SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Особенности подготовки к ГИА для учителей физико-математического цикла на завершающем этапе

WhatsApp Image 2025-03-26 at 15.20.37 инж лиц 2

С 25 по 27 марта для учителей физико-математического цикла совместно с КНИТУ-КАИ состоялись обучающие курсы для учителей физики,математики и информатики по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по теме «Особенности подготовки к ГИА в 2025 году». В целях реализации Концепции развития системы предпрофильного и профильного обучения в РТ «Успех» («Уныш») КНИТУ-КАИ разработал и представил особую  программу повышения квалификации для учителей физики,математики,информатики школ г.Казани.Практическая часть подготовки к ЕГЭ была организована на базе СУНЦ «Инженерный лицей-интернат КАИ»,занятия вели ведущие эксперты республиканских предметных комиссий по проверке ЕГЭ,учителя высшей категории,авторы онлайн курсов по подготовке к ГИА.

V межрегиональная научно-исследовательская конференция имени Гарая Рахима (Г.В.Родионова)

jpg

В целях изучения и сохранения литературного наследия Гарая Рахима (Г.В. Родионова), воспитания патриотизма, а также приобщения к духовным ценностям и традициям национальной культуры и языка в рамках Года защитника Отечества и 80-летия Великой Победы 2 апреля 2025г. состоялось межрегиональная научно-исследовательская конференция (далее - Конференция) имени Гарая Рахима (Г.В.Родионова). Конференция проходила с 15 февраля по 15 марта 2025 года и включала 4 секции:
1. Отражение в творчестве Г.Рахима (Г.В.Родионова) темы семейных ценностей, патриотизма, любви к Родине и героизма.
2. Публицистические произведения, посвященные творчеству Г.Рахима: эссе, очерки и другие формы творческого выражения.
3. Народы Поволжья: общие узоры, культура, традиции, фольклор.
4. Художественное чтение произведений Г.Рахима (Г.В.Родионова): видеоматериалы художественного чтения.
В общей сложности было представлено 302 работы. Из них 171 работа прошла во второй тур. Работы поступили не только из Казани, Набережных Челнов и Нижнекамска, но и из Москвы, Ростова, Республики Марий Эл, а также из районов Республики Татарстана. В конференции приняли участие учителя, воспитатели и студенты СПО.

"Мир вокруг нас: ознакомление с традициями и культурой разных народов"

Тема: Мастер-класс "Мир вокруг нас: ознакомление с традициями и культурой разных народов"
Цель мастер-класса: Познакомить родителей с различными традициями и культурами разных народов, развивать их культурный интерес, расширять кругозор и сознание, а также способствовать толерантности и уважению к разным культурам и народам.
Задачи мастер-класса:
1. Ознакомление с традициями и культурой разных народов: представить родителям разнообразные культуры и народы мира, их особенности и уникальные черты.
2. Объяснить родителям, почему культурное разнообразие важно и как оно способствует обогащению нашей жизни и взаимопониманию.
3. Развитие культурного интереса: предоставить родителям возможность погрузиться в разные культуры через участие в практических занятиях.
4. Организовать различные мастер-классы, в которых родители смогут попробовать национальные кулинарные блюда, создать простые рукоделия или народные ремесла.
5. Объяснить важность толерантного отношения к другим культурам и народам и способствовать уважению и пониманию различий.

Озаряя мир знанием...

WhatsApp Image 2025-03-27 at 16.07.43

26 марта 2025 года в школе № 71 Ново-Савиновского района г.Казани прошли ежегодные Республиканские педагогические чтения, посвященные выдающимся татарским просветителям, педагогам и общественным деятелям. По традиции в начале конференции педагоги г.Казани, республики - участники педчтений - знакомятся с жизнью и деятельностью известных татарских просветителей. Мехлиса Буби, Галимзян Баруди, Магруй Музаффария, семья Ахмеровых, братья Биккуловы… Каждая конференция знакомила участников с их именами.
Озаряя мир знанием… Эти слова рефреном звучали в литературной композиции, подготовленной педагогами школы о жизни Каюма Насыйри, авторитетном татарском подвижнике просвещения, ученом.
Педагогические чтения продолжили работу конференции. По актуальным вопросам образования в современной школе прошли десять секций. На них выступили педагоги школ, детских садов г.Казани, республики, которые поделились своим опытом, наработками, эффективными практиками своей работы. В каждой номинации были свои победители, призеры, лауреаты, получившие грамоты МОиН РТ, сертификаты участника.

