современными образовательными технологиями. Эти вопросы неоднократно являлись предметом обсуждения на семинарах заместителей директоров ОУ. Предлагаю Вашему вниманию компьютерные презентации по данным темам.

Материалы из опыта работы над единой методической темой

Компетентностный подход в образовании в соответствии с введенными ФГОС НОО и ФГОС ООО является актуальным направлением в развитии системы российского образования в целом и муниципальной системы в частности. В течение 5 лет (2010-2015г.г.)образовательные учреждения Советского района г.Казани работали над единой методической темой «Формирование компетентности участников образовательного процесса как одно из ключевых направлений современной стратегии развития образования». В соответствии с разработанной программой и ежегодными планами работы были проведены различные мероприятия. Одной из форм работы с управленческими и педагогическими кадрами являлись обучающие семинары, содержание некоторых из них отражено в компьютерных презентациях.

Современные тенденции в сфере воспитания школьников

IMG_3205

15 июня 2016 года состоялось заседание секции заместителей директоров по воспитательной работе школ и учреждений дополнительного образования в рамках городской педагогической конференции работников образования «Современные тенденции в сфере воспитания школьников г. Казани». В работе секции приняли участие 199 чел.
Заседание открыла Тахавиева Э.Ф., заместитель начальника Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани. Она отметила задачу воспитания как приоритетную, решение которой отражено в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, и пожелала всем успехов в новом учебном году.
Выступление Карпуниной Л.Н., методиста ИМО Управления образования было посвящено вопросам повышения профессиональной компетентности педагога.
На секции выступила Согрина Е.И., директор Совета Детских организаций РТ, председатель регионального отделения российского движения школьников, председатель комитета по социальным вопросам Общественной палаты РТ. Она рассказала о деятельности СДО РТ, становлении Российское движение школьников.

Конспект занятия по ФЭМП на тему «Поездка на праздник сказок» в средней группе

Конспект занятия по ФЭМП на тему
«Поездка на праздник сказок» в средней группе
Цель:
 Закреплять навыки количественного и порядкового счёта в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счёту?» и т.д.
 Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, ещё меньше, самый маленький, больше.
 Совершенствовать умению устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь.
Дидактический и наглядный материал:
 Доска, карточки с изображением паровозика и 5 вагончиков с героями сказок (Колобок, Красная Шапочка, Винни-Пух, Чебурашка, Буратино).
 Шары разного цвета и величины (большой, поменьше, ещё меньше и т.д. – по 4 шт. на каждого ребёнка.
 Пазлы
 Картинки утро, день, вечер, ночь.
Ход занятия:
Игровая ситуация: «Поездка на праздник сказок».
I часть. Воспитатель: А вы знаете, что к нам в гости пришли сказочные герои и они предлагают нам отправиться с ними на праздник сказок? Поедем?
Дети:…

Продолжая традиции...

Методисты, сохраняя верность традиции, ежегодно собираются для участия в методической панораме. Вот и 8 июня 2016г. на базе ДОУ №84 «Семицветик» состоялась методическая панорама по теме : «Мониторинг деятельности методиста на основе самооценки и общественной экспертизы», на которой методисты по кадровой работе и аттестации представили на общественную экспертизу результаты своей работы по методической теме в 2015-2016 учебном году. Выступив по теме: «Формирование и развитие профессиональной культуры руководящих и педагогических кадров образовательных организаций: реализация муниципальных проектов», проанализировала опыт работы