SMI.KAZANOBR.RU

Встреча писателя Владислава Отрошенко с казанскими учителями

DEN_5153

12 ноября в КДК им.Ленина в рамках «Толстовских чтений» прошла творческая встреча с писателем Владиславом Отрошенко, которая была посвящена последней повести Льва Толстого «Хаджи-Мурат». На встрече присутствовали казанские учителя, методисты и учащиеся.
Изучению жизни и творчества Льва Толстого Владислав Отрошенко посвятил несколько лет – он скрупулезно собирал литературу по музеям страны. «Хаджи-Мурат» - самое неоднозначное и загадочное произведение Толстого. В.Отрошенко рассказал слушателям, что это произведение писатель создавал 8 лет, постоянно переписывая сюжетную линию. В.Отрошенко провел аналогию между главным героем произведения и личностью автора. По его мнению, Толстой повторил судьбу Хаджи-Мурата. Побег Хаджи-Мурата из плена русских очень схож с отъездом Льва Толстого из Ясных Полян.
Лекция вызвала большой интерес у собравшихся. Напомним, Проект «Толстовские чтения» организован с октября по декабрь 2018 года по инициативе Мэра города Ильсура Метшина и приурочен к году Л.Н.Толстого.

Фото с сайта www.kzn.ru

Городской актив руководителей образовательных организаций

P1010153

9 ноября 2018г. в гимназии №183 Советского района состоялся городской актив руководителей образовательных организаций г.Казани. В работе актива приняли участие Первый заместитель руководителя ИКМО г.Казани Рустем Гафаров, начальник Управления контроля и антикоррупционной работы ИКМО г.Казани Елена Тощева, советник Главы муниципального образования г.Казани Киям Беляев, помощник прокурора г.Казани Дина Зиганшина, директор комитета содействия развитию туризма Дарья Санникова, директор Департамента продовольствия и питания Римма Мухаметшина, начальник Управления образования ИКМО г.Казани Ильнар Хидиятов, руководители образовательных организаций, специалисты и методисты Управления образования. Тема выступлений была посвящена антикоррупционным рискам, характерным нарушениям, выявляемым контрольно-надзорными и правоохранительными органами в сфере школьного образования, школьному травматизму и вопросам питания.

Готовимся к ЕГЭ по обязательным предметам

logo2

В целях эффективной подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации 7 ноября был проведен цикл семинаров для учителей математики и русского языка по теме «Предметные компетенции учителя: приёмы дифференциации в рамках подготовки к ЕГЭ» с участием председателя и заместителя председателя республиканских предметных комиссий по ГИА.
Гимранова Т.А., председатель республиканской предметной комиссии ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, доцент К(П)ФУ подробно рассказала об изменениях в 2019 году и дала соответствующие рекомендации по подготовке к государственной итоговой аттестации.
Кадырова Ф.З., заместитель председателя республиканской предметной комиссии ОГЭ и ЕГЭ по математике, к.п.н., старший преподаватель К(П)ФУ порекомендовала наиболее эффективные приёмы и методы решения заданий. На конкретных примерах были разобраны типичные ошибки учащихся и предложены рациональные решения.
Презентации с семинаров размещены в сообществах учителей математики и русского языка.

Руководители образовательных организаций Казани формируют этический кодекс ментора

20181101_155151

1-2 ноября 2018года на базе Арт-резиденции «АРТХАБ» состоялась вторая очная сессия подготовки руководителей-менторов в рамках реализации муниципального проекта «Вектор успеха», направленная на развитие профессионального мастерства руководителей образовательных организаций г.Казани.
Обеспечила и провела программу сессии профессиональный тренер Анна Фельдман, активно взаимодействуя с Информационно-методическим отделом Управления образования ИКМО г.Казани. Как отмечают директора-будущие менторы, обучение в течение трех месяцев не прекращалось и между сессиями. Они вели ежедневные дневники, писали эссе, выполняли практикумы.
В рамках интенсивных очных сессий постоянно чередовалась работа в парах, тройках и более крупных подгруппах при постоянной смене партнеров. Развитие менторских компетенций через разнообразные тренинги, реализацию проектной деятельности, изучение процесса работы с подопечным, выявление актуальных школьных проблем, формирование этического кодекса ментора стали важными составляющими процесса обучения, необходимыми для становления менторов-руководителей образовательных организаций.

Возможности компьютерных технологий в работе с одарёнными учащимися

attach-636766616526428513

1 ноября в гимназии №102 Московского района состоялся городской семинар-практикум для учителей технологии на тему «Возможности компьютерной программы Redcafe в подготовке одарённых детей к конкурсам и олимпиадам». Учитель технологии, председатель комиссии по проверке олимпиадных работ Галимуллин Р.Р. рассказал об особенностях организации и проведения муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Королёва О.Г., учитель технологии гимназии №102 провела с учителями обучающий практикум по использованию компьютерной программы Redcafe в подготовке учащихся к конкурсам и олимпиадам. В процессе семинара учителя активно обменивались мнениями, дискутировали и задавали вопросы. В завершении все поблагодарили организаторов мероприятия за полезную и плодотворную работу.

