Продолжай поиски самого себя — вот что нужно, старайся каждый день хоть на шаг приблизиться к подлинному всемогущему Я.
В первую очередь хотелось бы отметить, что Ричард Бах -удивительный писатель. Его эпиграф можно расценивать с разных сторон. Когда я представляю чайку, то конечно же, это свободолюбивая птица, это полёт, свобода. С другой стороны перед моими глазами предстает картина борьбы за жизнь, стремление к цели. В произведении Р.Баха мы можем наблюдать, что в большей степени речь идёт не о птицах, а о нас, людях. Автор диктует нам, что не нужно складывать крылья, не нужно уподобляться обществу и жить, подчиняясь ему.

Мин Сәгъдуллина Гөлчәчәк Нургаяз кызы булам. Киров өлкәсендә туып-үсеп, татар халкына якынрак булу, югары белем алу, туган тел укытучысы булу теләге белән Татарстанның башкаласына күчеп килдем. Казан мине үзенең матурлыгы, киң күңелле халкы белән үзенә җәлеп итте. Университетны кызыл дипломга тәмамлагач, мин 177 нче мәктәпкә татар теле һәм әдәбияты укытучысы булып эшкә урнаштым, аспирантурада укуымны дәвам иттем. Тормышымның яңа үрләрен дә Казан шәһәре белән бәйлим...

Низамутдинова Резида Сайделовна , учитель английского языка
МАОУ СОШ №146, Ново-Савиновский район, город Казань
Каждый из нас воплощает
Идею Великой Чайки - ничем не
ограниченную идею абсолютной свободы.
Потому точность и совершенство
полета – только первый шаг
на пути к раскрытию и проявлению
нашей истинной сущности…

Стать учителем мне, наверное, было суждено от рождения. Видимо, в генофонд моей большой и дружной семьи из какой-то глубины веков пришли особые педагогические гены .

Гудовских Лариса Васильевна,
учитель английского языка
МАОУ СОШ №146, Ново-Савиновский район, г.Казань

Нет совершенству предела,а небу границ,
Если стремиться оправдывать звание птиц.
Чайке нечасто доверено имя носить,
Имя, которое надо еще заслужить….

Эссе
Тема: «Чайка, живущая в каждом из нас»

« На Востоке существует поверье, что птицы не умеют грустить, так как награждены вечной свободой. Когда они в чем-то разочаровываются, то надолго улетают в небо. Чем выше, тем лучше. Летят с уверенностью в том, что под порывами ветра высохнут слёзы, а стремительный полет приблизит их к новому счастью. Люди могут многому научиться у птиц. Люди должны научиться взлетать, даже если крылья сломаны. Надо всего лишь захотеть оторваться от земли, воспарить навстречу самому себе»
Эльчин Сафарли

Кто такой учитель? Каковы его функции? Этими вопросами задавались, наверное, все. Каждый получил среднее образование, и каждый день видел труд этих замечательных людей. Я тоже не была исключением. Все детство я наблюдала за их работой, а затем и у меня выпал шанс побывать на этом месте. Я считаю, что с детьми могут работать только те люди, которые на самом деле их любят, ценят и уважают.
Впервые прочитав высказывание Баха «Чайка, живущая в каждом из нас», мне сразу было понятно, что оно относится к школьной сфере, но к кому именно к учителю или ученику я так и не смогла для себя выбрать. Я полагаю, что эти строчки можно адресовать и к ученику, и к учителю. Хотелось бы поделиться, почему я так решила.