SMI.KAZANOBR.RU

ВМО учителей химии

Заседание ГМО учителей естественнонаучного цикла «Экспертиза деятельности инновационных площадок»

IMG_6681

17 апреля 2018 года состоялось заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла, в котором приняли участие руководители районных методических объединений, учителя - победители ПНПО, творчески работающие учителя. Тема заседания «Экспертиза деятельности инновационных площадок». Садыкова З.Ф., методист ИМО УО г.Казани представила теоретический материал по проведению экспертизы инновационных проектов.В частности, были рассмотрены вопросы и приведены примеры по такому понятийному блоку, как: экспертиза, PEST-анализ, Swot-анализ, стратегический анализ . Практическая часть заседания проводилась в формате групповой работы. Участникам ГМО необходимо было провести экспертизу авторских инновационных проектов. Педагоги активно участвовали в выполнении заданий, а затем аргументировали выполненную работу. Борисова С.А., методист ИМО Управления образования г.Казани выступила с презентацией «Стратегический анализ: эффективные инструменты и техники». В завершении состоялся обмен мнениями по итогам заседания.
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам ознакомиться с материалами.

Педагогический эксперимент: методология и содержание

1

27 февраля 2018 года в ИМО Управления образования состоялось третье заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла. В работе заседания приняли участие методисты, руководители районных методических объединений, победители ПНПО, творчески работающие учителя. Тема заседания: «Инновации и эксперимент. Нормативно-правовая база». Методист ИМО УО г.Казани Борисова С.А., выступила по теме: «Педагогический эксперимент: методология и содержание». Были рассмотрены цель и задачи, направления экспериментальной деятельности, этапы и функции педагогического эксперимента, как разработать программу и др. Методист ИМО УО г.Казани Садыкова З.Ф., провела рефлексию с целью осмысления и закрепления полученной информации. В практической части участники заседания оценили свою готовность работать в экспериментальном режиме, определили комплекс исследовательских умений, которыми сами владеют, выявили личное отношение к исследовательской деятельности. Сформулировали тему эксперимента.
Предлагаем Вам ознакомиться с материалами заседания.

Выполнение заданий различного типа по молекулярной биологии и генетики

jpg

2 февраля 2018 года в Информационно-методическом отделе Управления образования г. Казани состоялся методический семинар для учителей биологии с участием Кириленко Анастасии Анатольевны, старшего методиста, автора учебно-методических пособий издательства «Легион». Участники семинара были ознакомлены с выполнением заданий ЕГЭ различного типа. Были рассмотрены особенности решения задач по молекулярной биологии, классификация задач, Правила Чаргаффа, определение амминокислотного состава белков и др. По разделу «Генетика» Анастасия Анатольевна подробно рассказала о методических особенностях и приемах решения задач, об основных правилах, помогающих в решении генетических задач и др.
В ходе семинара были даны ответы на вопросы участников.
Материалы семинара можно найти на сайте издательства "Легион" (http://www.legionr.ru/projects/webinars/?SECTION_ID=101)

ГИА в 2018 году по химии: изменения, проблемы и пути решения

WP_20180112_14_22_59_Pro

В целях повышения качества образования и эффективной подготовки учащихся общеобразовательных организаций города к государственной (итоговой) аттестации выпускников, 12 января 2018 года на базе МБУ «Дом работников образования» г.Казани состоялся городской обучающий семинар-практикум для учителей химии «ГИА в 2018 году: изменения, проблемы и пути решения». Семинар проводился для учителей химии общеобразовательных организаций г.Казани. Общее количество педагогов, принявших участие составило около 80 человек. На семинаре выступил председатель предметной комиссии ОГЭ и ЕГЭ, кандидат химических наук, доцент кафедры «Неорганическая химия» КНИТУ, Борисевич Станислав Владимирович. В ходе семинара были даны разъяснения по каждому заданию, об изменениях в КИМ-2018. Также даны рекомендации по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Учителя получили исчерпывающие квалифицированные ответы на вопросы. Даны разъяснения по критериям и правильному оформлению. Уважаемые коллеги предлагаем вам ознакомиться с материалами семинара.

Три задачи срешением.

Три задачи с решением. В содержании задач включены материалы связанные с жизнью .Известно, что в качестве разрыхлителя для теста используется пищевая сода
(бикарбонат или гидрокарбонат натрия). Первая задача требует знаний свойств кислых солей.Известь является одним из наиболее распространенных и разносторонне
используемых химических продуктов, производимых и потребляемых по всему миру.Вторая и третья задачи требуют знаний тривиальных названий веществ и свойств карбонатов.

