31 октября 2018г. в ЦДТ «Олимп» Приволжского района состоялось заседание школы методистов учреждений дополнительного образования «Профессиональное развитие педагога как условие повышения качества образования».
В жизни каждого педагога профессиональное становление занимает важное место. Профессиональное становление — это длительный, многолетний, практически бесконечный процесс, который предполагает возможность беспредельного развития человека. Задача методиста дополнительного образования определить содержание, формы и методы развития профессиональной компетентности педагога.

19 октября в рамках городской акции «Школьные литературные дворики» в школе №72 Советского района состоялись мероприятия для учащихся 5-6 классов.Для учащихся 5 классов был организован литературный квест по страницам басен любимого всеми детьми автора И.А.Крылова. Шестиклассники приняли участие в увлекательной игре-путешествие "Шаг за шагом в Ясную Поляну".
В ходе мероприятий учащиеся познакомились с интересными фактами биографий и особенностями творчества писателей-юбиляров И.А.Крылова и Л.Н.Толстого, приняли участие в литературных играх на знание их произведений, инсценировали басни, совершили виртуальную экскурсию в Ясную Поляну.
Для учеников были организованы выставки книг, библиотекарь школы Филиппова Е.А. выступила перед учениками по теме «Л.Н.Толстой в Казани», познакомила детей с книгами данных писателей, которые имеются в школьной библиотеке.

В современных условиях дополнительное образования меняются требования к его профессионально-педагогической компетентности, к уровню его профессионализма. Сегодня востребован педагог творческий, компетентный, способный к развитию умений мобилизовать свой личностный потенциал в современной системе воспитания и развития обучающихся. Качество образования невозможно без качественного преподавания и воспитания. Именно педагог является главным источником качества обучения, развития и воспитания школьника. А профессиональный рост педагога – залог успеха в работе по повышению эффективности образовательного процесса.
Заседания городского методического объединения педагогов дополнительного образования нацелены на их профессионального развитие. На первом заседание объединения обсуждались вопросы формирования профессиональных компетенций педагога дополнительного образования, проводилось анкетирование участников объединения.

С 20 по 25 августа 2018 года в Нижегородской области с. Коробково, Навашинского городского округа прошел XXV Всероссийский туристский слёт педагогов, посвященный 100-летию детского туризма.
Организаторами слета выступили Министерство образования и науки Российской Федерации, Общероссийский Профсоюз образования, МОО «Международная академия детско-юношеского туризма и краеведения имени Александра Александровича Остапца – Свешникова», ООО «Федерация спортивного туризма России», ФГБОУ ДОД «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения», ГБУ ДО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий Нижегородской области».
В слете приняли участие 33 команды из 27 областей, краев и республик Российской Федерации, в том числе и из Татарстана. Это более четырехсот человек.
В программе слета – соревнования по видам спортивного туризма, ориентирования, конкурсная и экскурсионная программы. На "заседании круглого стола" рассматривались вопросы развития туристско-краеведческой деятельности среди педагогов и учащихся.

В условиях модернизации системы образования возросла роль управленческого персонала, повысились требования по совершенствованию их профессиональной компетентности, умению ориентироваться в сложных управленческих задачах и принимать быстрое и эффективное решение.
13 июня 2018 года на базе школы № 180 проведен педагогический форум «Новые вызовы и лучшие практики» в рамках августовской конференции педагогических работников.
На форуме приняли участие заместители директора по учебной и воспитательной работе школ, заместители директора учреждений дополнительного образования, заведующие библиотеками.
Для заместителей директоров учреждений дополнительного образования были представлены современные практики на 3-х мастер-классах. Поднимались такие актуальные темы как
- «современные подходы к анализу и планированию в УДО»
Отрабатывались одна из организационно - управленческих компетеций -проектировочная компетенция педагогов.
Используя SWOT-анализ, на практикуме предлагалось определить, причины эффективной или неэффективной работы УДО в исследуемом направлении, найти пути решения проблемы. (Ярмакеева Светлана Альбертовна, заведующая отделом ЦДТ «Азино».)