Во все времена учёные и практики уделяли особое внимание развитию одарённости и творческим способностям обучающихся
«Одарённость и её развитие» - тема международной научно-практической конференции, которая состоялась 14 апреля 2017 года на базе МБОУ «Школа №112» Авиастроительного района. Перед открытием конференции в рекреациях расположился «Город мастеров», где проходили мастер-классы по изготовлению изделий из ткани, шерсти, дерева, др. Каждый мог принять участие в мастер-классах: связать себе носочки, изготовить игрушку, сделать подставку под чайник и многое другое. Конференция была посвящена 225-летию знаменитого математика Н.И.Лобачевского.

«… не забывайте, что, сколько бы вы не учились, сколько бы не знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов» - слова Н.А.Рубакина легли в основу занятия городской Школы молодого учителя физической культуры и преподавателей-организаторов ОБЖ, которое состоялось 21 апреля 2017 года на базе школы №171 Советского района. Вопросы мониторинга оценивания результатов в рамках введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (теоретические и практические аспекты) также рассматривались на последнем занятии в Школе молодого учителя.
С образовательным пространством школы как условие реализации ФГОС в вопросах преподавания физической культуры и ОБЖ познакомила Камалиева Г.Р., заместитель директора по воспитательной работе.
Результативность обучения школьников физической культуре была представлена на уроке «Совершенствование техники приёма и передачи мяча», проведённого Юсуповым И.И., занятиях внеурочной деятельности «Развитие двигательной активности с помощью танцев», - Кадашниковой Л.Х., «Кросс-фит» как один из элементов подготовки в системе воспитания» - Зайнуллиным Ф.И., учителями физической культуры и дополнительного образования.

В текущем 2016-2017 учебном году Школа молодого учителя проходила на базе ИМО Управления образования г. Казани и на базе образовательных организаций города. Выполнялась просьба молодых учителей - изучать теорию и знакомиться с опытом работы учителей на базе школ, чтобы на практике увидеть как теория сочетается с практикой, какие новые формы, методы, технологии используют учителя физической культуры и преподаватели-организаторы ОБЖ на уроках и во внеурочное время.
В марте 2017 года молодых преподавателей встречала МБОУ «Школа №81» Кировского района (директор Тарасова И.В.), где прошло заседание городской Школы молодого учителя физической культуры и преподавателей-организаторов ОБЖ, где собрались более 50 молодых учителей. Тема заседания - «Педагогическая лаборатория».
Школа №81 была выбрана не случайно. Она носит имя Героя Советского Союза Виктора Антоновича Григорьева, в прошлом ученика данной школы. Вклад школы в победу в Великой Отечественной войне хорошо знают учащиеся. Здесь ведётся большая работа по военно-патриотическому воспитанию школьников.

Изменения в законодательстве, регулирующем деятельность дошкольных организаций, привели к пониманию того, что необходимы новые подходы в управлении качеством образовательного процесса. Решение проблемы повышения качества образовательного процесса возможно только на основе диагностического достоверного подхода в оценке качества образования с учетом конечных результатов.
Систематические мониторинговые исследования помогают обозначить проблемные зоны, на основе анализа появляется возможность выстраивать, прогнозировать и формировать будущее, своевременно отслеживать динамику качественных изменений в детском саду.
Именно организации и проведению мониторинга было посвящено совместное заседание ГМО работников дошкольного образования и базовых садов. Был представлен опыт работы по организации самообследования ДОО, мониторинга целевых ориентиров, психологической готовности дошкольников к обучению в школе, методическое сопровождение профессионального развития педагогов и выявление удовлетворенности родительской общественности качеством услуг ДОУ.

Термин "дети с ОВЗ" в нашу жизнь вошел не так давно, впервые он появился в 2012 году. С тех пор появилось много законодательных актов, которые помогают решать возникающие проблемы. Но открытых вопросов с каждым днем не становится меньше. Именно вопросу организации работы с детьми с ОВЗ, посещающими обычные детские сады, и был посвящен семинар, организованный в соответствии с планом работы ИМО УО г.Казани на базе МАДОУ № 131 Приволжского района.
Творческий коллектив ДОУ представил слушателям семинара свой опыт организации работы с детьми с ОВЗ:
- был представлен проект "Разработка и апробация индивидуального образовательного маршрута для детей с сопутствующими нарушениями в развитии",
- проведен тренинг по проектной деятельности "Разработка ИОМ для детей с ОВЗ",
- представлен мастер-класс по использованию гарденотехнологии в коррекционной деятельности".
Состоялось активное обсуждение представленного материала и насущных вопросов. Было отмечено, что подобные встречи необходимы: только обсуждая опыт работы с другими садами, выявляя эффективные и неэффективные формы и методы работы, можно грамотно построить организацию работы с детьми с ОВЗ В ДОУ.