SMI.KAZANOBR.RU Регистрация в ЕСИА

Экспертные сессии по образованию

20170502_111738

Сегодня в Центре современного искусства «Смена» начались экспертные сессии по образованию для директоров школ города Казани. Экспертные сессии проводятся с целью актуализации портрета современной школы, директора, учителя и ученика для нашего города. Проработка данных портретов необходима для стратегии развития образования, для разработки городских стандартов качества работы в данной сфере, а также для формирования единого видения создаваемых моделей. В сессиях также принимают участие Первый заместитель Председателя Исполкома г.Казани Д.И.Фаттахов, начальник Управления образования г.Казани И.Г.Хадиуллин, начальники районных отделов образования, специалисты и методисты Управления образования.

Ресурсы качества дошкольного образования

image (1)

27 апреля 2017 года состоялся семинар – совещание для руководителей дошкольных образовательных учреждений г.Казани на тему: «Внешние и внутренние ресурсы качества образовательного процесса в ДОУ». На семинаре присутствовали более 300 руководителей дошкольных учреждений.
Семь муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кировского и Московского районов №81, 221,279,282,340,387, Татарская гимназия №2 представили свой опыт работы. На секциях рассматривались вопросы коррекционного воспитания и обучения детей, требования ФГОС в условиях билингвальной языковой среды, нестандартные подходы по повышению профессиональной компетенции руководителя и педагогических коллективов, привлечение внебюджетных средств.
На пленарном совещании начальником отдела образования Е.Б.Буслаевой обобщен опыт по основным направлениям деятельности в сфере дошкольного образования Кировского и Московского районов г.Казани.

Виват, Иностранные языки!

DSC05663

26 апреля 2017 года в школе №165 Ново-Савиновского района прошёл первый городской творческий конкурс «Виват, Иностранные языки!». В конкурсе приняли участие 4 команды (две сборные команды от объединённых районов: Авиастроительного и Ново-Савиновского, Вахитовского и Приволжского, Московского и Кировского, и Советского районов). Московский район был представлен учителями английского, немецкого и французского языков, остальные -учителями английского языка. Конкурс проходил ярко, наглядно, зрелищно.
Все испытания команды прошли с достоинством, продемонстрировав предметные коммуникативные, лингвистические, языковые, речевые, культурологические компетенции.

Заседание ГМО учителей информатики

DSC01323

28 апреля 2017 г. В Управлении образования г.Казани состоялось последнее в этом учебном году заседание Городского методического объединения учителей информатики. Главная тема заседания – «Оценивание планируемых результатов». В начале заседания Л.Г.Бухарова, методист ИМО УО г.Казани познакомила участников ГМО с нормативно-правовым обеспечением системы оценки достижений планируемых результатов, используя фрагменты видеолекции В.Г.Черемисиной, заведующей кафедры НОО КРИПКиПРО. Далее П.Г. Бергер, учитель информатики ОШИ «Лицей им.Н.И.Лобачевского» при К(П)ФУ Вахитовского района рассказала о своей работе с учащимися по их самодиагностике готовности к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Большой интерес вызвал доклад А.Н.Панова, учителя информатики МАОУ «Центр Образования №178» Советского района на тему «Образовательная робототехника в рамках ФГОС». Алексей Николаевич рассказал о внеурочной деятельности и достижениях учащихся Центра образования в области робототехнического конструирования. А.В. Бурнашева, учитель информатики МАОУ «школа №169» Советского района говорила о философии системы оценивания планируемых результатов.

Поздравляем победителей проекта "Дорогая моя столица"

1

6 марта 2017 года был дан старт дистанционному проекту "Дорогая моя столица", посвященному Году экологии и общественных пространств. Руководителем проекта является учитель русского языка и литературы школы № 89 г. Казани, член Совета АССУЛ Т.А. Белова.
40 команд, в том числе 7 - учительских, под руководством своих наставников прошли 4 этапа различных испытаний. Участники проекта узнали о судьбе озера Харовое, посетили музей "Мишкин дом" и музей естественной истории Республики Татарстан, сфотографировались возле памятников животным. 28 апреля команды вместе с учителями и родителями собрались на финальный квест в саду Эрмитаж, откуда начали свой исследовательский маршрут по улицам Казани.

