SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Английский язык в начальной школе

IMG-20181219-WA0008 (1)

В декабре 2018 года на базе общеобразовательной школы №165 с углубленным изучением английского языка Ново-Савиновского района г. Казани (директор Шамсутдинов Айдар Ильдарович) состоялся городской семинар учителей английского языка «Учим читать и писать поколение Z c «Английским в фокусе 2–4».
Иностранный язык является обязательным предметом в начальной и средней школе. В школах города иностранные языки изучаются с первого класса. Не редко учителя испытывают проблемы на первых этапах работы с учащимися
Стало доброй традицией встречаться с авторами УМК, знакомиться с новинками методической литературы, учебными пособиями. 72 учителя города встретились с Быковой Надеждой Ильиничной, почётным работником общего образования, победителем
приоритетного национального проекта «Образовании – 2010» (ПНПО 2010 года), лауреатом гранта г.Москвы в области наук и технологий в сфере образования.
Основное внимание уделялось чтению слов, предложений,
главным образом, вслух. Выпускники 2-х классов должны научиться: соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом:

Эссе "Место и роль мультимедийного урока в моей профессиональной деятельности"

Эссе "Место и роль мультимедийного урока в моей профессиональной деятельности"
Главным содержательным компонентом в современной школе является информатизация как процесс создания условий для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в работе учреждения образования, что должно обеспечить достижение большинством учащихся образовательных результатов, адекватных новым требованиям рынка труда и современной социальной жизни. Интерактивное обучение на основе компьютерных обучающих программ позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальный темп работы каждого обучаемого.
Практическое использование ИКТ и Интернет-ресурсов предполагает новый вид познавательной активности обучаемого, результатом которой является открытие новых знаний, развитие познавательной самостоятельности учащихся, формирование умений самостоятельно пополнять знания, осуществлять поиск и ориентироваться в потоке информации.

Городские семинары "Реализация технологии наставничества в ДОУ"

IMG_20181218_095407

С 13 по 19 декабря 2018 года на 4 площадках города Казани были проведены городские семинары, посвященные реализации технологии наставничества в ДОУ. Старших воспитателей принимали ДОУ № 242 Приволжского района, ДОУ № 395 Московского района, ДОУ № 272 Советского района и ДОУ № 338 Ново-Савиновского района. Несмотря на то, что семинар проходил по единой теме, ДОУ представили разные подходы к реализации технологии наставничества:
- в ДОУ № 338 был представлен опыт работы по определению в своем коллективе педагогов, способных стать наставниками для своих коллег, и организация дальнейшей работы с ними;
- В ДОУ № 272 был представлен опыт работы по организации тьюторского сопровождения педагогов, разработке индивидуального образовательного маршрута педагога на основе методики IDEAL,
- В ДОУ № 242 и № 395 были представлены техники коуча в работе с коллективом. Особый интерес вызвали арт-коучинг, авторское пособие "пРОСТо 100 коучинговых вопросов педагогу".

Соревнования на призы депутата Казанской Городской Думы Шакирова Марата Мансуровича

332

1. Цели и задачи.

• формирование здорового образа жизни;
• популяризация плавания среди школьников;
• привлечение детей и подростков к систематическим занятиям плаванием;
• выявление сильнейших спортсменов, выполнение спортивных разрядов;
2. Сроки и место проведения соревнований.

• Соревнования проводятся 17 ноября 2018 года в бассейне МАОУ «Лицей 121» в 10.00ч.
• Начало разминки в 9.30 ч.

3. Участники соревнований.

К участию в соревнованиях допускаются учащиеся с 5 по 11 классы г. Казани.
4. Программа соревнований.

9.00 – заседание судейской коллегии и тренеров.
9.30 – начало разминки.
10.00 – построение, парад участников, открытие соревнований.
10.10 – соревнования по утвержденной программе.
5. Программа соревнований:
- 50 метров вольный стиль.
6. Руководство проведением соревнований.