Директора Казанских школ изучают проблемы персонализации образовательного процесса

DSC_0527

31 октября 2018г. в Политехническом лицее №182 Кировского района собрались руководители образовательных организаций города и республики для участия в муниципальном проекте «Вектор успеха», реализуемом Управлением образования г.Казани. Приглашенные из Москвы ученые прочитали лекции. Научный руководитель лицейских программ, ординарный профессор НИУ ВШЭ Любомирская Н.В., раскрыла тенденции развития современного образования, остановилась на актуальных вопросах темы «Персонализация образовательного процесса»: индивидуальная образовательная траектория, индивидуальный учебный план (отличие), проектная и исследовательская деятельность учащихся как фактор персонализации, работа с одаренными детьми, цифровое образование. Директор по общему образованию НИУ ВШЭ Лихацких Е.В. в своем выступлении на тему «Направления и формы сотрудничества школы и вуза «Стань выше с Вышкой» остановилась на проблеме взаимодействия и партнерского сотрудничества с вузом.

Об аттестационном тестировании

DSC04386

Более 3 тысяч казанских педагогов подали заявление на аттестацию осенью 2018 года. С 1 по 15 ноября 2018 г. они должны будут пройти аттестационное тестирование в личном кабинете ИС «Электронное образование в РТ» согласно графику:
- 8 ноября в лицее №110 - педагоги УДО, ДОУ, СПО Советского района, 9 ноября – педагоги общеобразовательных организаций, начало в 8.30;
- 9 ноября в школе №38 - педагоги общеобразовательных организаций Авиастроительного, Ново-Савиновского районов, начало в 9 часов;
-12 ноября в школе №80, лицее №116 - педагогические работники Вахитовского района, начало в 13 часов;
- 13 ноября в лицее №78, 14 ноября в школе №42 – педагоги Приволжского района, начало в 13 часов;
- 13 ноября в СОШ №70 – педагоги УДО, ДОУ Кировского, Московского районов, 14 ноября – педагоги общеобразовательных организаций, начало в 9 часов;
- 13 ноября в Управлении образования (ул.Б. Красная, 1, ауд.201) - педагоги коррекционных учреждений, школ-интернатов, УДО, начало в 9.30 ч.
Вопросы аттестационного тестирования размещены на сайте Министерства образования и науки РТ в разделе «Направления работы в сфере образования/Педагогическая аттестация».

От самореализации педагога к творческой самореализации ребенка

img07b

26 октября на базе МБОУ СОШ №161 Советского района прошел городской семинар по теме «Самореализация педагога при подготовке обучающихся к олимпиадам по ОБЖ» для руководителей методических объединений и молодых учителей ОБЖ города Казани. Рассмотрены типичные ошибки и недочеты при выполнении практического и теоретического туров олимпиады по предмету и основные требования по выполнению практического тура, таких как: применение элементов страховочного снаряжения (узлов), действия в зоне техногенной аварии с утечкой АХОВ, правила оказания первой доврачебной помощи, неполная разборка и сборка модели автомата (АКМ, АК-74), снаряжение магазина автомата патронами. Каждый участник семинара смог продемонстрировать свои умения и навыки при выполнении практических занятий.

Осваиваем новые модели управления

62B9CBE5-FB9D-455F-95F1-C519E8731005

26 октября в гимназии №139 Приволжского района состоялся обучающий семинар для управленческих команд г. Казани. Модель Маккинси 7С была реализована в проектах всех участников лаборатории педагогической инноватики, которые позволили участникам семинара увидеть системный подход к управлению образовательным учреждением: это стратегия развития гимназии и система ценностей, сумма навыков и работа с персоналом, организация внутришкольного контроля и технология сотрудничества. Важность командообразования продемонстрировал и тренинг, проведённый психологами гимназии. Этот семинар, по мнению руководителей школ, позволил переосмыслить возможности новых управленческих технологий в проектировании работы.

Белем сыйфатын күтәрү алымнары

 семин гим 6

Казан шәһәре Идел буе районының "6 нчы гимназия” гомуми белем муниципаль учреждениесендә “Татар теле укытуның нәтиҗәле алымнары һәм инновацион технологияләр“ дигән темага семинар үткәрелде. Семинарга туган тел (татар теле) һәм әдәбияты укытучылары чакырылган иде.
Гимназия директорының милли мәгариф буенча урынбасары Э.Х.Гыйззәтуллина педагогик коллективның укыту һәм тәрбия процессында яңа педагогик технологияләр кулланып эшләү һәм ФДББС ны гамәлгә ашыру шартларында укучылар эшчәнлеген оештыру тәҗрибәсе белән уртаклашты. Гимназиядә рус телле укучыларны татар теленә В.Н.Мещерякова системасына һәм сөйләм калыпларына нигезләнеп өйрәтү, “Сәлам” укыту-методик комплектларын гамәлгә кертү юнәлешендә системалы эш алып барыла. Бу өлкәдә тьюторлар да әзерләнә. Алар яңа педагогик технологияләрне башка мәктәп мөгаллимнәренә өйрәтүдә зур тырышлык куеп эшлиләр. Гимназиянең эш тәҗрибәсен Казан мәктәпләренең педагоглары гына түгел, ә республиканың башка районнарыннан да килеп өйрәнәләр.