О проведении заседания ГМО учителей естественнонаучного цикла «Инновационный проект в современной модели образования»

DSC04096 -1

30 октября 2017 года в ИМО Управления образования состоялось второе заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла. В работе заседания приняли участие методисты, руководители районных методических объединений, победители ПНПО, творчески работающие учителя. Тема заседания: «Инновационный проект в современной модели образования. Технология проектирования образовательных компетенций».
Методист ИМО УО г.Казани Борисова С.А., выступила с презентацией по инновационному проекту и технологиям проектирования образовательных проектов. Также участники заседания были ознакомлены с авторскими инновационными проектами. Родыгин С.И., учитель физики МБОУ «СОШ №119» Авиастроительного района, представил инновационный проект «Учебно-производственная компания «Айтистан». Сергеева Е.А., учитель биологии МБОУ «Гимназия № 94» Московского района рассказала о разработке и реализации эколого-туристических проектов с использованием математических методов исследования. Методист ИМО УО г.Казани Садыкова З.Ф., провела рефлексию с целью осмысления и закрепления полученной информации, а также

Заседание ГМО учителей естественно-научного цикла "Инновация и новация. Технология проектирования инновационной деятельности"

DSC03165

25 августа 2017 года состоялось первое заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла, в котором приняли участие методисты УМС ИМО Управления образования г.Казани, руководители районных методических объединений учителей биологии, химии, географии, учителя - победители ПНПО, творчески работающие учителя.
Борисова С.А., методист ИМО выступила на тему "Инновация и новация. Типы и виды инноваций. Технология проектирования инновационной деятельности". После теоретического материала педагогам были предложены упражнения в рабочих тетрадях с целью осмысления и закрепления полученной информации. Участники заседания формировали методическую тему педагога и заполняли технологическую карту для реализации методической темы.
Были обсуждены результаты государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ и ОГЭ и поставлены задачи на 2017-2018 учебный год по повышению качества биологического, географического образования. Также участники заседания были ознакомлены с основными направлениями деятельности ИМО по совершенствованию качества обучения. Был проведен обзор методической литературы «Экологическое образование на современном этапе развития»

Задачи региональных этапов IV Межрегионального химического турнира

MHT_Logo_01-1-792x445

Общие положения
1. Межрегиональный химический турнир (далее МХТ или Турнир) - командное
соревнование, состоящее в решении проблемных химических задач открытого типа
и защите своих решений.
2. В турнире принимают участие команды учащихся учреждений среднего общего
образования. Состав одной команды не должен превышать 6 человек.
3. Организатором МХТ является МГУ имени М.В. Ломоносова.
4. Целью МХТ является всестороннее личностное развитие в области химии и других
естественнонаучных дисциплин.
5. Задачами МХТ являются развитие у учащихся интереса к науке, популяризация
химии, обучение работе в творческих коллективах и развитие презентационных
навыков.
6. Официальный сайт МХТ – chemturnir.olimpiada.ru. Официальная страница в
социальной сети “Вконтакте” – vk.com/mos_chem_tourn. Официальный сайт и
официальная страница в социальной сети “Вконтакте” являются равнозначными
источниками информации о Турнире.

Рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады 2017/18

1444740886_145dosk145

Олимпиадное движение это одна из форм организации обучения.Которая активна, творчески созидательна для всех участников образовательного процесса. Олимпиадное движение основано на интеграции коллективной и соревновательной деятельности, направленная на достижение целей обучения.
На методическом сайте всероссийской олимпиады школьников опубликованы рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады в 2017/18 учебном году:
http://olymp.apkpro.ru/mm/mpp/files/him-sm-2018.pdf

Оценивание планируемых результатов на уроках естественнонаучного цикла

DSC01062

7 апреля 2017 года в Информационно-методическом отделе управления образования г. Казани состоялось очередное заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла, где рассматривалось оценивание планируемых результатов на уроках биологии, химии, географии. К проведению данного заседания были привлечены школы, работающие в опережающим режиме по реализации ФГОС, которые поделились опытом работы. Петрова Н.В., учитель биологии «СОШ №9» Ново-Савиновского района выступила на тему «Метапредметная среда на уроках биологии».
Шарапова Л.Г., учитель химии «Лицей №78 «Фарватор» Приволжского района предложила различные диагностики по системе оценивания достижения планируемых результатов. Лебедева Н.И., учитель биологии «СОШ №137» Кировского района выступила на тему «Система оценивания достижения планируемых результатов. Борисова С.А., методист ИМО УО, ознакомила участников заседания с требованиями всероссийских поверочных работ по предметам естественнонаучного цикла и мероприятиями, приуроченными Году экологии.
Садыкова З.Ф., методист ИМО УО, ознакомила с итогами результатов муниципального и регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Очерк «Легко ли быть учителем» (Организация проектной деятельности учащихся)

