Представляю вашему вниманию фрагменты моих занятий (индивидуальное и фронтальное) в старше-подготовительной логопедической группы.

Ссылки на видео: http://nsportal.ru/user/669121/video

https://youtu.be/0IySNkbEQxQ

Индивидуальное занятие по автоматизации звука Ш в слогах и словах
Цели:
Коррекционно – образовательные:
- Автоматизация и закрепление звука Ш в слогах и словах.
- Умение определять позицию звука Ш в словах (в начале, в середине, в конце).
Коррекционно - развивающая:
- Развитие артикуляционной моторики с применением биоэнергопастики.
- развитие длительной воздушной струи.
- развитие фонематического восприятия и слуха, мелкой моторики пальцев рук.
Коррекционно – воспитательные:
- воспитание усидчивости и внимания.
Оборудование: игрушка лягушка с язычком, змейка, ватные шарики, предметные картинки, логопедическое лото, осенние листья, ноутбук.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Здравствуй, Карим! Мы сегодня поиграем игры. Ты должен будешь очень внимательно меня слушать и выполнять все правильно.
Ой, посмотри, кто к нам пришел. К нам в гости пришел Язычок, который очень хочет, чтобы ты с ним поиграл. Будем с ним играть? Будем, молодец!

Озера — это огромное, удивительное природное богатство нашей страны. Они помогают сохранить биологическое разнообразие. Чем выше биологическое разнообразие, тем устойчивее наш мир, тем он приятнее, интереснее.
Система озер на улице Чуйкова – естественные водоёмы на территории Ново-Савиновского района г. Казани. Это один из самых плотнозаселённых районов города. Поэтому меня очень волнует экологическое состояние данного природного объекта, и мне хотелось бы выяснить вызывает ли оно опасения как источник экологической опасности для жителей нашего района.
Каждый день я измерял температуру воздуха и воды. Фотографировал природные явления. Наблюдал микроскопических животных и растения под микроскопом. Оценил состояние воды биологическим способам и по результатам анализа качества воды - органолептического и химического. Все результаты записывал в дневник.
Исходя, из имеющихся данных о животных и растениях, химическом состоянии проб воды я решили дать оценку состояния нашего озера.

И каждый час, и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то –
Такая, брат, у нас с тобой работа.
( из песни «Философы в 13 с половиной» )

Эссе
Гордимся прошлым - строим будущее

Не зная прошлого, невозможно понять
подлинный смысл настоящего и цели будущего.
М. Горький.

Три мудреца поспорили о том, что важнее для человека – его прошлое, настоящее или будущее.
Один из них сказал: «Моё прошлое делает меня тем, кто я есть. Я умею то, чему я научился в прошлом».
«А с этим невозможно согласиться, — сказал другой, — человека делает его будущее. Не важно, что я знаю и умею сейчас – я буду учиться тому, что потребуется мне в будущем. Мои действия зависят сейчас не от того, каким я был, а от того, каким я собираюсь стать».

Добро пожаловать на сайт http://okfach.wix.com/prof
Я рада приветствовать Вас и искренне надеюсь, что этот сайт будет полезен и интересен для всех участников образовательного процесса.
Здесь Вы можете ознакомиться с общей информацией о моей деятельности и о жизни моих воспитанников.
Надеюсь, разработки, которые я буду публиковать, Вам будут полезны. Пишите своё мнение в комментариях или гостевой книге. Все Ваши замечания постараюсь учесть.

Важной и неотъемлемой частью работы по устранению речевых нарушений у детей - является тесное взаимодействие логопеда и родителей. Логопед работает над развитием речи ребенка, выполняет артикуляционную гимнастику, показывает родителям правильность ее выполнения на себе или ребенке. Родители должны внимательно слушать рекомендации логопеда и выполнять все задания, которые он задает на дом.
Чем теснее логопед будет взаимодействовать с родителями, тем быстрее и лучше будет результат у ребенка.
Один раз в неделю приглашаю родителей своих воспитанников на консультации, чтобы поговорить о достигнутых результатах и дать необходимые рекомендации для дальнейших занятий. В нашем садике для родителей проводятся круглые столы, групповые и индивидуальные консультации, мастер-классы, создаются различные папки-передвижки.

-Папка-передвижка "Артикуляционная гимнастика: для чего нужна и как проводить".
-Консультация для родителей "Обучение грамоте дошкольников подготовительной к школе группы"
-Консультация "Обучение пересказу детей с общим недоразвитием речи"

Здравствуйте уважаемые коллеги. Меня зовут Авдеева Регина Равилевна, учитель истории и английского языка МБОУ СОШ №91 Ново-Савиновского района. Рада представить Вам свой сайт http://reginchik-137.wix.com/historyteacher. Здесь можно найти много полезной и интересной информации.