«Виды деятельности обучающихся в рамках Федерального государственного образовательного стандарта» - тема заседания ГМО учителей иностранных языков, которое состоялось в ИМО Управления образования г.Казани 31 января 2017 года. В ходе заседания рассматривались вопросы о видах деятельности обучающихся в рамках ФГОС на уроках и во внеурочное время (Тарасова Г.В., методист ИМО, Быкова О.В., учитель школы №9 Ново-Савиновского района, руководитель ГМО). Члены ГМО имели возможность познакомиться с опытом работы Бариновой Л.Е., учителя школы №84 Советского района по использованию видов чтения текстов разных жанров и стилей на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС с применением Модели Фрейер: понимание и осознание понятий и концепций.

31 января на базе МАДОУ "Центр развития - детский сад № 106" Приволжского района г.Казани был проведен городской семинар для старших воспитателей ДОУ "Инновационные формы работы с педагогическим коллективом ". целью данного семинара было: познакомить участников семинара с инновационными формами работы педагогического коллектива.
Были представлены видеофрагменты о работе, проводимой с детьми и педагогами.
Участники семинара были ознакомлены:
- с использованием рейтинговых методов с целью активизации деятельности педагогов,
- с планированием и тематикой сюжетно-ролевых игр,
- с включением вебинаров в систему внутреннего повышения квалификации,
- с системой обучения педагогов в освоении новых интерактивных средств в программе "SMART Notebook"
- с работой коллектива по созданию электронных образовательных ресурсов,
- с проектом "Электронная галерея",
- с опытом использования программы "RESPOINTS" для мониторинга знаний детей
- с опытом работы по использованию компьютерных технологий в коррекционных занятиях с детьми для успешного обучения в школе по программе "ЛОГО-ТЕХ"
- с опытом работы по организации развивающей предметно-пространственной среды.

25 января завершились мероприятия городского конкурса "Воспитатель года 2017". В конкурсных мероприятиях районного этапа приняли участие более 100 педагогов ДОУ. Педагоги-дошкольники рассматривают конкурсы как возможность диссеминации педагогических идей, эффективную форму повышения квалификации. Как бы мы не искали, но на сегодняшний день нет другой такой формы, как профессиональный конкурс, которая не просто давала бы возможность профессионального роста, а заставляла мобилизовать все внутренние резервы и двигаться вперед.
На базе МАДОУ № 242 Приволжского района финалисты конкурса продемонстрировали свое умение в организации образовательной деятельности:
- воспитатель Бадриева Г.Р. и учитель-логопед Осянина Е.Н. с детьми 4-5 лет,
- учитель-логопед МБДОУ № 110 Дзык М.В. и воспитатель МАДОУ № 272 Хрустова С.А. с детьми 5-6 лет;
- учитель-логопед МБДОУ № 81 Машкова И.М. и инструктор по физической культуре МАДОУ № 109 Мухаметова Н.В. с детьми 6-7 лет.
В проведенных мероприятиях оценивались:
- Педагогическая мобильность,
- Методическая компетентность,

Кабинет методиста, в данном случае виртуальный – это реальный инструмент для организации методического пространства для методистов и учителей. Хочется представить, коллеги, вашему вниманию свой сайт https://metodistikt.jimdo.com
Буду очень рада, если представленная на сайте информация, окажется полезной для методистов и учителей, основным направлением работы которых является внедрение ИКТ в деятельность образовательных организаций, интеграция информатизации в учебно-воспитательный процесс.
Задачи виртуального кабинета:
-Обеспечить мобильную информационную поддержку деятельности методической службы образовательного учреждения;
-Создать банк данных программно-методической, нормативно-правовой, научно-теоретической информации;
-Содействовать повышению профессиональной компетентности и развитию творческого потенциала методистов;
-Способствовать распространению педагогического опыта.

Основой преподавания музыки является её деятельное освоение как вида искусства, включающего в себя единство деятельности композитора, слушателя, исполнителя. Я работаю по программе 1-7 класс «Музыка», авторской группы Е.Критская, Г.Сергеева, Т. Шмагина. Именно эта программа по предмету «Музыка» для 1 -7 классов составлена в соответствии с основными идеями музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского и требованиями Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по искусству. Музыкальное искусство открывается перед ребенком как процесс становления художественного образа через разные формы художественного воплощения (литературные, музыкальные, изобразительные). Идет опора на выявление жизненных связей музыки. В данной программе урок музыки не просто урок развития сенсорных музыкальных способностей, а урок искусства, когда развиваются все психические процессы: восприятие, мышление, память, внимание и, в том числе, музыкальные способности: тембровый слух, чувство ритма, музыкальное мышление и т.д.

Добро пожаловать на сайт учителя химии Эльфии Рустямовны Сафоновой по ссылке http://nsportal.ru/safonova-elfiya-rustyamovna

Жизненный опыт каждого человека - это показатель его деятельности, реализации творческого потенциала.

Цель моего сайта: презентация педагогического опыта, методических приемов в работе учителя химии. Портфолио раскрывает педагогическое мастерство учителя, позволяет наглядно представить результаты труда учителя, его учеников, сотрудничество с коллегами, связь с ВУЗами и различными образовательными учреждениями, повышение профессиональной квалификации.