«Ночь искусств» в Национальном музее пройдет под девизом «В хороводе муз». Неслучайно само слово «музей» с греческого переводится как «дом муз», и 3 ноября в музее соберутся музы истории, поэзии, музыки, танца, а сам он станет площадкой, где каждый желающий сможет принять участие в мастер-классах и дискуссиях, посмотреть выставки и спектакли, а также послушать музыку и даже потанцевать.
Дневная программа приглашает самых маленьких посетителей в музей на специальную экологическую программу от Школы Кенгуру с авторским проектом «БАЗА – раннее детство». Тема занятия посвящена животным, впадающим в зимнюю спячку.
В рамках года экологии будет проводиться занятие «Тайны воды», рассказывающее об огромном значении воды в жизни живых организмов и всей планеты и «Зооквест» по залам музея.
Ко Дню народного единства от «Детской Школы искусств» Приволжского района подготовлена музыкальная программа «Сила духа – в народном единстве». Ожидается театрализованный проект от студии «ТаланТы» при театре на Булаке и студентов Казанского государственного института культуры.

В октябре 2017 г. был проведен XV Республиканский конкурс лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер года–2017», организованный Министерством по делам молодежи и спорту Республики Татарстан совместно с региональной общественной организацией «Совет детских организаций Республики Татарстан». Конкурс является региональным этапом Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века», который состоится уже в ноябре этого года в Казани.
За 15 лет Конкурс стал площадкой по выявлению профессиональных кадров сферы молодежной политики Республики Татарстан, которая позволяет проявить и развить свои способности, как руководителям организаций, так и их активистам.
В состав жюри входят известные представители государственной молодежной политики, педагоги, ученые, руководители республиканских общественных организаций, а также победители республиканского «Лидер года» и всероссийского «Лидер XXI века».

Мы не знаем, как рождаются великие поэты,— тайна сия велика есть,— но почему они рождаются, мы знаем. Их рождают великие события, социальные потрясения, революционные эпохи. Так родился безымянный автор «Слова о полку Игореве», так родились Пушкин и Лермонтов, так родился Некрасов. Эпоха трёх русских революций дала нам трёх богатырей: Александра Блока, Владимира Маяковского и Сергея Есенина. Они, в свою очередь, передали эстафету дальше, и мы узнали имена Марины Цветаевой, Бориса Пастернака, поэтов-шестидесятников. Однако всем своим творчеством, жизнью и прежде всего своими новаторскими, глубоко национальными произведениями именно Пушкин проложил для них главные вехи на пути к высотам русской и мировой поэзии. И 19 октября, в день открытия царскосельского лицея, дети школы № 49 собрались в актовом зале , чтобы отдать дань памяти великому поэту – Александру Сергеевичу Пушкину и окунуться в удивительный мир поэзии.
Своеобразный «поэтический марафон» взял начало в золотом, пушкинском веке и, пройдя сквозь серебряный, финишировал в веке 21-м.

20 сентября 2017 г. состоялся семинар – практикум для педагогов-организаторов образовательных организаций г. Казани «Педагогическая поддержка и развитие детского и молодежного общественного движения и инициатив в ОО».
Перспективные цели детских общественных объединений - помочь детям найти приложение своих сил и возможностей, заполнить вакуум в реализации детских интересов, сохраняя при этом свое лицо, свои подходы. Сегодня детское движение предстает как сложная социально-педагогическая реальность, которая проявляется в добровольной деятельности самих детей по их запросам, потребностям, нуждам, их инициативам, как своеобразный отклик на события окружающей их жизни. Основная их особенность - это самодеятельность, направленная на реализацию ребенком его естественных потребностей - индивидуального самоопределения и социального развития.
Семинар вела методист по воспитательной работе и дополнительному образованию Управления образования Л.Н. Карпунина. Перед участниками семинара выступила М.И. Токинова, руководитель ДОО «Дети Казани», куратор по детскому движению ОО г. Казани.

На современном этапе развития российского общества в свете реализации «Стандартов второго поколения» в образовании, актуальной задачей становится необходимость оптимизации образования, его совершенствование.
Одним из эффективных путей решения этих проблем является процесс инновации в образовании. Инновации предполагают формирование новых педагогических реалий. Но это получается не всегда. Например, анализ работ поданных на городской конкурс инновационных программ, проектов, разработок показал, что авторы часто даже не могут аргументировано и осмысленно представить основную идею и сущностные характеристики представляемых нововведений.