Несколько лет назад мои ученики, принимавшие участие в школьном сборе макулатуры, в поисках дополнительных килограммов «победного сырья» обошли все близлежащие к нашей гимназии дома. Ребята постарались на славу, почти добрая четверть моего кабинета была заставлена связками старых газет и журналов. Попадались и книги, и учебники. Многие находились в отличном состоянии, что-то уже было отмечено печатью времени, причем некоторые экземпляры и вовсе были выпущены ограниченным тиражом. В одной из стопок мы обнаружили несколько десятков открыток, перетянутых старой резинкой. А в них – небольшая история целой семьи. В основном это были поздравления с новогодними праздниками, такие разные, но в то же время одинаково полные доброты и тепла.
Изучая находки, мои пятиклассники вдруг начали задаваться вопросами о том, почему человек так легко расстается с тем, что по своему определению призвано нравственно развивать и интеллектуально обогащать его. Тогда мне не удалось дать им чёткого ответа, да и сейчас, если честно, сделать это непросто.

Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты,
Морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее
идет развитие духовного мира детей…”
(Б. М. Теплов)

Описание опыта работы
Байбиковой Венеры Навфаровны
преподавателя теоретических дисциплин
и отделения раннего эстетического развития
ДМШ №20 Приволжского района Г. Казани

Мне очень повезло, что я работаю в удивительной музыкальной школе № 20 Приволжского района города Казань. Здесь работают высокопрофессиональные творческие педагоги и учатся самые замечательные ребята. Я преподаватель теоретических дисциплин: сольфеджио – предмет, играющий огромную роль в становлении музыканта любой специальности, являясь дисциплиной, объединяющей различные виды музыкальной деятельности, активизирующее развитие музыкального слуха, памяти, ритма и внутренних музыкально-слуховых представлений и музыкальную литературу – дисциплина, оказывающая огромное влияние на эмоциональную сферу и интеллект, на развитие как логического, так и образного мышления, содействующая формированию эстетических и нравственных идеалов.
Из тринадцати лет, которые провела в данной школе, десять я еще работаю и с малышами на отделении раннего эстетического развития.