Приглашаю Вас посетить мой сайт по адресу http://arslanbey88.wixsite.com/yulbars
Буду рад вашим отзывам и комментариям! Сайт будет интересен всем тем, кто неравнодушен к истории и обществознанию!
Надеюсь Вы найдете полезную для себя информацию!
Желаю Вам успехов и новых открытий в дальнейшем изучении!

Учитель в моей жизни
Учитель! Перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!
Н.А. Некрасов
Повезло тому человеку, который встретил на своем пути настоящего учителя, умного, доброго, любящего свое дело и, это самое главное, умеющего увлечь им своих подопечных. Меня обучали именно такие учителя.
Сейчас я с гордостью осознаю, что мой жизненный путь готовил меня к почетной миссии – стать учителем. Мои родители – преподаватели, поэтому выбор моей профессии был очевиден. Мои первые педагоги - родители, которые и по сей день остаются для меня примером служения своему делу.
Конечно, школьные учителя тоже оказали на меня колоссальное влияние. Я до сих пор вспоминаю их уроки и надеюсь, что теперь уже мои ученики когда-то с такой же теплотой будут вспоминать и обо мне. На мой взгляд, будущий педагог формируется уже со школьной скамьи, и во многом это заслуга учителей. Если у тебя во время урока горят глаза и поет душа, то ученики полюбят твой предмет всем сердцем, каким бы трудным он ни был, поэтому важно не просто работать, а сделать все для того, чтобы профессия стала для тебя смыслом жизни.

Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!

Нас всюду окружают учителя. Не только в школе, но и вне его стен. В каждом человеке я вижу отпечаток труда учителя или отсутствие его.
Так устроен мир, что мы на протяжении всей нашей жизни учимся, и, как сказал Сократ: «Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю…».
Все мы в этой жизни - ученики, не зависимо от возраста или положения в обществе.
Мой «ученический» путь берет начало с семьи, где я научился уважать старших, приобщаться к ценностям семьи, поддержать и сопереживать близким и родным людям. Именно они стали моими первыми учителями.
Далее детский сад, школа... Воспитателей и каждого учителя вспоминаю с благодарностью…
Детство, отрочество, юность…

Из опыта работы
учителя истории гимназии-интернат № 4
Юлдошева Арслана Хасановича.
Мной представлен опыт работы над методической темой «Применение технологии критического мышления на уроках истории и обществознания в условиях гимназического образования».

Образование не есть только школьное дело.
Школа дает лишь ключи к этому образованию.
Внешкольное образование есть вся жизнь!
Всю жизнь должен человек себя образовывать.
Луначарский А. В.

5 лет назад я пришёл общеобразовательную школу № 119 г. Казани, став обладателем Республиканского гранта «Наш новый учитель». 3-хлетний грант стал хорошей дополнительной мотивацией и реальной поддержкой:
1) получено лабораторное и интерактивное оборудование;
2) выплачивается ежемесячная надбавка в 7,5 тыс. руб.;
3) оказывается методическая помощь как молодому учителю.
Однако, придя в школу, я не предполагал какие трудности придётся преодолевать:
• Во-первых, адаптироваться к детям, к коллективу,
• во-вторых, осваивать методику преподавания;
• повышать мотивацию учащихся;
• изучать опыт коллег;
• исполнять всё, что падает сегодня на «голову школы».
Уверен, что с этими трудностями сталкиваются многие молодые учителя. Меня иногда спрашивают: «Как там в школе, не тяжело? не собираешься увольняться? Что тебя удерживает в школе?». Отвечаю: «Мне здесь интересно, интересно учить детей и развиваться самому».
Во-первых, я попал в сплоченный, творческий педагогический коллектив.

«Образовательная деятельность относится к вечным сферам деятельности человека. Это вечная сфера деятельности, наиболее привлекательная, наиболее интересная и наиболее благородная. И наиболее востребованная». В.В. Путин на заседании попечительского совета МГУ от 25.01.2017 г.

I. УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ОПЫТА И АКТУАЛЬНОСТЬ.
Образование – живой процесс. На памяти каждого опытного учителя стандарты образования соизмеряются с потребностями времени, государства.
Приказом Министерства образования и науки РФ 17 декабря 2010 года утвержден Федеральный государственный образовательный стандарт – системообразующий элемент всего образования. На государственном уровне определена цель: воспитание творческой, свободной личности, исповедующей ценности демократического общества. Перед школой стоит задача выявления и развития способностей каждого ученика, достижение им не только предметных, но и метапредметных, и личностных результатов. Усиливается и роль компетенций в образовании.