В настоящее время знание английского языка является необходимостью для всех образованных людей. Английский – язык международного общения, язык компьютерных технологий, торговли и спорта.
Слова В.О. Ключевского «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» являются главной убежденностью моей профессиональной деятельности.
Научить ребенка общаться на английском языке как устно, так и письменно – цель моей педагогической работы. В центре воспитания и обучения находится ребенок со своими индивидуальными способностями и особенностями, уровнем развития и воспитания. Найти к нему подход – одна из ключевых задач современного педагога. Внимание и уважение к личности каждого ученика помогает учителю в решении этой важной проблемы.
Обучение иностранному языку требует личностно-ориентированного подхода в большей степени, чем какой-либо другой учебный предмет, т.к. индивидуальной является речь ученика – его мысли, чувства, эмоции, взгляды.

Фотографии из опыта работы педагога дополнительного образования, руководящего объединениями «Танец и движение», «Ритмика и танец», «Современный танец» шоу-театра «Шарм» и детской школы моделей «Шарм».

Авиационная профориентация школьников и отбор в авиастроительную отрасль
В настоящее время на авиатранспортных предприятиях и в авиационной промышленности существует дефицит молодых кадров. Несмотря на то, что пилоты и авиаинженеры – высокооплачиваемая профессия, авиакомпании испытывают острый дефицит кадров лётного состава и авиатехнических работников.
Авиационная промышленность также остро нуждается в молодежи - как инженерно-технических, так и рабочих специальностей.
С другой стороны, раннее определение жизненных целей является наиболее действенной мерой профилактики проблем подрастающего поколения. Авиация заставляет человека заняться своим развитием и заключить свою волю в рамки, которые жестки, но целесообразны.
Профессионала надо готовиться с самого раннего возраста – самый успешный путь был выведен еще в 30-е года формулой «От Модели – к Планеру, с Планера – на Самолет». В свете современного развития интерактивных технологий, более эффективной является формула «От теории – к Авиатренажеру, с Авиатренажера – на Самолет».