ГОРДИМСЯ ПРОШЛЫМ – СТРОИМ БУДУЩЕЕ
Единственное счастье в жизни –
это постоянное стремление вперед.
Эмиль Золя
Мы переплетены друг с другом: дети и учителя, настоящее и будущее. МЫ ГОРДИМСЯ ПРОШЛЫМ, МЫ ЖИВЕМ В НАСТОЯЩЕМ И СТРОИМ БУДУЩЕЕ.
Прошлое, настоящее, будущее… Три слова… Но за ними стоят судьбы людей, народа, наций…

Преодоление глобальных проблем во всех сферах жизни является одной из задач современного мира. Традиционные методы решения проблем оказываются неэффективными в планетарных масштабах. Поиск принципиально новых способов решения требует внесения радикальных изменений в образовательную деятельность современной школы. Сегодня на первый план выходят задачи приобретения учащимися способности быстро адаптироваться к изменяющимся условиям жизни и готовности влиять на эти условия для достижения, как личного успеха, так и общественного прогресса. Выпускник школы должен осмысленно действовать в ситуации выбора, грамотно ставить перед собой цели и достигать их. В современной школе образовательный процесс должен быть поставлен на качественно новую основу, ориентируясь на будущее, на прогнозируемые изменения, отражающие процесс перехода к постиндустриальному информационному обществу.

ТАКОЙ РАЗНЫЙ ТАНГРАМ!
Головоломка Танграм успешно используется в работе с детьми, интерес к ней то угасает, то вновь возрастает. Хочу поделиться своим опытом, как развивалась наша игра. Конечно, Танграм использовался мной в работе с детьми давно, но не настолько творчески. В этом году мои воспитанники пойдут в школу, а к творчеству подтолкнули именно они. Знакомство с игрой началось в старшей группе, для каждого ребёнка была изготовлена головоломка из цветного картона. На первых порах знакомства с игрой дети создавали фигуры по образцу. Допускали ошибки, не использовали все фигуры, накладывали их друг на друга. Затем дети решили выкладывать фигуры по замыслу. Обычно у мальчиков это были роботы, а у девочек конфеты, животные. Детям казалось, что это очень сложная головоломка. Как же заинтересовать детей, мотивировать? Пришла идея придумать сказку про Танграм. И вот сказка придумана. Подготовлена презентация.
Сказка про Танграм.

Здравствуйте, дорогие читатели моего блога! Сегодня вновь советую вам группу, которая поможет стать грамотным ученикам начальной школы. Да, есть и такие группы! Вот ссылка на нее https://vk.com/kursgramot.
Чем интересно это сообщество? Во-первых, в нем очень много замечательных видео, посвященных таким темам, как "Как запомнить падежи", "Основные правила русского языка (грамматика)" и т.д. Очень много хороших соцопросов, советов, заданий, правил, касающихся русского языка. Но больше всего меня привлекли яркие, занимательные картинки, по которым, я уверена, будет интересно заниматься детям начальной школы и не только. В общем, рекомендую!

Эссе на тему: «Гордимся прошлым- строим будущее»
«Гордимся прошлым, живем настоящим, строим будущее» … Замечательные, знаковые слова. Мы сейчас живем во время великих перемен в нашей любимой стране. Говорят, «Хочешь изменить мир – начни с себя». Благодаря моей работе, у меня, как у учителя, появился отличный шанс начать с себя, со своих учеников.
Очень важную роль в становлении меня как личности и в выборе моей профессии сыграли не только родители, но и мои собственные учителя. Вероятно, именно по этой причине я выбрала себе эту профессию. А после окончания университета, я вернулась в свою любимую гимназию уже не как ученик, а как учитель. Сейчас, глядя со стороны на своих учеников, я могу сказать, что я сама строю и воспитываю наше будущее.
"Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего"
Так в своё время говорил Максим Горький. Его слова актуальны и в наше время. Мы живём в мирное время.
Сейчас, главным для любого учителя, донести до каждого ребенка мысль о том, что важно: уважать историческое и героическое прошлое и ценить то, что было, прикладывать максимум усилий, чтобы это было не забыто!

Я,Родионова Ксения Николаевна,учитель английского языка в МБОУ «Гимназия №6»
Приволжского района г. Казани, в которой я училась с 1-11 класс и после окончания Университета вернулась в родные стены в качестве учителя.
Образование Казанский (Приволжский) Федеральный Университет, 2013г
Специальность «Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью второй иностранный язык (французский)»
Квалификация: учитель английского и французского языков
Лауреат гранта "Наш новый учитель 2013",
Организатор конкурса «British Bulldog» c 2013 года
Педагогический стаж 2 года
Стаж работы в гимназии 2 года, с 2013 года

Классный руководитель 7 Е класса

Жизненная концепция:Для того чтобы мысль преобразила мир, нужно, чтобы она сначала преобразила жизнь своего творца.

Педагогическое кредо:
«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,
сделайте его крепким и здоровым».
Ж.-Ж. Руссо

Ссылка на мой сайт: http://multiurok.ru/rhkn/files/

Педагогическая цель - сохранить и укрепить здоровье ребенка на уроке английского языка.

Методическая тема: «Здоровье сберегающие технологии на уроках иностранного языка»

Прошлое и настоящее – наши средства, только будущее – наша цель
Б. Паскаль
Почему нам так хочется заглянуть в будущее? Зависит ли оно от прошлого? Если ли какая-то связь между ними? Французский философ, математик и физик Блез Паскаль очень точно дал характеристику будущего. С его высказыванием я полностью согласна, потому что все, что мы делаем – для того, чтобы в будущем поколение сегодняшних детей могло продолжить то, что мы им оставим. Ведь то, чем мы живем, к чему стремимся – все это и будет будущим, отражением того, чем мы жили и живем.
Иногда нам кажется, что все наши поступки и действия ни на что не влияют. Мы живем сами по себе, мир и все, живущее в нем, сами по себе. Но как же ошибочно такое мнение. Стоит только вспомнить рассказ Рэя Брэдбери «И грянул гром», в котором гибель бабочки в далёком прошлом изменила не только судьбы отдельных людей, но и ход истории. Поэтому моя основная задача, как учителя, – научить детей обдуманно и ответственно относится к принятию решений, основываясь на исторических и культурных ценностях и традициях своего народа, своей страны.