Течет поэзии река…

jpeg

21 марта – Международный день поэзии, и по традиции в этот день в Доме работников образования ежегодно проходит поэтический праздник, который проводит Городской совет ветеранов-педагогов.
Талант поэта – умение выразить свои мысли образно и изящно. Поэзия проникает в сердца людей и задевает самые чувствительные струны души. Стихи ветеранов-педагогов о любви к Родине, матери, о чуткости и доброте нашли отклик в сердцах слушателей. Не оставила равнодушными сидящих в зале людей военная лирика. Со слезами на глазах зал слушал стихи о Великой Победе, о защитниках Отечества, о тех, кого нет с нами…
Эмоциональный накал добавили песни военных лет, которые исполняли наши ветераны, а зал пел вместе с ними. Хочется пожелать, чтобы этот праздник вместе с ветеранами увидели и молодые педагоги.

Методический семинар-практикум для старших воспитателей ДОУ - кураторов педагогической аттестации…

25 февраля 2025 г. в детском саду №131 «Стрекоза» Приволжского района (заведующая О.В.Куленева) в рамках муниципального проекта «Школа кураторов педагогической аттестации» прошел методический семинар по проблеме «Модель методического сопровождения педагогов как инструмент повышения профессиональной компетентности в ДОО».
Программу методического семинара для его участников открыла в формате деловой игры Е.А.Ярусова, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №131». Она же провела тренинг по составлению информационной карты инновационного опыта. Старшие воспитатели вывели основные отличия видов аттестации, учились составлять информационную карту.
Систему работы ДОУ по инновационной деятельности помогла представить презентация управленческих инновационных проектов:
- Разработка индивидуального педагогического маршрута как траектории формирования профессиональных компетенций педагога ДОО» - Г.Х.Насрутдинова, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №71»;
- «Школа наставничества как форма взаимодействия педагогов» - З.И.Нуриева, старший воспитатель ДОУ №159.

Индивидуальный образовательный маршрут педагога...

Эта проблема стала предметом разговора на семинаре для заместителей директора школ, УДО – кураторов педагогической аттестации – в школе №113 Ново-Савиновского р-на г.Казани.
Методическое сопровождение педагогов в межаттестационный период как систему работы всей управленческой команды представила заместитель директора школы О.Г.Родионова. Одним из основных инструментов развития профессиональной компетентности педагога выступает индивидуальный образовательный маршрут, разработанный при поддержке администрации школы. Опытом работы в этом направлении поделилась директор школы Э.Н.Юнусова: «Только мотивированный на свой профессиональный рост педагог может давать высокие образовательные результаты».
О наставничестве в профессиональном становлении молодого учителя начальных классов З.Ф.Зариповой рассказала заместитель директора школы Е.Ю.Шатунова. За три года работы молодой учитель не только повысила свою методическую культуру, участвовала в конкурсах профессионального мастерства, но и получила хорошие результаты обучения своих учеников.

Воспитать человека,

 конкурса

С целью выявления и распространения эффективных практик воспитания на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, привлечения внимания общественности к вопросам воспитания,
содействия профессиональному развитию педагогических работников, совершенствованию их профессиональных компетенций в воспитательной деятельности
С 6 по 7 февраля 2025 года на базе лицея № 35 Приволжского района проведен городской конкурс профессионального мастерства «Воспитать человека». В конкурсе приняли участие 13 педагогов, в том числе заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы, советники по воспитанию.
Все участники представили свои мастер-классы, нацеленные на демонстрацию наиболее значимых в их воспитательной практике методов, приемов. В испытании «Работа над ошибками» анализировали ситуации, связанные с воспитательным процессом, оценивали эффективность, показанного в видеофрагменте, воспитательного воздействия. В конкурсе «Вопросы о воспитании» имели возможность продемонстрировать понимание обсуждаемых вопросов, с учетом интересов всех субъектов воспитания, свободное владение темой.