Участие во Всероссийском конкурсеМежрегионального центра поддержки творчества и инноваций "Микс" при методичесой поддержке Педагогического инстиута ФГБОУ ВО "Иркутский педагогический университет"
"Лучшей маме на свете" моих воспитанников МАДОУ "Детский сад №75" Кировского района г. Казани

Интегрированное занятие КВН в старшей группе.
Программное содержание:
Формировать у детей элементарные математические представления, совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10. Умение называть соседей цифр, находить несколько одинаковых цифр и обводить.
Умение сравнивать числа, пользоваться знаками для сравнения; составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание.
Развивать логическое мышление.
Закрепить умение рисовать по точкам, название геометрических фигур, дней недели, части суток, месяцев года.
Закрепить правильное произношение звука 3; называть слова на звук 3.
Продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей. Закрепить название диких животных и их детенышей.
Воспитывать умение добиваться поставленных целей, самостоятельность.

Методические приемы:
Чтение загадок, задач, вопросы детям, показ геометрических фигур.
Индивидуальная работа: активизировать Азалию Х., Ильдана.
Предварительная работа: решение задач, работа с числами, счет предметов, закрепление геометрических форм, звуковой разбор слов, рисование по точкам.
Материал:

Конспект НОД в средней группе
Тема: «Знакомство с летними цветами»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» «Художественно-эстетическая деятельность».

Ход занятия.
Входит воспитатель в костюме лета, на голове венок из цветов и приветствует детей стихами.
Организационный момент. Психологический настрой.
- Хәерле иртә, балалар!
Мин сезне күрүемә бик шатмын!
Мин сезнең күзләрегезгә карыйм
Һәм җылы елмаям,
Һәм учларыгызга кагылам!
(Воспитатель обходит всех детей, гладит по голове, по плечу, по ладошке.)
- Ребята, а вы знаете, кто я? Тогда угадайте загадку, про какое это время года?
Зеленые луга,
В небе радуга-дуга,
Солнцем озеро согрето!
Всех зовет купаться…(лето)!
- А вы любите лето? А чем можно заниматься летом? (Дети перечисляют занятия летом.) Какие стихи, вы знаете про лето:
1. Матур җәй, кил безгә,
Кил, кил тизрәк син безгә,
Гөлләр белән бизәп җирне
Чәчәкләр бир син безгә!
2. Сколько света! Сколько солнца!
Сколько зелени кругом!
Наступило снова лето,
И тепло пришло к нам в дом!
3. Все вокруг зазеленело,
Заалело, засинело!
Вот и лето!
Вот и лето!
С морем теплым,

Цель: Учить детей беречь свое здоровье и ухаживать за ней правильно.
Задачи: 1) расширять представления детей о том, что такое здоровье, что необходимо для поддержания своего здоровья; закрепить знания детей о полезной еде и витаминах; 2) развивать интерес к познанию неизвестного, развивать память, мышление, речь;
Здоровье – не все, но все без здоровья ничто. (Сократ) Здоровье есть, когда его не замечаешь.