Уважаемые коллеги! Нашла на сайте следующую информацию про изменение структуры ЕГЭ - 2017 по химии. Думаю, что это вам пригодится...
Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ-2017 по химии
Будет изменено:

Как и в предыдущие годы КИМ ЕГЭ по химии 2017 года будет состоять из двух частей: 1. Задания с кратким ответом; 2. Задания с развернутым ответом. Изменения в основном произойдут в первой части КИМа.

- Первая часть будет разбита на отдельные тематические блоки в примерном соответствии со структурой школьного курса химии.
В каждый блок будут включены задания как базового, так и повышенного уровня.
- Из заданий базового уровня будут исключены задания с выбором одного правильного ответа из 4-х вариантов. Они будут заменены на задания с множественным выбором, задания на установления соответствия. (некоторые из таких заданий были использованы в КИМах 2016 года).
.
Будет сокращено:

- Изменение структуры заданий приводит к увеличению их дифференциирующей способности, поэтому число заданий будет снижено с 40 предположительно до 34-х;

В период активного внедрения новых стандартов главные затруднения у педагогов по – прежнему связаны с необходимостью развития и мониторинга сформированности метапредметных результатов образования. Предлагаю вашему вниманию презентацию, в которой доступно объясняются ответы на вопросы: что такое планируемые результаты, как они устроены, для чего и как они формируются, как отследить их формирование.

С 2012 года неправительственным экологическим фондом им. В.И. Вернадского, Международной экологической общественной организацией "ГРИНЛАЙТ" и Межрегиональной экологической общественной организацией "ГРИНЛАЙФ" реализуется Международный экологический проект "Экологическая культура. Мир и согласие", целью которого является выявление и поощрение разработок и идей, имеющих практическое значение в области формирования и развития экологической культуры населения. Проект включает в себя несколько номинаций, среди которых - "Экологическое образование" и "Экологическое воспитание и просвещение". Важно, что проект осуществляется на благотворительной основе и не предусматривает вступительного или организационных взносов, а победители отмечаются специальными призами и дипломами. По сложившейся традиции подведение итогов Международного проекта "Экологическая культура. Мир и согласие" проходит 5 июня в рамках празднования Дня эколога в Российской Федерации. Заявки на участие приминаются до 31 марта 2016 года. Предлагаем коллегам активно принять участие в проекте. Положение, а также порядок оформления документов можно посмотреть в прикрепленном файле.

В течении февраля во всех образовательных учреждениях г. Казани проходит республиканская акция "Неделя химии в школе", целью которой является повышение престижа химии как базового предмета, выявление и поощрение заинтересованных учащихся и педагогов, а также мотивирование учащихся к занятию проектной деятельностью, научно - техническим творчеством. Приятно отметить, что акция стала уже традиционной, в этом году она проводится Министерством образования и науки РТ в четвертый раз, и, как обычно, при мощной поддержке Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ). Ученые и студенты университета проводят научно-популярные лекции, организуют "студенческие научные десанты" в школах. И, конечно, в рамках акции предусмотрен День открытых дверей КНИТУ.
Педагогами образовательных учреждений и методистами разработаны планы проведения "Недели химии в школе", с которым можно ознакомиться в прикрепленном файле.

Уважаемые коллеги, учителя химии! Приглашаем вас принять участие в Российском научно-методическом семинаре «Формирование предметных и УУД при изучении основных классов неорганических веществ в условиях введения ФГОС ОО», который будет полезен для учителей химии. На семинаре будут рассмотрены вопросы методики преподавания химии в школе по теме «Основные классы неорганических веществ», рамках которой предлагается:
а) структура курса (системный подход);
б) авторский УМК для ученика и учителя
(минисправочник «Неорганическая химия в реакциях», «Минисправочник для решения качественных задач», задачники др.) и методика работы с ним;
в) приемы работы со схемами, описывающими классификации, химические свойства и превращения веществ;
в) решение задач базового, повышенного и высокого уровней сложности по темам: «Металлы и неметаллы», «Основные и кислотные оксиды», «Основания и кислоты», «Соли».
Формы работы: дискуссия, мастер-класс, дидактическая игра, решение задач.
Семинар пройдет 12 февраля 2016 года на базе Химического института им. А.М. Бутлерова КФУ с участием представителей Министерства образования РТ и всех заявленных ведомств.

Мы вопрошаем и допрашиваем прошедшее,
чтобы оно объяснило нам наше настоящее
и намекнуло о нашем будущем
Белинский В. Г.
Я закрываю глаза…
Старый покосившийся домик, невысокое крыльцо, покрашенное синей краской, на котором сидит маленькая девочка лет четырех. С легким скрипом открывается дверь дома, и оттуда выходит пожилая женщина, нежная, домашняя, с белыми вьющимися волосами, выбивающимися из-под платка,с тонкими благородными чертами лица. Теплыми руками она передает хлеб с душистым растительным маслом и солью. «Ешь, дочка, мы с тобой столько колосьев набрали, вот я и хлебушек тебе испекла, ешь, Анечка…» - говорит моя родная бабушка, моя вторая мама. И я с детской непосредственностью искренне верю, что те колосья, за которыми мы только что ходили на поле, для хозяйственных нужд, действительно, можно за пять минут превратить в ароматный домашний хлеб.

19 января на базе лицея имени Н.И. Лобачевского при КФУ состоялся Всероссийский семинар для учителей химии «Химия в школе – 2016». Программа семинара была очень насыщенной и состояла из нескольких выступлений. С приветственным словом учителям - участникам семинара выступила С.И.Гильманшина, профессор, член-корреспондент РАЕ, заведующая кафедрой химического образования Химического института имени А.М.Бутлерова КФУ. С докладом «Химия в школе – проблемы и решения» выступила Л.С.Левина, главный редактор журнала «Химия в школе», к. пед. наук, почётный работник образования РФ, председатель Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. О целях и задачах ассоциаций учителей и преподавателей химии рассказал А.А.Журин, исполнительный директор Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. Очень значимым значимым для педагогов стал семинар-практикум «Системно-деятельностный подход к решению цепочек превращений в органической химии», который провела Н.Е.Дерябина, член редколлегии журнала «Химия в школе», доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, автор пособий по химии для средней школы.

Уважаемые педагоги! Сообщаем Вам, что недавно открыла конкурсный набор школьников Школа Молекулярной и Теоретической Биологии, проходящей при поддержке Zimin Foundation. Два аспекта организации школы изменились по сравнению с предыдущими сезонами – во-первых, ШМТБ больше не проходит под эгидой Фонда "Династия" и, во-вторых, в 2016 году школа будет проходить в Барселоне. Принцип работы Школы не изменился, участие для принятых школьников бесплатно, а также есть возможность получения дополнительной помощи для приезда на Школу для тех, кто в такой поддержке нуждается.

Информацию о ШМТБ и о наборе 2016 года можно найти на сайте: http://molbioschool.com/

Уважаемые коллеги! Все материалы для Вашей работы в прикрепленных файлах. Надеюсь, они смогут Вам помочь при разработке программ, технологических карт, диагностических материалов в соответствии с требованиями ФГОС.