Фотографии Федотовой Анастасии Юрьевны, учителя истории I квалификационной категории МБОУ "Лицей №145" Авиастроительного района г. Казани, участника конкурса "Лучший учитель города Казани - 2015": портрет, жанровая с урока и мастер-класса.
1. Сведения об авторе
Я работаю 14 лет в должности педагога дополнительного образования в Центре внешкольной работы Авиастроительного района в отделе туризма, краеведения и экскурсий.
Являюсь руководителем объединения «Активисты школьного музея» и занимаюсь с детьми краеведческой и экскурсоводческой деятельностью на базе школьного этнографического музея гимназии №37 «Наследие времён».
Представляю вашему вниманию видео о нашем этнографическом музее "Наследие времен" Смотреть видео...
В 2007 году окончила Казанский государственный педагогический институт по специальности педагог- психолог.
Основной целью занятий в объединении является:
- Формирование социально активной личности учащегося – гражданина, патриота средствами краеведения, музейной и экскурсионной деятельности.
Цель достигается через решение следующих задач:
Образовательные:
• расширить и углубить знания учащихся по истории своей страны, своего края, школы, семьи;
• обучить начальным профессиональным навыкам экскурсовода, краеведа, историка;
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки,
музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Сухомлинский В. А.
Если вы спросите меня: «Кем работаю?» Я, не задумываясь, отвечу: «Я работаю волшебницей!» «Почему волшебницей?» - спросите вы. Ведь я работаю с детьми дошкольного возраста, а там без волшебства никак нельзя.
Детство. Это слово пахнет весной. Оно звенит колокольчиками детского смеха, куплетами песенок о дружбе и топотом маленьких ножек. Детство. Это слово, напоминающее нам о чудесах, о вере в быль и сказку. Это слово с открытым сердцем. В нем самое первое «АГУ», первая улыбка, первое слово. Это слово короткое, как секунда, но умудряется включить в себя миллионы ежедневных счастливых моментов.
В данном разделе предлагаю вашему вниманию работы учащихся (тематические презентации) Школы № 12 по предмету "Окружающий мир".
1. Из чего состоят тела.
2. Перелетные птицы.
3. Цветы осени.
4. Времена года.
5. Планеты солнечной системы.
Обычно обучение математике ограничивается решением пусть разнообразных, но готовых, придуманных авторами учебников задач. Однако гораздо увлекательнее и продуктивнее, осознав процесс математического творчества, научиться создавать собственные задачи и теоремы, находить способы их решения.
П. М. Эрдниев
"Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми" (О.Уайльд)
Уважаемые родители. В рамках наших родительских собраний вы часто просите дать совет, подобрать "ключ" к решению вопросов, связанных с воспитанием наших детей. Думаю, что предлагаемый материал будет полезен. Ознакомьтесь, примените, если эти советы нашли отклик в ваших сердцах.
Источник: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/02/09/lu...
"Годы обучения в начальных классах- это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального,физического, эстетического развития, которое будет реальным делом, а не пустым разговором лишь в том случае, когда ребенок живет богатой жизнью сегодня, а не только готовится к овладению знаниями завтра" В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
Радость творческого труда, полнота жизни, раскрытие своих способностей в благородном деле воспитания детей, в одной из самых интересных, самых сложных, самых гуманных специальностей - стремление каждого педагога.
Шашкова Ольга Леонидовна, русская , 1973 г.р.
образование: высшее педагогическое ( Казанский государственный педагогически университет ) - учитель начальных классов, второе образование по диплому: практический психолог (г.Москва) Стаж педагогической работы: 22 года , высшая квалификационная категория.
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Давайте общаться, делиться наработками, интересными открытиями, новинками в области музыкального искусства, психологии. Я знаю, что мы люди творческие , находящиеся в вечном поиске новых идей по использованию современных образовательных технологий на уроках и во внеурочной деятельности.
