Казанский образовательный портал

18 октября 2019г. на базе детского сада №117 Ново-Савиновского района Управление образования г.Казани провело учебу для старших воспитателей дошкольных учреждений - вновь назначенных ответственных за аттестацию педагогических кадров, по программе «Введение в должность». Занятие прошло в формате семинара-тренинга по теме «Моделирование профессионального становления педагога в ходе подготовки к аттестации и внедрению профстандарта». Основная задача занятия - обсудить вопросы, связанные с регламентом аттестации в 2019г: показать модернизацию процедур аттестации, изменившуюся нормативно-правовую базу процедуры аттестации, алгоритм деятельности старшего воспитателя, оформление пакета аттестуемого педагога в информационной системе «Электронное образование».
Чтобы сформировать практические умения провели психологический тренинг личностного роста. Открытый микрофон позволил участникам занятия задать вопросы и получить профессиональные ответы.

9 октября 2019 года состоялся семинар для педагогов-психологов «Экспертиза профессиональной деятельности педагога-психолога. Перспектива развития в сфере новых профессиональных стандартов». В мероприятии приняли участие 85 педагогов-психологов.
Перед участниками выступила Чиркина С.Е., к.псих.н, доцент кафедры педагогики высшей школы КФУ, член республиканского экспертного совета педагогов - психологов при МОиН РТ с темой «Экспертиза психологической безопасности в общеобразовательном учреждении». Особое внимание она обратила на необходимость знаний педагогами нормативных актов, использовании их в работе. Вопросам проектирования и эффективного функционирования психологической службы посвятила свое выступление Мифтахова Э.А., руководитель ГЦ ППМС «Ресурс». Методист ГЦ ППМС «Ресурс» Шарафиева А.Р. говорила о регламенте межведомственного взаимодействия образовательных учреждений. Методист Управления образования г. Казани Карпунина Л.Н. проанализировала участие педагогов в конкурсах, подготовке ими статей и др.

В первой декаде октября в Управлении образования прошли заседания городских методических объединений учителей-предметников. В заседаниях приняли участие руководители районных методических объединений, учителя - победители ПНПО, грантники, творчески работающие учителя, методисты по учебным дисциплинам. Состоялся предметный разговор об итогах государственной аттестации в формате ЕГЭ и ОГЭ за 2018-19 учебный год. В текущем учебном году будет продолжена работа Консалтинговых центров по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, даны рекомендации по планированию эффективной работы с педагогами в КЦ.
На заседании уделили также большое внимание вопросам по внеурочной деятельности: на что она направлена, как меняются функции педагога, в чем отличие от внеклассной работы и дополнительного образования. Педагоги разбирались в этих вопросах, высказывали свою позицию, дополняли своими наблюдениями.
При подведении итогов заседаний были отмечены члены городских методических объединений, проявившие себя в прошлом учебном году.
Подробные материалы ГМО размещены в предметных сообществах http://www.kazanobr.ru/og.

2 октября 2019 года на базе школы № 85 Ново-Савиновского района состоялся городской семинар для педагогов-организаторов на тему «Современные подходы к организации деятельности педагога-организатора». В работе семинара приняли участие 180 педагогов-организаторов и кураторов детского движения образовательных организаций г. Казани.
Перед педагогами выступали руководители проекта «СМС-дети» Л.А.Кудряшова и Н.А.Софьина, заместитель Республиканского центра молодежных инновационных и профилактических программ Д.А.Спиридонов, руководитель ТРО ВОД «Волонтеры Победы» А.А.Идрисов. Куратор детского движения в г. Казани М.И.Токинова провела интерактивную беседу c залом и игру «Kahood.it».
Совершенствование содержания форм и методов учебно-воспитательного процесса в школе, а также организация внеурочной и досуговой деятельности с обучающимися во многом зависит от профессионального мастерства педагогического коллектива, в том числе и от педагога-организатора. Они содействуют развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры, социальной и творческой активности обучающихся.