Уважаемые коллеги, учителя химии! Приглашаем вас принять участие в Российском научно-методическом семинаре «Формирование предметных и УУД при изучении основных классов неорганических веществ в условиях введения ФГОС ОО», который будет полезен для учителей химии. На семинаре будут рассмотрены вопросы методики преподавания химии в школе по теме «Основные классы неорганических веществ», рамках которой предлагается:
а) структура курса (системный подход);
б) авторский УМК для ученика и учителя
(минисправочник «Неорганическая химия в реакциях», «Минисправочник для решения качественных задач», задачники др.) и методика работы с ним;
в) приемы работы со схемами, описывающими классификации, химические свойства и превращения веществ;
в) решение задач базового, повышенного и высокого уровней сложности по темам: «Металлы и неметаллы», «Основные и кислотные оксиды», «Основания и кислоты», «Соли».
Формы работы: дискуссия, мастер-класс, дидактическая игра, решение задач.
Семинар пройдет 12 февраля 2016 года на базе Химического института им. А.М. Бутлерова КФУ с участием представителей Министерства образования РТ и всех заявленных ведомств.

Уважаемые коллеги! Издательство "Дрофа" ждет вас в последний зимний месяц на вебинарах.
Биология
24 февраля 2016, 14:00 – 15:00
Актуализация знаний — как один из этапов современного урока в условиях ФГОС ООО
Павлова Галина Алексеевна, к.п.н., ст. преподаватель кафедры ЕНО СПб АППО
Федорова Светлана Гентриховна, методист ИМЦ Приморского района г. Санкт-Петербурга, учитель биологии СОШ №580 (СПб)
География
10 февраля 2016, 15:00 – 16:00
Формирование компонентов содержания образования в курсе ЭСГМ с использованием новых педагогических технологий
Бахчиева Ольга Александровна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры социальной коммуникации и организации работы с молодежью МГППУ.
12 февраля 2016, 15:00 – 16:00
Требования ФГОС ООО и новые профессиональные задачи учителя географии в контексте педагогической диагностики
Беловолова Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания географии ФГБОУ ВПО МПГУ, автор пособий УМК по географии ИЦ «ВЕНТАНА-ГРАФ».
26 февраля 2016, 15:00 – 16:00
Формирование межпредметных понятий на уроках географии и внеурочных занятиях

Мы вопрошаем и допрашиваем прошедшее,
чтобы оно объяснило нам наше настоящее
и намекнуло о нашем будущем
Белинский В. Г.
Я закрываю глаза…
Старый покосившийся домик, невысокое крыльцо, покрашенное синей краской, на котором сидит маленькая девочка лет четырех. С легким скрипом открывается дверь дома, и оттуда выходит пожилая женщина, нежная, домашняя, с белыми вьющимися волосами, выбивающимися из-под платка,с тонкими благородными чертами лица. Теплыми руками она передает хлеб с душистым растительным маслом и солью. «Ешь, дочка, мы с тобой столько колосьев набрали, вот я и хлебушек тебе испекла, ешь, Анечка…» - говорит моя родная бабушка, моя вторая мама. И я с детской непосредственностью искренне верю, что те колосья, за которыми мы только что ходили на поле, для хозяйственных нужд, действительно, можно за пять минут превратить в ароматный домашний хлеб.

19 января на базе лицея имени Н.И. Лобачевского при КФУ состоялся Всероссийский семинар для учителей химии «Химия в школе – 2016». Программа семинара была очень насыщенной и состояла из нескольких выступлений. С приветственным словом учителям - участникам семинара выступила С.И.Гильманшина, профессор, член-корреспондент РАЕ, заведующая кафедрой химического образования Химического института имени А.М.Бутлерова КФУ. С докладом «Химия в школе – проблемы и решения» выступила Л.С.Левина, главный редактор журнала «Химия в школе», к. пед. наук, почётный работник образования РФ, председатель Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. О целях и задачах ассоциаций учителей и преподавателей химии рассказал А.А.Журин, исполнительный директор Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. Очень значимым значимым для педагогов стал семинар-практикум «Системно-деятельностный подход к решению цепочек превращений в органической химии», который провела Н.Е.Дерябина, член редколлегии журнала «Химия в школе», доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, автор пособий по химии для средней школы.

Данное занятие предназначено для учащихся 6 классов, но прекрасно подойдет и для учеников 7 класса.
Цель занятия:
1. Образовательная: познакомить учащихся с понятиями: ресурсы, виды ресурсов, ресурсосбережение, способах ресурсосбережения.
2. Развивающая:развить познавательный интерес, внимание, смекалку; способность анализировать свои поступки и находить способы решения бытовых вопросов.
3. Воспитательная: развивать чувство взаимопомощи и поддержки, чувство ответственности за сохранность природы.

Презентация к одному из вводных уроков биологии для 5 класса на тему: "Науки о природе. Методы изучения биологии".
При изучении этой темы, учащиеся знакомятся с понятием "Естественные науки", что к ним относится. Затем задаются вопросом: "Как же можно изучить этот мир?", в частности мир живой природы, что является плавным переходом к теме "Методы изучения биологии".

Уважаемые педагоги! Сообщаем Вам, что недавно открыла конкурсный набор школьников Школа Молекулярной и Теоретической Биологии, проходящей при поддержке Zimin Foundation. Два аспекта организации школы изменились по сравнению с предыдущими сезонами – во-первых, ШМТБ больше не проходит под эгидой Фонда "Династия" и, во-вторых, в 2016 году школа будет проходить в Барселоне. Принцип работы Школы не изменился, участие для принятых школьников бесплатно, а также есть возможность получения дополнительной помощи для приезда на Школу для тех, кто в такой поддержке нуждается.

Информацию о ШМТБ и о наборе 2016 года можно найти на сайте: http://molbioschool.com/

Здравствуйте, меня зовут Крайнова Ольга Николаевна.
Одной из передовых технологий распространения опыта является личный сайт, а также это мобильная проверка домашнего задания, дистанционное обучение учащихся, а еще знакомство родителей, как со своей деятельностью, так и с успехами учеников и конечно же сайт позволяет получить независимую оценку представленного материала.
Представляю вам ссылку на мой сайт: http://krainova-on.ru/

В начале этого учебного года совместно с учителем истории нашей школы №35, Замалеевой Диной Раисовной, мы провели открытый интегрированный урок в 5 классе по теме "Происхождение человека и образ жизни Древнейших людей". Ученики были в восторге, потому что узнали о том, что все науки взаимосвязаны, даже такие, казалось бы, разные науки, как биология и история.
Сегодня я хочу поделиться с Вами конспектом этого урока.