24 января 2017 года в СОШ №20 Московского района состоялся семинар-практикум для заместителей директоров ОО, на котором был презентован социальный капитал современной образовательной организации. В выступлении директора школы О.В.Платоновой речь шла о развитии педагогического потенциала как фактора обновления качества образования в рамках внедрения профессионального стандарта педагога.Основные компетенции современного учителя были представлены заместителем директора Э.И.Макаровой через проектную деятельность педагогов О.А.Сухой, учителя русского языка, З.М.Салимовой, учителя истории.Практикум по формированию аналитической культуры педагога, проведённый учителем начальных классов И.А. Кузьминой, показал значимость самообразования в профессиональной деятельности: учитель продемонстрировал специальные подходы к обучению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС НОО .Практическая значимость аналитического тренинга по экспертизе современного урока, проведённого Э.И.Макаровой, несомненна, она позволила выявить новые подходы в оценке качества работы педагога.

Учитель должен быть проводником для ребёнка: открытым окном, где можно увидеть свет, домом, куда можно всегда прийти, дверью, которая открывает дорогу в жизнь…

Стаж моей педагогической деятельности – 35 лет. Работаю учителем начальных классов. Свою педагогическую деятельность начала в средней общеобразовательной школе №22 Советского района г. Казани. В муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 139» Приволжского района г. Казани работаю с 15 августа 1991 года.
Учитель начальных классов имеет возможность всесторонне изучать своих учеников на протяжении четырёх лет подряд. В каждом последующем классе опираюсь на наблюдения и опыт прошлых лет. Анализирую, как идёт у обучающихся формирование универсальных учебных действий, какие педагогические мероприятия оправдали себя в работе, над чем предстоит ещё работать.

Укучыларның татар телен өйрәнүгә теләк-омтылышларын ачыклау.
Укучыларның татар телен өйрәнүгә карашын һәр ярты ел саен сораштыру,соңрак анкета ,уен алымнары кулланып, 4 ел дәвамында тикшереп бардым.Эш алымнарымны, дәрес төрләрен шул күрсәткечләргә таянып сайладым;белем бирүнең заманча технологияләрен кулланып ,эшчәнлекне нәтиҗәле итү юнәлешендә татар телен авыр үзләштерүче һәм сәләтле балалар белән эшләү планы төзедем.Дәрестә алган белемнәрне тормышта уңышлы куллану өчен, класстан тыш эшчәнлек нәтиҗәсе “Милли мирас “ программасы да булыша.