SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Миннуллина Айгөл Илдус кызының шәхси сайты

imgonline-com-ua-CompressBySize-HRr8QXuqajAhYS

Хөрмәтле хезмәттәшләрем, укучылар, әти-әниләр!
Минем сайтыма рәхим итегез! Әлеге сайт үзем һәм һөнәрем белән бәйле эшчәнлегем турында. Үзегез өчен кызыклы һәм файдалы материаллар таба алсагыз, мин чиксез шат булыр идем: https://minnegalieva1994.wixsite.com/mysite-1

ЭССЕ «Мин – укытучы»

imgonline-com-ua-CompressBySize-Xv9xhfCVpEVROyC

Мин бәхетле булыр идем, әгәр
Белгәнемне шулай бирә алсам,
Шәкертләрем өчен һәрвакытта
Матур үрнәк булып кала алсам.
Җандай газиз, кадерле туган телем! Син миңа белем үрләрен яуларлык канатлар бирдең, мине иркәләп-назлап үстердең. Газиз телемдә беренче авазларны әйттем, якыннарым, дусларым белән аралаштым. Туган телем! Сине яратканга күрә, татар теле һәм әдәбияты укытучысы белгечлеген сайларга уйладым да инде мин.
Истә, барысы да истә... Әле кайчан гына әниемнең ышанычлы кулларына тотынып, мәктәп бусагасын атлап кергән идем. Өстемдә – менә-менә очып китәргә әзер күбәләкне хәтерләткән ап-ак алъяпкыч, ике якка үреп салган толымнарда – ап-ак тасмалар, күңелдә – ап-ак хыяллар...
Укытучы…Балаларга белем бирүче, гыйлем нуры чәчүче, күңелләренә яхшылык, рәхимлелек, сафлык орлыкларын салучы кешеләрнең берсе.

Лицей №23- школа новых возможностей

WhatsApp Image 2021-12-17 at 11.12.57

16 декабря 2021г. в МБОУ «Лицей № 23» Ново-Савиновского района состоялось очередное занятие в «Школа управленческого роста» для вновь назначенных руководителей общеобразовательных организаций по теме «Стратегическое управление. Реализация программы перехода лицея в эффективный режим развития». Эффективный директор Шакирзянова А. З. и ее дружная команда заместителей директора провели мастер-класс по формированию и реализации новой Программы развития лицея:
- Разработка и реализация программы перехода лицея в эффективный режим развития, Шакирзянова А.З., директор МБОУ «Лицей № 23» ;
- Разработка управленческого проекта «Шаг навстречу» , Никифорова Е. Ф., заместитель директора МБОУ «Лицей № 23» ;
-Комплексная (метапредметная) диагностическая работа как инструмент оценивания уровня сформированности функциональной грамотности, Корбанова Л. И., заместитель директора МБОУ «Лицей № 23»;
- Технология проектной деятельности как средство формирования функциональной грамотности на уроках русского языка, Мяликова Г. Ф., руководитель МО учителей русского языка и литературы. МБОУ «Лицей № 23»;

Психологические аспекты работы с несовершеннолетними в контексте профилактики экстремизма и терроризма в образовательных организ

IV НПК педагогов-психологов

7 декабря 2021 года в городе Казани состоялась IV городская научно-практическая конференция «Психологические аспекты работы с несовершеннолетними в контексте профилактики экстремизма и терроризма в образовательных организациях» (далее - Конференция). Конференция прошла в онлайн и офлайн формате. В работе конференции, в офлайн режиме, приняли участие педагоги-психологи школ и детских садов города Казани в количестве 90 человек. В онлайн формате, приняли участие также классные руководители, социальные педагоги, заместители директоров школ города Казани и Республики Татарстан.
Организаторами мероприятия выступили: Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани, Центр исламоведческих Исследований Академии наук РТ, Городской психолого-педагогический центр «Ресурс».
Проблемное поле Конференции составили вопросы профилактики экстремизма и терроризма в образовательных организациях, ключевые направления в создании маршрута действия педагога-психолога при работе с детьми, подвергшихся влиянию экстремистских течений, радикализации.
Основными формами работы Конференции:

