Приятная новость. Школьники из Казани вошли в состав участников очного тура федерального конкурса "Юный исследователь окружающей среды". Конкурс проводится с целью привлечения учащихся к исследовательской деятельности, направленной на изучение природных объектов и практическую деятельность по их сохранению, способствующей экологическому образованию, воспитанию и профессиональному самоопределению учащихся. В 2014-15 учебном году по согласованию с ФДЭБЦ Городской детский эколого-биологический центр г.Казани провел городской этап конкурса, результаты которого были приняты конкурсной комиссией ФДЭБЦ.
Сообщаем, что финал конкурса ЮИОС состоится в период с 20 по 24 марта 2015 года на базе ФГБОУ ДОД "Федеральный детский эколого-биологический центр" МОиН РФ по адресу: г. Москва, Ростокинский проезд, вл. 3. Список финалистов во вложенном файле

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» в 2013 г. провел исследование: «Педагоги учреждений дополнительного образования детей как социально-профессиональная группа: мотивации, структура и условия труда (по результатам опроса руководителей и педагогов учреждений дополнительного образования детей)». Данное исследование опубликовано в Информационном бюллетене НИУ ВШЭ «Мониторинг экономики образования» № 6 (80).
В целом результаты обследования показывают, что педагоги УДОД являются достаточно стабильной социально-профессиональной группой, удовлетворенной выбранной профессией, занимаемой должностью и профессиональной позицией, имеющимися условиями работы.
Актуальной задачей политики в отношении педагогического корпуса системы дополнительного образования, по мнению авторов исследования, является разработка и введение профессионального стандарта педагога УДОД, выступающего основанием для оценки качества (в т.ч. процедур аттестации) и выстраивания траекторий профессионального развития и карьерного роста.

12 февраля 2015 года в МБОУ «Лицей №110» Советского района г.Казани Министерством образования и науки Республики Татарстан совместно с Союзом писателей Республики Татарстан была проведена Республиканская научно-практическая конференция школьников им. Фатиха Карима. На очном этапе конференции приняли участие 65 учащихся Республик Татарстан. Их работы для участия в очном этапе были отобраны среди 397 работ, поступивших в оргкомитет конференции в течение ноября-декабря прошлого года.
Выступления учащихся оценивало авторитетное жюри из числа видных общественных деятелей Татарстана, учёных и литераторов:
Галиуллин Талгат Набиевич – председатель жюри, д.ф.н., профессор К(П)ФУ, член-корреспондент Академии наук РТ, действительный член Российской гуманитарной академии;
Харис Ренат Магсумович – народный поэт Татарстана, лауреат премии Республики Татарстан имени Г. Тукая, Государственной премии РФ, член Президиума Совета при Президенте РФ по культуре и искусству;
Миннуллин Роберт Мугаллимович – народный поэт Татарстана, лауреат премии Республики Татарстан имени Г. Тукая, международной литературной премии им. Г.-Х. Андерсена;

19 февраля 2015 года завершился конкурсный марафон для воспитателей ДОО г.Казани. Начиная с января месяца в конкурсных мероприятиях районного этапа конкурса "Лучший воспитатель года города Казани - 2015" приняли участие более 100 педагогов детских садов. Как известно, в Республике Татарстан, и столице г.Казани уделяется достаточно серьезное внимание конкурсному движению в образовании. Педагоги могут участвовать как в чисто профессиональных направлениях своей деятельности, это воспитатели, учителя-логопеды, психологи, так и в творческих конкурсах. Но для педагогов дошкольного образования играет особую роль конкурс профессионального мастерства «Лучший воспитатель года г.Казани».

В связи с введением ФГОС дошкольного образования в действие, в Республике Татарстан в пилотном режиме организована работа 52 дошкольных образовательных организаций, из которых 8 детских садов - в городе Казани. Начало реализации стандарта показало, какие насущные проблемы имеются в детских садах, что нужно решить в первую очередь и каким образом необходимо готовить кадры. Эти и другие вопросы были затронуты на республиканском постоянно-действующем семинаре-практикуме для методистов и специалистов по дошкольному образованию на тему: «Проблемы и перспективы реализации ФГОС в учреждениях дошкольного образования», прошедшем 18 февраля 2015 г. в МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №387" Московского района г.Казани. Семинар прошел в интересной форме. Пленарное заседание возглавили: Измайлова Эльвира Ансаровна, начальник отдела дошкольного образования МОиН РТ, Манюрова Гельнур Халирахмановна, заведующий лабораторией дошкольного образования ИРО РТ, к.п.н., Зарипова Зифа Мирхатовна, доцент ИЭУП, к.п.н. Методисты по дошкольному образованию УО г.Казани Морозова М.В., Василова Р.Р., Иванова Ю.Г., Романова Н.Г. показали мастер-классы.

28 января в актовом зале Управления образования г.Казани состоялся семинар издательства Академкнига/учебник. В настоящее время в дошкольных образовательных организациях разрабатываются образовательные программы. Актуален вопрос о содержании как инвариантной части программы, так и вариативной ее части. Творческими группами ДОО осуществляется поиск наиболее интересных, современных программ, которые бы удовлетворяли запросам родителей, отвечали бы интересам дошкольников, основывались бы на принципах дошкольной дидактики. Одной из таких современных программ является программа "Предшкола нового поколения", разработанная для детей 5-7 лет. О преимуществах и содержании программы рассказала старшим воспитателям ДОО методист издательства Ямшинова Светлана Николаевна.

19 февраля завершился городской этап конкурса «Учитель года» по номинации «Педагог дополнительного образования». В конкурсе приняли участие представители учреждений дополнительного образования и общего образования всех районов г.Казани. Соревновались педагоги, реализующие общеразвивающие дополнительные образовательные программы социально-педагогической и туристско-краеведческой направленности.
Особенностью конкурса 2015 года, как отметило жюри, стал высокий уровень педагогического мастерства и методической подготовки конкурсантов.
Необходимо отметить, что даже в рамках двух образовательных направленностей, по которым проводился конкурс, было представлено большое разнообразие образовательных программ. Конкурсанты ведут образовательную деятельность в различных направлениях: музейное дело, КВН, кинология, краеведение, ритмика для дошкольников, антинаркотическая профилактика старшеклассников, социализация младших школьников, сопровождение детей с ограниченными способностями. Как видим, жюри в данной номинации было очень сложно работать, каждый участник конкурса самобытная, творческая личность, и, в то же время, профессионал своего дела.