Возраст, который приходится на старшее звено в школе- очень важный и ответственный. Человек в этом возрасте ищет себя и сферу деятельности, в которой он может быть полезен обществу. В юношеском возрасте имеется актуальная потребность в нравственном самоопределении, т.е. в ориентации в системе жизненных целей и ценностей, поиск своего места в жизни. И главная задача классного руководителя, совместно со всеми субъектами воспитательного процесса – помочь сориентироваться старшеклассникам в этом водовороте, сделать правильный выбор, суметь найти свою жизненную дорогу, без резких поворотов и ухаб, помочь рождению индивидуальности. Название программы “Самообретение” обусловлено тем, что портрет выпускника– это собирательный образ и умение объединить все направления жизнедеятельности и жить с ними в гармонии и является залогом успеха. Задача классного руководителя-это позволить каждому учащемуся поверить в себя , дать ключ к его призванию и дать установку на то, что он будет счастливым. Ни для кого не секрет, мы можем дать детям только то, что имеем сами. Направления данной программы ориентированы не только на обучающихся, но и на личность классного руководителя. Развивая себя, развиваем других! Найти свое призвание, почувствовать себя частью мира , быть в гармонии с окружающими людьми и природой- это то, к чему мы будем идти в этой программе. И профессиональное самоопределение станет финальным пониманием каждого обучающегося в процессе тщательной самоорганизации и процесса самопознания.
В программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию индивидуальности, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию. Программа носит комплексный характер, так как она дает возможность сочетания разных видов деятельности и форм работы, налаживания связей между урочной и внеурочной сферами жизни школьника, одновременного использования возможностей воспитания и дополнительного образования. И самое главное, при качественном объединении всех направлений, данная программа станет отличным ключом к воспитанию успешной, уверенной в себе, счастливой личности.
Прогнозируемый результат реализации программы: активизация процесса профессионального самоопределения, развитие способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях; понимание учащимися необходимости вести здоровый образ жизни; развитие в себе таких качеств как милосердие, доброжелательность, толерантность, способность к сопереживанию, уважение человеческого достоинства и чужого мнения, бескорыстия и справедливости; повышение уровня психологических знаний, исследование собственных познавательных ресурсов и возможностей, соотнесение своих интересов, склонностей и способностей с требованиями профессиональной деятельности; осознание ценностей и сохранения семейных традиций.
Эффективное воспитание требует определенных методик, которые помогают приобрести необходимые знания, а также развить социальные и интеллектуальные навыки, требующиеся выпускникам школы. Добиться таких результатов помогут различные формы работы с учащимися: беседы и лекции, разнообразные классные часы, тренинги, коуч-сессии. Также
мероприятия, совместные с родителями, деловые и ролевые игры, викторины, конкурсы, встречи с интересными людьми, занятия-практикумы, тестирование, анкетирование, психологические тренинги, проектная работа, деловые игры и т.д.