Очерк
«Легко ли быть учителем»
(Организация проектной деятельности учащихся)

Восемнадцать или девятнадцать лет работаю в школе, точно не знаю, да и действительно ли так уж необходимо знать количество лет, прожитых в стенах одного, такого родного учебного заведения? Много сил и знаний вложено в меня талантливыми учителями – коллегами, которые с первых же дней окружили своим теплом, добротой и вниманием; да и сама я, думаю, немало вложила в развитие школьной жизни и становлении на путь истинный ее питомцев – учеников…
Организация проектной деятельности… Помню, что впервые эту фразу услышала из уст ныне покойной Николаевой Ларисы Александровны – бывшего директора нашей школы – человека уверенного, знающего, любящего заниматься самообразованием и постоянным желанием найти что-то новое, модернистское, если можно так выразиться, яркое, нужное и необходимое в данное время и в данном месте.

Добро пожаловать на сайт учителя химии Эльфии Рустямовны Сафоновой

Добро пожаловать на сайт учителя химии Эльфии Рустямовны Сафоновой по ссылке http://nsportal.ru/safonova-elfiya-rustyamovna

Жизненный опыт каждого человека - это показатель его деятельности, реализации творческого потенциала.

Цель моего сайта: презентация педагогического опыта, методических приемов в работе учителя химии. Портфолио раскрывает педагогическое мастерство учителя, позволяет наглядно представить результаты труда учителя, его учеников, сотрудничество с коллегами, связь с ВУЗами и различными образовательными учреждениями, повышение профессиональной квалификации.

Напутствие выпускникам

9Д

Работа учителя это ежедневный труд, интеллектуальное развитие, движение вперед, познание истины детской души! Учитель имеет продолжение в своих учениках, в их победах, опора им в трудную минуту. Все познается в сравнении! В одну и туже воду дважды не войти. Эти философские фразы для моих выпускников. А главное напутствие: жизнь - прекрасна и так коротка, цените каждый ее миг!

Талантливая молодежь

_DSC1447

С 2013г мои учащиеся становятся победителями и призерами Регионального и Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии. В 2016г.мои учащиеся Курамшин Булат- победитель Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии и Перов Илья победитель теле-шоу "Химический БУМ" были удостоены наград "Талантливая молодежь" Заместителя Премьер-министра РТ Э.Н.Фаттахова.

Путешествие по периодической системе

img12

Периодический закон и периодическая система элементов величайшее достижение химической науки, основа современной химии.
В своей книги «Основы химии» Д.И.Менделеев писал «Масса веществ есть именно такое свойство его, от которого должны находиться в зависимости все остальные свойства. Поэтому ближе и естественнее искать зависимость между свойствами и сходствами элементов, с одной стороны и атомными весами с другой».
Предшественники Д.И.Менделеева (Доберейнер, Ньюлендс, Мейер и др.) сравнивали только сходные элементы, а поэтому не смогли увидеть периодичность в свойствах элементов и их соединений.
Д.И.Менделеев сравнивал между собой несходные естественные группы элементов (щелочные и щелочноземельные металлы, галогены -неметаллы) и обнаружил периодические изменения свойств элементов с изменением их атомных весов. (переход количественных изменений в качественные).
Открытие Д.И.Менделеевым ПЗ и построение ПС элементов явились результатом его длительной и напряженной научной работы.

Всероссийский географический диктант

jpg

20 ноября в 85 регионах страны состоится второй Всероссийский географический диктант. Принять участие сможет любой желающий, независимо от возраста и образования.
Диктант позволит оценить уровень географических знаний и привлечёт внимание к проблеме географической грамотности. По результатам всероссийской проверки в образовательные программы по географии будут внесены изменения.
Вопросы диктанта будут посвящены, в первую очередь, географии России.
Организатором региональной проверки знаний выступает отделение Русского географического общества в Республике Татарстан при поддержке Казанского (Приволжского) федерального университета.
Один из главных принципов проведения всероссийской акции – анонимность. На бланках заданий и ответов можно указать своё настоящее имя или псевдоним. Каждый участник получит уникальный идентификационный номер, по которому сможет узнать свой личный результат до 25 декабря на сайте Русского географического общества.
Начало диктанта – в 12.00 по местному времени.
Региональные площадки:
• г.Казань, Военный учебно-научный центр Сухопутных войск «Общевойсковая академии Вооруженных Сил Российской Федерации (Оренбургский тракт, д. 6);

