Общий трудовой стаж - 12 лет.
Педагогический стаж - 7,5 лет.
Педагогическая аттестация:
I квалификационная категория (2012);
подтверждение соответствия занимаемой должности (2011).
Опыт педагогической работы:
учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия №157» Приволжского района г. Казани (2005–06; штатный сотрудник);
ассистент кафедры истории, философии, социологии и политологии ГОУ ВПО «Казанский государственный медицинский университет» (2007–09; штатный сотрудник);
преподаватель Центра довузовского образования ГОУ ВПО «Казанский государственный медицинский университет» (2007–08; по совместительству);
учитель истории и обществознания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 с углублённым изучением английского языка» Ново-Савиновского района г. Казани (2007–09; по совместительству);
План родительского собрания
на тему: «Проблема подросткового воровства в семье».
Цель – сориентировать родителей учащихся в установлении причин, предотвращении и искоренении подросткового воровства в семье.
Задачи:
1) диагностировать зарегистрированный прецедент воровства;
2) выработать меры по профилактике подобных случаев в будущем;
3) провести психологический тренинг с родителями учащихся.
План беседы с учащимися на тему: «Что такое быть счастливым сегодня?».
Цель – создать условия для ответа на вопросы, что такое счастье и как научиться быть счастливым.
Задачи:
1) определить смысл и содержание понятия «счастье»;
2) сформировать у учащихся установку на осмысление жизненных событий с позиций поиска в них позитивных («счастливых») составляющих;
3) раскрыть (на убедительном конкретно-историческом примере) возможность обретения счастья в самых непростых условиях.
План-конспект (мультимедийная презентация с комментарием и видами заданий) учебного занятия по истории России в 10 классе (профильный уровень).
Тема учебного занятие - "Предпосылки петровских преобразований: царствование Фёдора Алексеевича".
План-конспект учебного занятия по истории в 10 классе.
Тема учебного занятия: «Эпоха Возрождения в России».
Тип учебного занятия – урок изучения нового материала.
Цель – сформировать представление об особенностях Возрождения в России.
Задачи:
1) образовательные:
а) выявить исторические предпосылки Возрождения в России;
б) изучить основные направления общественной мысли и произведения литературы и изобразительного искусства эпохи Возрождения в России;
в) сравнить тенденции Возрождения в России и Западной Европе;
г) реконструировать историко-психологический портрет русского человека эпохи Возрождения;
2) развивающие:
а) развить навыки сравнения, аналогии, анализа, синтеза, индукции, дедукции;
б) развить умения извлекать информацию из различных видов исторических источников (генеалогическая и хронологическая таблицы, историческая карта, произведения искусства, календарь);
в) способствовать развитию памяти и расширению словарного запаса;
3) воспитательные:
Пусть ещё не ослабли морозы,
Половодьем не стали снега -
Не далеки те дни, когда розы,
Зацветут, как садов жемчуга!...
Оставайтесь же роз этих краше!
Чтоб бутонами в сердце у вас
Расцветали все помыслы ваши,
Чтоб отрадно жилось в каждый час!
С наилучшими пожеланиями Сметанина Мария Кузьминична
На одном из конкурсов короткометражных фильмов было дано интересное задание. За сутки придумать, снять, смонтировать фильм на заданную тему. Наша тема: "Продавец мечты". Что из этого получилось, можете посмотреть, пройдя по ссылке http://www.youtube.com/watch?v=BMq-_7U3SbA
http://www.youtube.com/watch?v=hLw3GN_UOuo
Представлен фильм, который является победителем регионального заочного этапа фестиваля регионов Италии.
Мой любимый класс дважды становился обладателем гранта посольства Италии в России.
Является победителем регионального этапа и дважды финалистом фестиваля регионов Италии, проходившим в Москве.
Статистика сдачи в процентах части В выпускниками Татарстана приведена на этом изображении. Думаю, стоит обратить особое внимание при подготовке на задания с самими низкими процентами выполнения, то есть задания В8, В11, В13, В14.
http://www.youtube.com/watch?v=7msPPvmHjI0
Урок из серии "Будь Готов к ЕГЭ" на тему:"Производные(В8)"
Создан совместно с КФУ и УНИВЕР ТВ. Остальные уроки вы можете скачать на сайте http://abiturient.ksu.ru/video.
По статистике сдачи ЕГЭ в Татарстане в 2012 году задание В8 было одним из самых тяжелых для выпускников. Только 42,95 процента от общего количества сдававших справились с этим заданием.
