SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Основы IT-технологий: Ms Word

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 23:50 Боброва Галина ...
word

Текстовый процессор Ms Word предназначен для создания, просмотра и редактирования текстовых документов. Выпускается корпорацией Microsoft в составе пакета Microsoft Office. Если вспомнить историю, первая версия была написана Ричардом Броди для IBM PC, использующих DOS, в 1983 году. Позднее выпускались версии для Apple Macintosh, SCO UNIX и Microsoft Windows. Текущей версией является Microsoft Office Word 2016 для Windows и macOS. Базовые возможности, заложенные в версии 2007, добавлялись и изменялись. Однако, зная основы Ms Word 2007, можно легко освоить и последующие версии. Знакомимся с основами Ms Word 2007.

"Педагогическая находка"

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 23:15 Сагирова Ландыш

Конспект ОД в подготовительной группе на тему: «Жанры живописи»
Цель: Продолжать знакомить дошкольников с жанрами живописи.

Программное содержание:
Обучающие задачи:
Закрепить знания о жанрах живописи: пейзаж, портрет, натюрморт.
Дать представления детям о том, каким образом художники передают в картинах свое настроение (при помощи холодных и теплых тонов)
Совершенствовать навыки связной речи (выразительно читать стихотворения, отвечать на вопросы воспитателя распространенными предложениями, составлять творческие рассказы по картине дома и рассказывать их детям на занятии).
Продолжать учить рисовать разные жанры в нетрадиционной технике рисования.
Развивающие задачи:
Развивать у детей эстетическое восприятие, умение видеть средства выразительности, используемые художниками для передачи чувств и настроения.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к изодеятельности.

IT-технологии: Кодировка сайта (блога)

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 23:04 Боброва Галина ...
JPG

Одной из интересных тем при разработке сайта, является работа над кодировкой текста. Однажды пользователи сталкиваются с тем, что вместо знакомых букв, на экране неизвестные символы. Существует несколько кодировок, а потому,поменяв кое-какие значения в настройках, можно увидеть привычный глазу алфавит. Вопрос кодировок является, без сомнения, одним из актуальных вопросов рано или поздно встающим перед любым web-проектировщиком. И вопрос избавления от от всевозможных «кракозябрах, вопросах и ромбиках» решается очень легко, и ничего сложного в нем нет. Подробности в прикрепленном файле

IT-технологии: Создание и редактирование форм

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 21:11 Боброва Галина ...
занятии

Хочу поделиться опытом и опубликовать на страницах моего блога несколько методических разработок и пособий по направлению "IT-технологии". Каждая из них апробирована и может быть использована в работе педагога, организующего занятия по направлению web-проектирование.
И первая из них, эта работа с формами (создание и редактирование форм). С формами мы встречаемся как только возникает необходимость зарегистрироваться на каком-либо сайте или в социальной группе. И неудивительно, что тема очень интересная и изучается учащимися с удовольствием.
Методическое пособие «IT-технологии: Создание и редактирование форм» содержит комплект практических работ по html-программированию (тема «Формы»), позволяющих отработать навыки создания, редактирования форм, размещенных на web-странице. Пособие предназначено для учащихся, осваивающих язык программирования html. Работы содержат задания для самостоятельного выполнения, а так же образцы получаемых результатов, что облегчает самостоятельное выполнение практических работ.

Педагогическая находка

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 15:28 Масакова Ирина ...
IMG_7142

ПРОЕКТ

«Книгоиздательство»

Классификация проекта: по срокам реализации проект долгосрочный, по тематике – творческий, по количеству участников – групповой.

Продолжительность проекта: 1 год

Состав проектной группы: дети, их родители, воспитатели

Автор проекта: Масакова И.В.

Возраст участников: дети подготовительной к школе группы (6-7 лет)

Цель проекта: формировать у детей познавательный интерес к книге посредством книгоиздательства

Задачи проекта:
1. Познакомить детей с понятием «типография», с особенностями работы в типографии.
2. Через экспериментирование и практическую деятельность формировать у детей представление о свойствах и разновидностях бумаги.
3. Познакомить детей с технологией изготовления бумаги и историей ее возникновения, а также с историей возникновения письменности.
4. Обогатить словарь новыми словами: типография, литера, штемпельная подушка, переплет и др.
5. Формировать у детей интерес к изучению грамоты.
6. Развивать познавательно-речевые способности, творческие способности, мелкую моторику рук.
7. Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.

Образовательные области:

Опыт работы

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 15:13 Масакова Ирина ...
123

Я, Масакова Ирина Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 43 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани. Имею высшее педагогическое образование. В 2010г. окончила Саратовский Государственный Университет им. Н.Г. Чернышевского с присвоением квалификации биолог, учитель биологии. В 2016г. прошла профессиональную переподготовку в НОУ ДПО «БИППиПК» филиал г. Саратов. Имею первую квалификационную категорию.
Учась в школе, я привыкла получать готовую информацию, давать на конкретный вопрос единственный правильный ответ. Поступив на биологический факультет, я столкнулась с тем, что информацию нам, студентам, нужно добывать самостоятельно, и что на один и тот же вопрос ответов может быть несколько, и все они будут верны. Поначалу это сбивало с толка, но постепенно мы привыкли, и данный способ преподавания показал себя очень эффективным. Об этом свидетельствует то, что школу я закончила без троек, но и без медали, а университет покидала с красным дипломом в руках.

Презентация опыта работы

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 13:38 Сагирова Ландыш

Я, Сагирова Ландыш Нагимовна, работаю воспитателем в логопедической группе МАДОУ «Детский сад № 312 комбинированного вида» Вахитовского района г. Казани.
Всем хорошо известно, если ребенок своевременно получает необходимое методическое сопровождение, он будет развиваться в соответствии с возрастом и вырастет всесторонняя развитая личность. Но современные дети больше времени проводят за компьютерами, телевизорами и не всегда получают должного внимания со стороны взрослых. Это может являться одной из причин таких проблем, как плохая память, рассеянное внимание, слабый уровень саморегуляции и контроля собственной деятельности и др.
Работая с детьми с ОНР, я сталкиваюсь с такими проблемами детей, как слабое развитие кисти рук, слабое запоминание цвета, формы, нарушение моторики рук, у таких детей преобладает медлительность выполнения движений, наблюдается скованность.
В реализации художественно-эстетического направления, в рамках ФГОС дошкольного образования в настоящее время идет поиск эффективных путей коррекционно-направленного обучения и воспитания дошкольников с разными речевыми нарушениями, в том числе и с общим недоразвитием речи.

"Через тернии к звездам"

Опубликовано Сб, 20/01/2018 - 13:03 Сагирова Ландыш
DSC00058

«Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей»
Т.Гончаров
Я, Сагирова Ландыш Нагимовна, работаю воспитателем в МАДОУ «Детский сад № 312 комбинированного вида» г. Казани. На данной должности я уже 9 лет.
А ведь не так давно, посещая детский сад, сидела в окружении игрушек, кукол, мишек, собачек и учила их петь, читала сказки. Но когда меня спрашивали, кем я стану, когда вырасту я отвечала – балериной, певицей, актрисой. Каждый день я развлекала своих друзей, родителей новыми выступлениями. Обучаясь в школе, я влюбилась в профессию учителя и по окончании 9 классов, я поступила в Нижнекамское педагогическое училище, по специальности «Учитель английского языка».