Система работы учителя по подготовке учащихся к олимпиаде по химии и биологии

IMG_6491

11 ноября 2016 года на базе МБОУ "Гимназия №155" Ново-Савиновского района состоялся городской семинар-практикум для учителей естественно-научного цикла на тему «Система работы учителя по подготовке учащихся к олимпиаде". На мероприятии присутствовали учителя химии, биологии и руководители РМО. Борисова С.А., методист ИМО ознакомила с итогами результатов Всероссийских олимпиад за 2015-2016 по предметам и с моделями индивидуального образовательного маршрута как формой педагогической поддержки одарённых детей. Даулятшина Л.С., учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №155" Ново-Савиновского района поделилась опытом по методике подготовки школьников к олимпиадам по биологии. Чугунова Т.Б., учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №143» Ново-Савиновского района выступила на тему «Проектно-исследовательская деятельность как форма организации работы с одарёнными детьми». Гайфуллина А.З., учитель химии первой квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 122» Московского района рассказала о системе работы по подготовке к олимпиадам по химии.
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам материалы семинара.

Первое заседание ГМО учителей естественно-научного цикла

1

17 октября 2016 года состоялось первое заседание городского методического объединения учителей естественно-научного цикла, в котором приняли участие методисты УМС ИМО Управления образования г.Казани, руководители районных методических объединений и творчески работающие учителя химии, биологии и географии.
Борисова С.А., методист ИМО УО г.Казани выступила на тему «Проект концепции модернизации содержания и технологий обучения образования в предметной области «География» в соответствии с требованиями ФГОС ОО». По итогам выступления преподаватели обсудили проект концепции, высказав свои предложения. В ходе заседания были проанализированы результаты итоговой аттестации учащихся в формате ЕГЭ и ОГЭ, изменения контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2017 по биологии. Садыкова З.Ф., методист ИМО рассказала об образовательных технологиях, обеспечивающих достижение требований ФГОС к результатам деятельности общеобразовательной организации. Карпунина Л.Н., методист по воспитательной работе и дополнительному образованию, выступила на тему «Работаем в условиях ФГОС: внеурочная деятельность и дополнительное образование».

ЕГЭ - 2017

Уважаемые коллеги! Нашла на сайте следующую информацию про изменение структуры ЕГЭ - 2017 по химии. Думаю, что это вам пригодится...
Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ-2017 по химии
Будет изменено:

Как и в предыдущие годы КИМ ЕГЭ по химии 2017 года будет состоять из двух частей: 1. Задания с кратким ответом; 2. Задания с развернутым ответом. Изменения в основном произойдут в первой части КИМа.

- Первая часть будет разбита на отдельные тематические блоки в примерном соответствии со структурой школьного курса химии.
В каждый блок будут включены задания как базового, так и повышенного уровня.
- Из заданий базового уровня будут исключены задания с выбором одного правильного ответа из 4-х вариантов. Они будут заменены на задания с множественным выбором, задания на установления соответствия. (некоторые из таких заданий были использованы в КИМах 2016 года).
.
Будет сокращено:

- Изменение структуры заданий приводит к увеличению их дифференциирующей способности, поэтому число заданий будет снижено с 40 предположительно до 34-х;

В Татарстане стартует конкурс на лучший проект исследования родного края «Невероятные приключения юных логографов».

png

Стать частью команды экспедиции на станцию «Полярный Круг» (Карелия, Белое море) вместе с настоящими исследователями и путешественниками смогут дети и подростки Татарстана, приняв участие и победив в конкурсе «Невероятные приключения юных логографов».
Организаторы: Благотворительный фонд поддержки детей «Счастливые истории» и региональное отделение Русского географического общества в Республике Татарстан.
При поддержке:
Министерства образования и науки РТ, Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татарстан и Академии наук Республики Татарстан.
Цель конкурса: выявление, развитие, поощрение детей и подростков, имеющих интерес к исследовательской работе, экспедициям, экологии, географии, краеведению.
Сроки приема работ: с 25 апреля по 1 декабря 2016г.
В конкурсе могут принять участие:
Исследовательская группа до 7 человек, куда входит: руководитель (педагоги, инициативные граждане, имеющие доступ к работе с детьми) и учащиеся школ Республики Татарстан.
Приветствуется участие воспитанников коррекционных учреждений РТ (V, VIII вида).
Условия конкурса:
Зарегистрироваться на сайте бяки-буки.рф