SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2020

Блог пользователя Карпунина Любовь Николаевна

Игра-дело серьезное!

IMG_20180330_100838_BURST1

30 марта на педагогическую игру в детском центре «Азино» Советского района собрались методисты учреждений дополнительного образования города Казани. 28 человек приняли участие в мероприятии.
Интерактивная игра проводилась в целях формирования креативной, творческой среды среди методистов учреждений дополнительного образования, внедрения активных методов работы с педагогами, совершенствования профессиональных знаний и стимулирования их дальнейшего профессионального роста, объединения в решении творческих задач и укрепления профессиональных связей между учреждениями дополнительного образования города.
В основу игры положена методика работы в малых группах по выявлению и обсуждению проблем, поиску путей решений, вопросов, формирования плана действий. Оценивалась значимость выявленных проблем, практикоориентированный подход, включенность участников в процесс игры, креативность решений, оригинальность выполнения конкурсных заданий, выявление лидеров, педагогическая эрудиция, умение корректно защитить, проанализировать и обобщить результаты работы.Педагоги работали очень активно, увлеченно.

Команда казанских педагогов подтвердила свой высокий профессиональный уровень

 А.Д., победитель конкурса, классный руководитель г. №6 Приволжского района

23-24 марта 2018 г. проходил республиканский конкурс профессионального мастерства работников сферы воспитания и дополнительного образования на базе школы №39 Вахитовского района г. Казани. В конкурсе принимали участие 91 конкурсант- победители зональных этапов, среди них - 10 казанских педагогов. Конкурс проходил по номинациям «Воспитать человека» (классные руководители , педагоги-организаторы) и «Сердце отдаю детям» (педагоги дополнительного образования).
Это были непростые дни. Мероприятия проходили с утра до глубокого вечера. Педагоги делились своим опытом, общались друг с другом. В жюри вошли представители педагогической общественности Казани, Москвы, Петербурга.
Итоги конкурса были подведены в Казанской Ратуше. Команда казанских педагогов подтвердила свой высокий профессиональный уровень.
В номинации «Воспитать человека» среди классных руководителей
1 место заняла Расихина А. Д., классный руководитель гимназии № 6 Приволжского района.
Лауреатом стала Ахметзянова Л.С., педагог их гимназии №4 Кировского района.
Среди педагогов организаторов
1 место заняла Низамутдинова А.Р. педагог-организатор школы № 72 Советского района,

О возможностях современных форм демонстрации персональных образовательных результатов в сфере дополнительного образования детей

Интересная статья А.В.Павлова, руководителя Ресурсного научно-методического центра непрерывного образования ГБПОУ «Воробьевы горы» размещена на Инфомационно-методическом портале «Дополнительное образования». В статье предпринята попытка поиска и осмысления инструментария для оценки образовательных результатов в дополнительном образовании детей, отражающего современные тенденции его развития, социальный заказ, концептуальные основы и законодательные документы.

WorldSkills займется профориентацией школьников по поручению Президента России

Президент Владимир Путин предложил «Билет в будущее» - проект ранней профориентации школьников. Оператором выбран Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)»
15 февраля 2018

Проект ориентирован на детей 6-10 классов.
«На первом этапе ребята могли бы обозначать свой профессиональный интерес на местном уровне, на втором - принимать участие в работе по разным центрам компетенции. А затем получать спецгрант для приобретения практических профессиональных навыков в крупных учреждениях или компаниях», - пояснил Владимир Путин.
Предполагается, что профориетационный тест пройдут не менее одного миллиона школьников, а 100 тысяч из них получат «Билет в будущее» - возможность профессиональных проб с наставниками.
На реализацию проекта, по словам главы государства, потребуется около одного миллиарда рублей.
«Мы эти деньги найдем. Попрошу правительство оформить постановление. Подключим к проекту WorldSkills - они операторы хорошие. В ближайшее время это должно быть сделано», - сказал президент.

Конкурсы работников сферы воспитания и образования завершены!

С 22 по 30 января 2018 года прошел конкурс профессионального мастерства работников сферы воспитания и дополнительного образования г. Казани городского конкурса «Учитель года - 2018» по номинациям «Классный руководитель-2018», «Педагог-организатор-2018», «Педагог дополнительного образования-2018».