Общее руководство подготовкой и проведением соревнований возлагается на главную судейскую коллегию:
Главный судья соревнований – Шарипзянов Р.Д.
Гл. секретарь соревнований – Казаков А.С.

Информационно-коммуникативные компетенции как составляющие профессиональной культуры учителей технологии

attach-636809842710966357

В декабре состоялось заседание городского методического объединения учителей технологии по теме «Информационно-коммуникативные компетенции как составляющие профессиональной культуры», в котором приняли участие члены ГМО, руководители районных методических объединений и методисты. На заседании методист ИМО УО озвучила вопросы по такому понятийному блоку, как современные электронные ресурсы: ЦОРЫ, дистанционное обучение, корпоративная сеть, LMS, SCORM. Николаевская И.А., заведующая сектором развития педагогических кадров и конкурсного движения ИМО Управления образования г.Казани ознакомила участников заседания с апробацией новой модели аттестации учителей с использованием ЕФОМ.
Илюшина Г. А., заместитель директора и Кондрашкин М. В., учитель технологии МБОУ «СОШ №98» Вахитовского района г.Казани поделились опытом работы по использованию новых информационных технологий интернета на уроках технологии. В завершении была проведена рефлексия и подведены итоги заседания.
Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам для использования в работе материалы заседания.

Вдохновение или мастер-класс директора школы…

21.декабря 2018г Информационно-методический отдел Управления образования провел очередное занятие в «Школе молодого руководителя». Формат занятия- обучающий семинар по теме «Имидж образовательной организации» на базе управленческого и педагогического опыта школы №33 Авиастроительного района.

Оздоровительная квест-игра «В поисках лепестков Здоровья» с детьми подготовительной группы

Оздоровительная квест-игра
«В поисках лепестков Здоровья»
с детьми подготовительной группы
Цель. Уточнить и систематизировать знания о здоровом образе жизни, познакомить с понятием здорового образа жизни; развивать познавательную активность детей, учить рассуждать.
Задачи.
 Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье. Обобщить и закрепить элементарные знания и представления о сохранении и укреплении здоровья.
 Способствовать развитию речи детей.
 Развитие учебных навыков: умение слушать воспитателя, отвечать на поставленный вопрос, развитие внимания, мышления.
 Развивать у детей способность активного общения со взрослым, с интересом отвечать на его вопросы, совместно решать проблемные ситуации. Вызвать у детей интерес к здоровому образу жизни.
Оборудование. Компьютер, проектор, экран, мольберт с прикрепленной маршрутной картой, коврик массажный, дидактическая игра «Распорядок дня», гимнастическая скамейка.
Ход игры.
Звучит песня «Улыбка» (муз. В. Шаинского, выходят воспитатель и дети, встают в круг.

«Разноцветное здоровье» Интегрированное занятие на тему ЗОЖ с детьми средней группы.

«Разноцветное здоровье»
Интегрированное занятие на тему ЗОЖ с детьми средней группы.

Интеграция областей: познание, речевое, физическое, эстетическое развитие.
Цели:
- реализация РНК во всех образовательных областях;
- формировать представления детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
- закреплять основные понятия «здоровый образ жизни», «полезные продукты».
Задачи:
- учить беречь свое здоровье и заботиться о нем;
-продолжать прививать культурно-гигиенические навыки;
-развивать мышление, воображение, память, координацию;
-расширять знания о питании и его значимости.
Оборудование: кукла, маски зайца и медведя, стол с продуктами, корзина с морковью, 2 корзины с продуктами для медведя, домик бабушки.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришла девочка. Вот она! (появляется кукла в руках воспитателя) Давайте с ней поздороваемся!
Дети: Здравствуй!
Кукла: Здравствуйте, друзья!
Воспитатель: Давайте с куклой познакомимся!
Вместе с детьми: Ты кто?
Кукла: Я - Даша! А ты кто?(спрашивает каждого ребенка)