SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2020

Блог пользователя Карпунина Любовь Николаевна

Методические объединения работников сферы воспитания

 ГМО УДО

28 февраля и 1 марта состоялись заседания городских методических объединений заместителей директоров по воспитательной работе школ и учреждений дополнительного образования детей, посвященные видам деятельности обучающихся в свете требований ФГОС.
Известно, что воспитание базовой культуры обучающихся происходит в процессе их совместной со взрослыми разнообразной по видам и формам ценностно-ориентационной, познавательной и практической деятельности. Отсутствие или преобладание какого-то одного вида деятельности делает процесс воспитания неэффективным.
На заседании городских объединений педагоги делились опытом работы, активно принимали участие в обсуждении вопросов.

Соревнуются заместители директоров по воспитательной работе

IMG-20170215-WA0025

Подведены итоги городского конкурса «Лучший руководитель в сфере воспитания» в номинации «Заместитель директора по воспитательной работе-2017». Конкурс состоял из нескольких конкурсных мероприятий, который состоялся 15 февраля 2017 г. в школе № 167 Советского района.
Конкурсное задание «Визитная карточка «Моё жизненное и профессиональное кредо», позволило конкурсантам рассказать о результатах в области воспитания, раскрыть ведущие концептуальные идеи, жизненные приоритеты, отношение к организации воспитывающей деятельности образовательной организации, поделиться лучшими практиками. Затем участники защищали программу по организации воспитательного процесса в школе, проект в рамках реализации «Стратегии развития воспитания» и отвечали на вопросы компетентного жюри. Завершился конкурс проведением круглого стола, на котором обсуждались вопросы воспитания.
Все участники продемонстрировали высокий профессионализм и педагогическое мастерство.
По результатам конкурса финалистами стали:
-Гомыжева Светлана Александровна, ЗДВР школы № 20 Московский район
-Иванова Эльза Маратовна, ЗДВР школы № 137 Кировский район

В помощь классному руководителю

Планирование в значительной мере предопределяет результаты и эффективность системы воспитательной работы. Целенаправленное и четкое планирование помогает педагогам избежать многих ошибок. Обоснованный план позволяет наметить общие перспективы и конкретные пути решения поставленных воспитательных задач.
Как показывает педагогическая практика, к плану нередко относятся лишь как к административному требованию, а процесс планирования, к сожалению, ограничивается рамками составления и написания плана.
При таком подходе план носит формальный характер и не может быть ориентиром в деятельности. Эффективность достигаемых результатов и успех любой деятельности во многом зависит от того, насколько грамотно эта деятельность планируется.
В журнале "Воспитательная работа в школе" № 4-5 2016 г." предлагается форма рабочей тетради классного руководителя для облегчения труда педагога.

Педагог дополнительного образования-2017

DSC_0161

Завершился городской конкурс профессионального мастерства «Педагог дополнительного образования-2017». В нем приняли участие 8 педагогов дополнительного образования, которые представляли образовательные учреждения г. Казани:
-Марданова Гульнара Мубаракзяновна, преподавателя МБУДО «ДШИ №15» Ново-Савиновского района;
-Дардымова Светлана Ивановна, педагог дополнительного образования МАОУ «Школа №146 «Ново-Савиновского района;
-Михайлова Людмила Маратовна, педагог дополнительного образования МБУДО «ЦВР» Приволжского района;
-Петрухина Мария Сергеевна, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа №12» Вахитовского района;
-Хабилаев Адам Султанович, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей-Инженерный Центр» Советского района;
-Федорычева Алина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа № 175» Советского района;
-Каргин Руслан Валерьевич, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа № 133» Московского района;
-Оболенская Марина Валентиновна, преподаватель МБУДО « ДМШ №13» Московского района.
Конкурсанты представляли разные направления и предметные области дополнительного образования.