Формирование позитивного поведения молодежи в условиях информационного общества

IMG_4365

15 декабря 2017 года на базе школы № 181 состоялся семинар «Правовые цели и ценности как основа формирования позитивного поведения молодежи в условиях информационного общества» для заместителей директоров по воспитательной работе образовательных организаций и старших воспитателей детских образовательных учреждений. На семинаре выступил заведующий детским отделением БУЗ ВО ПНД №1, врач-психиатр, руководитель АНО «Центр информационной безопасности в сети Интернет «Защита» Ю.В. Афанасьев. Его выступление было посвящено проблемам профилактики нехимических зависимостей у детей и подростков, формирования потребности к здоровому образу жизни и культуры общения с техническими средствами. Он говорил о методах продвижения деструктивных форм поведения в социальных сетях через родительскую общественность и профессиональные сообщества.
16 декабря в школе № 39 состоялась встреча Ю.В. Афанасьева с казанскими подростками, классными руководителями. В доступной форме он говорил школьникам об опасности социальных сетей, ответственности за совершенное в виртуальном пространстве.

Иннвации в деятельности преподавателй музыкальных школ.

IMG-20171213-WA0033

Концепция модернизации российского образования выдвигает новые критерии качества образования. Выпускник школы должен получить систему универсальных знаний, которые помогут ему успешно адаптироваться на рынке труда; обладать высокой креативностью мышления, позволяющей творчески подходить к решению проблем; быть зрелой личностью, способной критически оценивать окружающую действительность и поступающую извне информацию. В реализации этих задач немалое значение имеют предметы художественно-эстетического направленности дополнительного образования детей.

Заместители директоров по воспитательной работе соревнуются!

IMG_20171130_123214

С 30 ноября по 1 декабря был проведен смотр-конкурс управленческих лабораторий заместителей директоров по воспитательной работе общеобразовательных организаций города Казани, с целью повышение эффективности деятельности управленческой команды, совершенствование воспитательного процесса; стимулирование модернизации методического сервиса в образовательных организациях на основе дифференцированных форм работы с педагогическим коллективом; диссеминация опыта работы в образовательном пространстве города Казани.
В смотре-конкурсе приняли участие заместители директоров из 8 школ: шк. № 8, 23, 33, 55, л. № 121, 159, гимн. № 96, 139. Оценка управленческих лабораторий заместителей директоров по учебной работе осуществлялась комиссией, утверждённой приказом Управления образования. Управленческая лаборатория оценивалась по критериям, согласно Положению о смотре-конкурсе. В ходе проведения мероприятия был выявлен как лучший опыт работы ЗДВР, так и западающие зоны.
По итогам смотра конкурса определены победители. Ими стали:
I место - МАОУ «Гимназия № 139» Приволжского района г.Казани
(заместитель директора по воспитательной работе Хуснутдинова Э.Ю., директор Борер Т.С.);

Работаем с «особыми» детьми

IMG_3013

Система дополнительного образования детей является важной составляющей современного образования, обеспечивающей условия для реализации индивидуальных образовательных траекторий, жизненного и профессионального самоопределения, формирования ключевых компетенций, развития разносторонних способностей разных категорий детей, в том числе детей с ограниченными возможностями, особыми образовательными потребностями.
Инновационные процессы в области дополнительного образования требуют изменений подходов к использованию возможностей дополнительного образования для таких детей.
При разработке программ дополнительного образования должны быть учтены не только аспекты, связанные с повышением уровня информированности педагогов дополнительного образования о тех или иных нарушениях развития, но, что более важно, обучение навыкам работы в разнородных и разноуровневых средах, выстраиванию индивидуального плана обучения для любого учащегося, адаптивным методам и приемам осуществления педагогической деятельности, реализации компетентностного подхода в образовании.

Гражданско – патриотическое воспитание школьников как необходимое условие формирования образа выпускника современной школы.

IMG_20171205_140812

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданского и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Поэтому при формировании личности, необходимо сочетать гражданскую, правовую, политическую культуру и ощутимый вклад должна внести именно современная школа.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию осуществляется через организацию учебных занятий, проведение внеклассной и внеурочной работы. В школах города разрабатываются и внедряются интереснейшие проекты по гражданско-патриотическому воспитанию с целью формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, установками, мотивами деятельности и поведения.
5 декабря на территории ОАО «Казанская ярмарка (ВИКО)» состоялся семинар для учителей истории и руководителей школьных музеев «Презентации педагогического опыта работы в рамках мультимедийного исторического проекта «Родина-моя история» в Республике Татарстан».