В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданского и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Поэтому при формировании личности, необходимо сочетать гражданскую, правовую, политическую культуру и ощутимый вклад должна внести именно современная школа.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию осуществляется через организацию учебных занятий, проведение внеклассной и внеурочной работы. В школах города разрабатываются и внедряются интереснейшие проекты по гражданско-патриотическому воспитанию с целью формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, установками, мотивами деятельности и поведения.
5 декабря на территории ОАО «Казанская ярмарка (ВИКО)» состоялся семинар для учителей истории и руководителей школьных музеев «Презентации педагогического опыта работы в рамках мультимедийного исторического проекта «Родина-моя история» в Республике Татарстан».

Добро пожаловать на сайт преподавателя струнных народных инструментов МБУДО «Детской музыкальной школы №23» Советского района г.Казани Шарафетдиновой Эльвиры Рашитовны. Для просмотра моего сайта вы можете пройти по ссылке: https://nsportal.ru/elvira-rashitovna-sharafetdinova. На сайте представлена информация о результативности учащихся, личные достижения, методические рекомендации.

Чтоб посмотреть мой сайт, Вы можете пройти по ссылке: https://nsportal.ru/aygul-sagdieva или http://weddres.wixsite.com/sagdieva. Надеюсь каждый из вас найдёт что-то интересное и полезное. На сайте предоставлены разработки мероприятий, уроков и презентаций.

Выбор профессии –
Важное дело,
Стать педагогом
Я с детства хотела.
Сейчас я учитель и классная мама,
И обязанностей у меня немало.
Веду уроки, окружаю заботой,
И дети довольны моей работой.
Я учитель , а это значит, что моя главная цель – воспитать каждого ученика успешным.
Я классный руководитель!
Трудно было всех детей сплотить в один коллектив, организовать их, помочь им адаптироваться в новой , для некоторых ребят, школе . Для решения этой проблемы необходимо в первую очередь обращаться к воспитательной работе.
В классе всегда есть ребенок, которого недооценивают одноклассники, скромный, застенчивый, неуверенный в себе. Я делаю все , чтобы ребята взглянули на такого ученика другими глазами , чтобы он сам себя начал уважать.
Задача классного руководителя – создавать условия для саморазвития учащихся.
Для меня главным ориентиром в работе классного руководителя является личность ребёнка, его интересы. Я знаю, что дети испытывают врождённую потребность в заботе и ласке. Ребёнок тянется к доброму человеку, отвечает на привязанность привязанностью. Обмануть его трудно - настоящее чувство он отличает от неискреннего безошибочно.