Заседание ГМО учителей физической культуры

DSCN2649

27 апреля 2017 года состоялось последнее в текущем учебном году заседание ГМО учителей физической культуры, которое проходило на базе гимназии №122 имени Ж.А.Зайцевой Московского района. Тигина Ольга Александровна, директор гимназии рассказала о создании образовательной среды в гимназии как ресурсе успешного развития физической культуры и спорта, совершенствования педагогического мастерства учителей в рамках реализации ФГОС, а также о результатах участия гимназистов в соревнованиях на городском, республиканском и российском уровнях. Представлен опыт работы учителей физической культуры на практике и в теоретическом аспекте с учётом специфики разных возрастных категорий обучающихся. Дан фрагмент урока ОНЗ (Открытия новых знаний) в технологии деятельностного метода по теме: «Прыжок в длину с места» для учащихся 3 класса, где обучаются и дети с ОВЗ, Абдрахмановой Г.И., учителем начальных классов высшей квалификационной категории.

Краеведческая деятельность школьных библиотек: традиции и тенденции

20170426_133441

Актуальность краеведения в процессе воспитания и обучения подрастающего поколения на сегодняшний день представляется особенно значимой, так как отражает то, что человеку ближе всего. Повышенный интерес общества к проблемам краеведения способствует активизации этой работы и в школьных библиотеках. Чтобы определить круг проблем и основных вопросов в области библиотечного краеведения для детей, библиотекарям следует четко обозначить свою роль в этом комплексном, многоаспектном деле.
26 апреля 2017 года на базе Центральной библиотеки г.Казани (ул.Вишневского,д.10) прошло заседание городского методического объединения заведующих библиотек «Краеведческая деятельность в школьной библиотеке». Л.Д.Галеева, методист по ресурсному обеспечению образовательного процесса Управления образования г.Казани, остановилась на основных функциях краеведческой деятельности. Своим опытом работы поделились М.В.Федоренко, методист по ресурсному обеспечению образовательного процесса по Авиастроительному и Ново-Савиновскому районам, А.М.Миннибаева, заведующая библиотекой гимназии №52 Приволжского района, Г.И. Гимадиева, заведующая библиотекой гимназии-интерната №4 Кировского района.

Диссеминация управленческого опыта руководителей школ Кировского, Московского районов

DSC01195

26 апреля 2017 г. на базе образовательных организаций Кировского, Московского районов прошел очередной семинар в рамках городского проекта для руководителей «Управление школой: проектирование нового качества результатов». Свой управленческий, педагогический профессиональный опыт представили директора:
- гимназии №2. (К.З.Хамидуллина) по проблеме «Центр национального образования как современная модель реализации образовательного процесса»;
- школы №70 (Н.П.Маслова) – «Модель школы социального успеха».
- гимназии №9 (М.Б.Кузнецова) - «Эффективные модели и механизмы выявления, сопровождения и поддержки одарённых детей»;
- гимназии №50 (Е.Н.Фролова) - «Мониторинг профессиональных результатов педагогов как составляющая эффективного менеджмента»;
- гимназии №94 (Л.Н.Мурысин) – «Гражданское и патриотическое воспитание школьников в системе общего и дополнительного образования»;

Формирование навыков общения с детьми с ОВЗ

IMG_4801

Одна из приоритетных целей социальной политики России — модернизация образования в направлении повышения доступности и качества для всех категорий граждан. В связи с этим, значительно возрос заказ общества на инклюзивное образование.
В последние годы в рамках общемирового процесса наблюдается тенденция — родители не хотят отдавать своих детей в закрытые учреждения интернатного типа и воспитывают их в семье, устраивая в общеобразовательные школы и детские сады. Это желание родителей теперь закреплено законодательно.
И в этой ситуации крайне важно правильно выстроить педагогическое взаимодействие, т.к. педагогическое взаимодействие, сотрудничество выполняют развивающую роль для каждого воспитанника: с одной стороны, педагог помогает детям с ограниченными возможностями здоровья в их развитии (умственном, нравственном, эмоциональном, физическом), а с другой стороны, дети стимулируют развитие и самосовершенствование педагога в его профессионально-педагогических и общечеловеческих качествах личности.

Поздравляем с победой!

DSC01133

В Москве прошёл федеральный этап Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений «Лидер ХХI века». Призёром в номинации «Руководитель детского общественного объединения» стал учитель истории МАОУ «Лицей №121 имени Героя Советского Союза С.А. Ахтямова» Советского района, г. Казани Максимов Евгений Ильич. Желаем дальнейших успехов!