Сайт "Казанский образовательный портал"

Уважаемые коллеги!
От всей души поздравляю вас с профессиональным праздником – Международным Днем учителя!
Профессия учителя не сравнима ни с одной другой профессией в мире. Она требует не просто качественной передачи знаний, но и особых духовных и душевных качеств человека, выбравшего эту стезю. Любовь к делу и любовь к детям - основа этой замечательной, тяжелой, но крайне благодарной профессии.
Примите слова искренней благодарности за то, что вы умеете сочетать верность лучшим традициям отечественной педагогики и умение идти в ногу со временем, внедрять в процесс обучения инновации, воспитывать в своих учениках гордость за своё Отечество.
Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в учительском сердце, не погаснет огонь искренней преданности своему делу.

С уважением, начальник Управления образования г.Казани И.Р.Хидиятов

В новом учебном году корпус руководителей образовательных организаций города Казани претерпел значительные изменения. В его рядах появилось много новых директоров, которым необходимо внимание и информационно-методическое сопровождение, чтобы скорее освоить азы управления.
Управление образования города, реализуя городской управленческий дифференцированный проект «Вектор успеха», организовало 1 октября 2018г. очередное занятие в «Школе молодого руководителя».
Демонстрационной площадкой для обучения стал Лицей № 177 Ново-Савиновского района , успешный профессиональный опыт его директора Имамова Ильдар Фаизовича, победителя Республиканского конкурса «Лучший директор года-2017».
Ильдар Фаизович в своем мастер-классе раскрыл содержание работы директора школы, сделав акценты на главном, показал эффективный менеджмент, выстраивание структуры, распределение обязанностей, делегирование полномочий, предостерегая от возможных ошибок.
Глубоко и полно рассмотрел актуальные вопросы стиля работы современного руководителя образовательной организации:
* «Приоритетные управленческие задачи директора школы»;

В целях эффективной подготовки выпускников общеобразовательных организаций Приволжского района города Казани к государственной итоговой аттестации 26 сентября 2018 года в МАОУ «Гимназия №139», центре консалтинговой поддержки по промежуточной и государственной итоговой аттестации, состоялся семинар «Анализ результатов выполнения экзаменационной работы по русскому языку и литературе в 9,11 классах в 2018 году. Учебно-методическое сопровождение подготовки к ОГЭ и ЕГЭ-2019». На семинаре присутствовал 41 учитель русского языка и литературы. Павлова В.С., заведующая УМС ИМЦ по Вахитовскому и Приволжскому районам, остановилась на итогах ОГЭ и ЕГЭ – 2018, поставила задачи на 2018-2019 учебный год. Горшкова И.Г., эксперт региональной предметной комиссии государственной итоговой аттестации, педагог МБОУ «Лицей №83- Центр образования» рассказала о том, каким образом можно построить процесс подготовки к ГИА на учебный год, чтобы успешно сдать ЕГЭ по русскому языку. Самигуллина Л.Х., учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №129», подготовившая два 100-балльника, рассмотрела главные критерии современного урока.

Вплоть до 20 сентября 2018 г. в методическом отделе Управления образования г.Казани проходили заседания городских методических объединений учителей-предметников, начавшиеся еще в последние дни августа. Учителя начальных классов, гуманитарного и естественно-научного циклов, физико-математического и информатики, русского, татарского и иностранного языков, ОБЖ, физической культуры и технологии собирались, чтобы обсудить итоги прошедшего учебного года и определить задачи на текущий. В центре внимания в этом учебном году профессиональный стандарт педагога. Готов ли учитель работать в условиях введения профессионального стандарта? На овладение какими компетенциями нужно обратить внимание? Ответы на эти вопросы необходимо получить, чтобы правильно расставить акценты при оказании методической помощи педагогам. От результативности деятельности педагога напрямую зависит качество образования. Учитель сегодня востребован - компетентный, профессиональный, духовно и нравственно богатый.
На заседаниях участники ГМО знакомились с теоретическим материалом по понятийным блокам «предметные компетенции», «современный урок» и т.п. В завершении проводилась обязательная рефлексия.