Почему я пришла в школу? Почему не предпочла тренерскую работу, где тебя окружают дети, ставящие перед собой высокие спортивные цели, а осталась в обычной школе, ученики в которой порой придумывают десятки причин для пропусков уроков физкультуры? Найти ответ просто и сложно одновременно. Да, воспитывать чемпионов – это почетно.

Одним из моих увлечений являются книги. Дома, в моём персональном компьютере, электронные книги разделены по категориям: фантастика, история, классическая литература, приключения и т.д., но и имеются папки, которые в свою очередь так же разделены на категории - по очерёдности прочтения. Прочитав рассказ «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», мне хочется выставить его на полку, где находятся папки с книгами, которые я хотел бы прочитать в первую очередь. Даже прочитав рассказ неоднократно, невозможно понять всю суть произведения. Данное произведение содержит в себе столько философских вопросов, что каждый раз открываешь для себя что-то новое и делаешь для себя очередные выводы.

Эссе «Чайка, живущая в каждом из нас»

Знания стали тем огнем, который, согласно древнегреческим мифам, Прометей подарил людям и который сделал нас равным богам. Когда речь заходит о «Чайке…» Ричарда Баха, мне вспоминается множество эссе, литературных и эзотерических текстов, воздающих хвалу чистому самосовершенствованию. И речь могла бы зайти о высшей форме такого самосовершенствования – преподаванию как передаче всей массы накопленного опыта последующим поколениям.
Однако, это эссе, возможно, будет выбиваться из общего ряда той мыслью, что совершенствование только ради совершенствования не имеет смысла. Ради чего изо дня в день строить замки из песка, стараясь с каждым разом сделать башенки немного выше, если их каждый вечер смывает приливом и это, в конечном счете, не приносит никаких плодов?

Храмли Юлия Викторовна, учитель математики и информатики, МБОУ СОШ №137 Кировского района г.Казани, стаж работы 3 года. Для меня участие в конкурсе - возможность систематизировать свой опыт, увеличить педагогическое мастерство, познакомиться с новыми и интересными людьми.

«Он старался выглядеть строгим перед учениками, но вдруг увидел их всех такими, каковы они были в действительности, он рассмотрел их истинную сущность. Это продолжалось недолго — всего лишь какое-то мгновение, но ему понравилось то, что он увидел, очень понравилось, вплоть до любви. «Нет пределов, Джонатан?» — И он улыбнулся. Начинался его собственный путь знания.» Ричард Бах. Учитель-ученик… и это не значит - взрослый, умудренный опытом и знаниями человек стоит над маленьким, беззащитным, ещё ничего не умеющим человечком и дает ему свод правил, знаний и умений. Это значит, что учитель идет рядом со своим учеником, но, быть может, чуть-чуть опережая его. И вместе с ним учится.