Личный сайт педагога

Здравствуйте, меня зовут Николаев Максим Михайлович. Я являюсь учителем истории и географии МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №91» Ново-Савиновского района г. Казани"

Ниже расположен электронный адрес моего сайта. Приятного просмотра!
http://maximnikolaev.ru/

Дорогу осилит идущий.
Размышляя над заданной темой сочинения, я вспомнил интересную новеллу О. Генри «Дороги, которые мы выбираем». Боб Тидбол, главный герой рассказа, философски замечает, что не дорога определяет, куда мы придем, а что-то внутри нас, что заставило нас выбрать дорогу. Сам Боб дорогу выбрал: он решил предавать друзей ради собственной выгоды, по этой дороге он и шел всю жизнь. Говорится ли в пословице «дорогу осилит идущий» о таких, как он? Думаю, нет.

Осилить дорогу, на мой взгляд, значит измениться качественно. Русская литература изобилует примерами таких изменений. Андрей Болконский идет на войну за славой и почестями, а обретает глубокое миропонимание. Раскольников избирает путь убийцы, однако приходит к раскаянию. Герои классических русских романов возвращаются в те места, в которых они уже были, чтобы взглянуть на них другими глазами после духовной инициации. Между Раскольниковым, пишущим в своей каморке циничную статью, и Раскольниковым, осознавшим в той же каморке глубину своего падения, огромное расстояние! Получается, что можно «пройти дорогу», вернувшись в исходную точку.

Я, Карпова Александра Олеговна, работаю в школе второй год. За это время одной из основных задач моей работы является формирование интереса учащихся к истории и обществознанию через разнообразные формы работы, развитие критического мышления, творческих способностей учащихся, раскрытие интеллектуального потенциала каждого ученика через педагогику сотрудничества, развитие исследовательских компетенции школьников.
Обучаясь в Елабужском институте Казанского (Приволжского) Федерального университета, я решила совершенствовать свои педагогические компетенции. Одновременно стала участником инновационно-образовательного проекта «Учитель нового поколения», где смогла взглянуть на работу педагога с другой стороны. Совместно с другими участниками проекта, имела возможность посещать психологические тренинги и лекции передовых педагогов России и зарубежья, а также принять участие во всероссийских педагогических конкурсах. Все это дало мне понимание того, что для того чтобы быть эффективным педагогом, нужно следить за инновациями, и применять их в своей работе.