Роль дистанционного обучения в процессе изучения предмета «физическая культура»

И.А. Чебуков
учитель физической культуры
высшей квалификационной категории
МБОУ «Гимназия №75»
Московского района г.Казани
Учителя физической культуры
Э.Ф. Толометова
учитель физической культуры
высшей квалификационной категории
МБОУ «Гимназия №75»
Московского района г.Казани

Роль дистанционного обучения в процессе изучения предмета «физическая культура»

Развитие современного общества под влиянием глобализации процессов, предъявляет новые требования к субъекту любой сферы деятельности. Появился новый формат обучения, требующий не только компетентного отношения и творческого подхода к процессу обучения со стороны учителей, но и со стороны учеников. Пандемия поспособствовала активному применению обучающих дистанционных технологий в образовательной среде школы. Роль информационных технологий и коммуникативных навыков сильно возросла. Все это потребовало создание нестандартных форм и подходов к образовательному процессу.

"Дидактические игры в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи по подготовке к усвоению грамоты"

Комплекс логопедических игр направлен на развитие у детей фонематического восприятия; фонематического, слогового, звукобуквенного анализа и синтеза.
Успешное выполнение данных заданий даст возможность избежать «зеркальности» при написании букв. Но для окончательного достижения результата, необходимо правильно ориентироваться на листе бумаги. Элементы знакомых ребенку печатных букв должны писаться в направлении сверху вниз. Каждый элемент к любой букве должен приписываться только справа.
Исключение составляют следующие печатные буквы: З, Л, У, Ч, Э, Я. На них специально обращаем внимание. Полезно складывать печатные буквы из элементов, которые можно вырезать из бумаги или картона. Вырезая элементы, ребенок будет думать, в какую сторону должна быть «развернута» буква.
Буквы-сестрички
Найди все одинаковые буквы. О — обведи в кружок, У — в квадрат, И — подчеркни.

Сделай буквы
Какие буквы можно сделать из этих заготовок?

Превращения
Переделай одни буквы в другие: Ь —> Б, Е —> Ё, И —> Й, О —> Ю, Р —> В.

Пляшущие буковки
Подчеркни «правильные» буквы и прочти слово.

Неправильная буква
Исправь одну букву и прочти слово.

Пуговки

Шаги к мастерству

WhatsApp Image 2021-11-29 at 10.22.54

Согласно плана работы Управления образования и с целью повышение эффективности деятельности методических служб учреждений дополнительного образования детей г. Казани по сопровождению процесса профессионального развития педагогических кадров проведен городской фестиваль методических идей «Шаги к мастерству».
Для участия в фестивале методистами УДО представлялись материалы с описанием опыта работы с педагогическими кадрами по повышению их профессионального мастерства методистами УДО: ГДДТ им. Г.Алиша, ГЦТТ им. В.П.Чкалова, ЦВР Авиастроительного района, ЦДТ Вахитовского района, ЦВР Московского района, ЦВР Приволжского района, ЦДТ «Олимп» Приволжского района, ЦДТ «Азино» Советского района, ЦДТ «Детская академия» Советского района, ЦДТ п. Дербышки Советского района, ЦДТ «Танкодром» Советского района.
29 ноября 2021 г. в ЦДТ «Азино» проведен финал городского фестиваля. Авторы лучших работ, отобранных экспертной комиссией на заочном этапе, выступили с демонстрацией лучших методических практик работы с педагогическими кадрами. Это методисты ЦДТ «Танкодром» ЦДТ «Азино» ЦДТ «Детская академия» Советского района, ЦВР Приволжского района, ЦВР Московского района.

Человеческий потенциал-ключевой ресурс развития гимназии №33

WhatsApp Image 2021-11-26 at 10.26.45

Ежегодно методическая служба Управления образования г.Казани планомерно оказывает методическую поддержку молодых руководителей, организуя встречи с опытными, успешными директорами на демонстрационных площадках, осуществляя консалтинг специалистов, методистов по актуальным проблемам, издавая методические сборники с обобщением эффективного управленческого опыта.