SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Эссе "Учитель будущего"

 картинка

Не ошибусь, если скажу, что эта тема всегда актуальна в образовании. Учитель будущего… Пробую представить себя в этом образе, вглядываясь внимательно и осторожно. Непроизвольно мысли возвращают меня назад, напоминая и первые неудачные уроки, и лица близких мне коллег, и до боли в сердце радостные победы моих учеников. И понеслось…17 лет как один день, как одно мгновение!!!
Я – учитель английского языка. В этом удивительном мире вечного детства, ежедневного познания нового я оказалась благодаря своему уважаемому учителю английского языка - Василе Зайтуновне. И сегодня, став учителем, я могу обучать уже своих учеников. Но что же отличает меня от прошлого поколения учителей? На мне большая ответственность: ведь будущее поколение отличается необычайной фантазией и смышленостью, огромной любознательностью и владением новыми технологиями. Я должна быть на шаг впереди, владеть большим количеством информации. И в этом мне помогает процесс саморазвития и самообразования.

Из опыта работы

 39

Описание опыта работы Заморий Вероники Валерьевны, учителя английского языка МАОУ "СОШ №39 с углубленным изучением английского языка» Вахитовского района г. Казани

"Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным - даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически" (Ушинский К. Д.)

На сегодняшний день я являюсь:
учителем английского языка высшей квалификационной категории;

​старшим экспертом региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного и среднего общего образования по английскому языку;

​членом жюри муниципального этапа всероссийской (республиканской) предметной олимпиады по английскому языку.​

В 2010 — 2017гг я выполняла обязанности руководителя методического объединения учителей английского языка.

С 2016 по 2017г я выполняла функции руководителя Ресурсного районного центра по распространению педагогического опыта подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена по английскому языку.

ОБРАЗОВАНИЕ

Эссе "УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО"

 обр ЭССЕ

УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО

Лучший путь предсказать будущее — это создать его.
Питер Друкер

Вы знали, что сидя за рулем Ford Taurus, вы пилотируете транспортное средство, которое обладает большей вычислительной мощностью, чем первый лунный посадочный модуль! Поистине, последние три десятка лет характеризуются взрывом технологических разработок. Эти достижения бросают вызов педагогам, требуя новых продвинутых методов обучения. Безусловно, роль преподавателя меняется. Так какой же он — учитель будущего?

Я думаю, что учитель будущего должен иметь способность к непрерывной адаптации к новым технологиям, к постоянно меняющемуся технологическому ландшафту. Во-первых, это открывает простор для творчества и самосовершенствования самого педагога. Учителя становятся производителями образовательного контента на канале YouTube, расширяют свои знания с помощью онлайн курсов, создают онлайн сообщества для обсуждения проблем и взаимопомощи.

Приглашение на сайт

сайт

Добрый день, дорогие коллеги!
Меня зовут Заморий Вероника Валерьевна. Я преподаю английский язык в школе №39 г.Казани.
Я так же являюсь экспертом предметной комиссии РТ по английскому языку по проверке ЕГЭ и ОГЭ. Изучая анализы типичных ошибок участников экзаменов, невольно ловишь себя на мысли, что многие из них можно было бы избежать, если бы учителя и ученики так же хорошо ориентировались в критериях как и эксперты, проверяющие работы. Это побудило меня создать сайт, где я публикую статьи, которые могут помочь и ученикам и учителям при подготовке к экзаменам.
Так же на своем сайте я публикую материалы, помогающие учителю внедрить в свою работу новые педагогические технологии и иллюстрирую их использование в разработках уроков с подробным методическим сопровождением.
Приглашаю Вас посетить мой сайт https://zamory.wixsite.com/mysite

Описание опыта работы Хасановой Гульнары Раисовны

IMG-20191213-WA0011

Описание опыта работы
Хасановой Гульнары Раисовны,
учителя английского и французского языков
МБОУ «Гимназия № 7 имени Героя России А.В. Козина»
Ново-Савиновского района города Казани

Образование: высшее, Казанский Государственный Педагогический Университет, факультет иностранных языков, 1996 год
Педагогический стаж: 20 лет
Квалификационная категория: высшая (приказ № 2119/17 от 29.12.2017 г.)

Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
Василий Ключевский

Эссе "Учитель будущего"

image-12-01-20-11-51

Эссе.
Учитель будущего.
Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади.
Д. Герберт.
Мы живем в XXI веке, когда человечество шагнуло далеко вперед. Где вчерашняя фантастика стала реальностью. Полётами в космос никого не удивишь. Современные мальчики не мечтают стать космонавтами, лётчиками, моряками. Они хотят стать бизнесменами, менеджерами. Конечно, эти профессии важны. Но нужны нам и учёные, и врачи и учителя.
Современный учитель – это образ жизни, а не профессия. Мы должны работать так, чтобы дети ходили в школу, чтобы они посещали наши уроки с удовольствием. А радость открытия новых знаний во многом зависит от учителя, ученик доволен – учитель счастлив.

Здравствуйте, Коллеги!

Не всегда есть возможность на уроке или перемене продемонстрировать всю широту собственного кругозора, рассказать людям о собственных увлечениях, познакомить с точкой зрения на то или иное событие или проблему. Между тем, подобная информация может играть огромную роль в формировании мировоззрения детей, налаживании контактов с семьёй. И сайт способствует этому как нельзя лучше. Развивающийся сайт учителя математики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №165 с углубленным изучением английского языка» Ново-Савиновского района г. Казани Муллагалиева М.Ф. http://marat-f.tilda.ws/