Я работаю учителем истории и обществознания на протяжении 14 лет, за данный период мною был накоплен определённый опыт, которым я могла бы поделиться с другими.

Свойство мудрого человека состоит в трех вещах: первое – делать самому то, что он советует делать другим, второе – никогда не поступать против справедливости и третье – терпеливо переносить слабости людей, окружающих его.
Л.Н. Толстой

Есть много профессий на Земле. Среди них профессия учителя - не совсем обычная. Ее величие в том, что она служит развитию человека будущего. Любовью учителя воспитывается сердце ребенка, разумом учителя формируется ум его питомцев, убеждения учителя определяют убеждения его воспитанников, трудом учителя создается величайшая ценность на Земле - Человек. Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям.

В чем же заключается истинное призвание учителя? Чему должен обучить он своих воспитанников? Должны ли быть это знания и умения, которыми владеет сам учитель?
Чтобы понять, открыть как можно больше, на протяжении всей жизни мы должны двигаться вперед, ведь жизнь становится интереснее, когда ты чего-то ищешь и добиваешься цели. «Чайка» в каждом из нас, учит бороться со своим страхом и отчаянием. Не бояться самых больших высот, достигнув которых, ты стремишься к более высоким достижениям. Лишь двигаясь вперед, человек старается достичь совершенства. А совершенство - это, то к чему стремится каждый. Можно научить каким-то навыкам, но гораздо важнее научить творчески мыслить. Другими словами – научить учиться и не бояться непонимания и проигрыша в чем-то. Бороться со своим «не могу» и «не умею». В результате находить возможность для самостоятельного обучения и стремления к саморазвитию. Быть учителем для самого себя.

Уроки естественного цикла проходят формально и не для кого это не секрет. Естественнонаучные дисциплины остались на обочине образования, дети выбирают для сдачи ЕГЭ общественные дисциплины: общество и историю.
В 90е годы, когда система образования страдала, были утрачены школьные лаборатории. Сейчас к счастью это всё возрождается, но как трудно достичь чего-то, если выделяется мало часов. Вслед за западными веяниями обсуждают вопрос об объединении химии, биологии и физики в один курс «Естествознание».
На Официальном сайте Главного управления по труду и занятости населения Российской Федерации был опубликован рейтинг востребованных профессий, и туда вошли не юристы и экономисты, а инженер-технологи. А тем более в нашей Республики, где развита химическая промышленность, нужны специалисты в этой области. И так естественнонаучные дисциплины требования нашего времени.