«Классный руководитель города Казани-2017»

IMG_7319ф

Управлением образования г. Казани с 18 по 20 января 2017 года был проведен городской конкурс профессионального мастерства классных руководителей общеобразовательных организаций «Классный руководитель-2017».
Классный руководитель - это ключевая фигура в организации воспитательного процесса, обозначающая точки соприкосновения, взаимодействия разных специалистов в интересах ребенка. Функциональные обязанности классных руководителей направлены, прежде всего, на индивидуальную профилактическую работу с учащимися и их родителями, поэтому основная цель конкурса - это выявление качества воспитательной деятельности и распространения передового опыта работы классных руководителей в общеобразовательных организациях.
В конкурсе приняли участие 8 педагогов-победителей районных этапов конкурса из четырех муниципальных районо города:
Мурзина Анжела Хабировна, классный руководитель МБОУ «Школа №23» Ново-Савиновского района;
Камалова Альбина Наилевна, классный руководитель МАОУ «Школа №146» Ново-Савиновского района;
Блохина Лилия Надировна, классный руководитель МАОУ «Гимназия №139» Приволжского района;

Конкурс "Педагог-организатор-2017"

IMG_9576

Стартовал конкурс «Учитель года города Казани -2017», в рамках которого был проведен конкурс в номинации «Педагог-организатор-2017».
Конкурс проходил 16 – 17 января 2017 года в школе № 33 Авиастроительного района. Цель мероприятия - выявление и поддержка талантливых педагогов-организаторов, поиск педагогических идей по обновлению содержания в практике воспитания. В конкурсе приняли участие педагоги-организаторы образовательных учреждений города Казани.
В заочном конкурсе первого тура «Интернет-ресурс» участники представили материалы описания опыта работы, фото и видеоматериалы, методические разработки, эссе «Учитель в моей жизни». Презентация опыта работы конкурсантов позволила жюри увидеть индивидуальность каждого участника, оценить качество представленного материала. Следует отметить хороший уровень представленного материала педагогов.

Семьеведение в школе: взаимодействие с семьей

21 декабря 2016 года в ФГБОУ ВПО "Казанский государственный институт культуры" состоялись педагогические чтения на тему "Семьеведение в школе и профессиональной образовательной организации: взаимодействие с семьей".
В работе педчтений приняли участие 220 человек, в т.ч., педагоги г. Казани, внедряющие проект "Семьеведение".
Материалы педчтений размещены на официальном сайте Министерства образования и науки Республики Татарстан http://mon.tatarstan.ru/rus/plan.htm

Стартовала работа школы для начинающих методистов

IMG-2

23 декабря 2016 г. в ЦДТ «Олимп» Приволжского района состоялось семинар-практикум для начинающих заведующих отделами и методистов учреждений дополнительного образования, в котором приняли участие 38 человек.

Конференция «Образование и личность: разнообразие зон развития."

21 декабря 2016 года состоялось заседание Круглого стола «Работа в сфере первичной профилактики социально-значимых заболеваний среди детей и подростков в рамках реализации Государственной стратегии противодействия распространению ВИЧ-инфекции в Российской Федерации на период до 2020 года». Круглый стол проводился в рамках международной научно-практической конференции «Образование и личность: разнообразие зон развития. К 120-летию Л.С.Выготского», организованной НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования».
В работе Круглого стола приняли участие представители различных ведомств, общественных организаций. Схожие взгляды и подходы первичной профилактики ВИЧ-инфекции позволили участникам обменяться опытом и оценить существующую ситуацию по проблеме ВИЧ/СПИДа на территории Республики Татарстан. Участники Круглого стола отметили актуальность проблем, связанных с профилактикой асоциального поведения и социально значимых заболеваний несовершеннолетних, пропагандой, усвоения детьми и подростками нравственных, в том числе ценностей жизни и здоровья, правовых норм поведения ценностей здорового образа жизни.

В помощь заместителю директора

png

Уважаемые коллеги! Обращаю ваше вниманию на статью в справочнике заместителя директора школы № 12 от декабря 2016 г. «Как составить перспективный план внеурочной деятельности на уровень основного общего образования». В ней представлен опыт работы лицея № 9 г. Слободского Кировской обл.
В статье представлены
1. Пояснительная записка перспективного плана внеурочной деятельности. Примеры формулировок, структурные элементы: планируемые результаты, формы работы и пр.
2. Модель-эскиз плана: полезная таблица, в которой заместитель директора обобщает планируемые результаты, содержание, формы работы и распределяет количество часов.
3. Примеры планирования внеурочной деятельности по ключевым направлениям: социальное, общекультурное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное и др.
4. Рекомендации для распределения содержания мероприятий по всем ключевым направлениям плана внеурочной деятельности на уровне основного общего образования.