SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Конспект педагогического мероприятия в старшей группе по познавательному развитию на тему «Летний отдых»

Опубликовано Втр, 25/09/2018 - 19:33 Сибгатуллина Ай...

Цель:
- В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей в разных областях;
- Создать атмосферу доброжелательности, непринуждённости, а также условия для развития памяти, логического мышления, творческого воображения, устной речи учащихся;
- Способствовать развитию любознательности, творческой активности;
- Развивать умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Программное содержание:
Образовательные: способствовать обогащению знаний детей о временах года; учить детей логично отвечать на вопросы, предлагать варианты ответов; учить детей строить предложения, пополнить словарный запас.
Развивающие: расширить представление детей об окружающем мире; развивать двигательную и коммуникативную активность при выполнения задания; продолжать развивать у детей жизненные навыки.
Воспитательные: приобщать детей к социокультурным нормам поведения; формировать положительные взаимоотношения взрослых и детей; расширять кругозор об окружающей действительности.
Предварительная работа: просмотр сюжетов и сказок, чтение художественной литературы, беседа о летнем отдыхе.

План-конспект занятия по образовательной области «Музыка» в подготовительной к школе группе по теме «Летний отдых»

Опубликовано Пнд, 24/09/2018 - 19:47 Емельянова Эльм...

План-конспект занятия по образовательной области «Музыка» в подготовительной к школе группе по теме «Летний отдых»
Емельянова Э.Ш., музыкальный руководитель МАДОУ №131

Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость, творческие способности детей, побуждать их активно участвовать в игровых ситуациях. Закрепление усвоенного материала.

Задачи:
• развивать эмоциональную сферу детей, творческое воображение, музыкальный вкус, слушательской и исполнительской культуры.
• воспитывать чувство патриотизма; устойчивый интерес к музыкальному искусству
• овладение детьми навыками коммуникации, сотрудничества, работы в команде.

Дети под музыку заходят в музыкальный зал.
М.р: Ребята, посмотрите как много гостей сегодня к нам пришло. Давайте поприветствуем их и пожелаем хорошего утра и счастливого дня.
Дети: здороваются с гостями
М.р: ребята, гости о вас совсем ничего не знают. Предлагаю с помощью игры рассказать гостям о себе. Согласны?
Игра: (Тэйк оф – Тач даун)
1) Встаньте на правую ногу те, у кого хорошее настроение
2) Похлопайте в ладоши те, кто не обижает других
3) Погладьте себя по голове те, кто помогает детям и взрослым

Конспект логопедического занятия по развитию лексико – грамматических категорий и развитию связной речи на тему «Профессии»

Опубликовано Вс, 23/09/2018 - 19:42 Салимгараева Гу...

Аннотация: в данной статье представлен практический материал для логопедических занятий, используя сингапурские учебные структуры. Работа преследует коррекционно – образовательные, коррекционно – развиивающие и коррекционно – воспитательные задачи. Материалы данного конспекта могут быть полезны специалистам в области дошкольного образования.

Ключевые слова: Писатель С.Я.Маршак, стихотворение, профессия вагоновожатый, профессия инженер, профессия полицейский и инспектор дорожного движения, атрибуты профессии.

Цель: Продолжать расширять представление о профессиях людей

Коррекционно -образовательные: уточнять и расширять словарный запас по данной теме; совершенствовать навыки построения сложного предложения; формировать навыки словообразования и словоизменения; развивать речевую активность, диалогическую речь (посредством ответов на вопросы).

Коррекционно - развивающие: развивать общую, мелкую моторику; развивать фонематический слух; закреплять навыки звукового, звуко-слогового анализа и синтеза; развивать внимание, мышление, память.

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Зелёный повар»

Опубликовано Вс, 23/09/2018 - 15:52 Дзык Марина Вад...
6_cut-photo.ru (1)

Задачи:
Образовательные
- развивать речь детей: стимулировать доказательность речи; пополнить словарь новыми словами «зеленый повар», «технологическая карта», «экологически чистый продукт»;
- закреплять умение образовывать прилагательное от существительного;
- развивать связную речь;
- закреплять умение составлять последовательный рассказ с опорой на графическую схему;
- развивать навык ведения диалога, умение слушать, инициативно высказываться;
- обучить составлению и работе с технологической картой;
- закрепить представления о значении витаминов для здоровья человека.
Развивающие
- развивать память, внимание, мышление, фантазию;
- формировать представления о правильном питании;
- познакомить детей с приготовлением холодного блюда;
- формировать навыки безопасного поведения на кухне.
Воспитательные
- способствовать совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой удовлетворяется потребность дошкольников в общении со взрослыми;
- воспитывать аккуратность, любовь к труду.

Участие педагогов в профессиональных конкурсах как ресурс профессионального развития педагога.

Опубликовано Пт, 21/09/2018 - 17:01 Карпунина Любов...
DSC00220

Педагог, участвуя в конкурсах, приобретает опыт поиска и систематизации наиболее эффективных способов работы и внедрения в практику инновационных технологий. Участие в конкурсах способствует актуализации и презентации педагогами собственных педагогических находок и достижений. В рамках участия в конкурсах предоставляется возможность публичного предъявления опыта, демонстрации определенных итогов работы, а также конструктивного самокритичного самоанализа. Основной целью участия в профессиональных конкурсах выступает стимулирование педагогических кадров к принятию творческо - деятельностной позиции, актуализация и презентация педагогических находок и достижений, а также развитие педагогической рефлексии.

Шәһәр методик берләшмә утырышы

Опубликовано Пт, 21/09/2018 - 11:17 Зиннатуллин Раи...
DSC00168

2018 нче елның 20 нче сентябрендә Казан шәһәре мәгариф идарәсенең кече залында татар теле һәм әдәбияты укытучыларының шәһәр методик берләшмәсе утырышы булды. Утырыш “Предмет компетенцияләре – һөнәри осталыкның нигезе” темасына багышланган иде. Анда мәгълүмати-методик бүлек методисты Зиннәтуллин Р.К чыгыш ясады. Ул РФ Хезмәт һәм социаль яклау министрлыгы тарафыннан әзерләнгән “Профессиональ стандарт. Педагог» норматив документының эчтәлегенә тукталды, профессиональ компетенцияләрнең төрләре, предмет компетенцияләре турында сөйләде. Өйрәнгәннәрдән чыгып, берләшмә әгъзалары практик биремнәр башкардылар. Утырышта филология фәннәре кандидаты, 41 нче урта мәктәпнең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Н.В.Максимов сөйләп калыпларына нигезләнеп, татар теле дәресләрен модельләштерү тәҗрибәсе белән уртаклашты. Соңыннан аерым укытучылар өчен консалтинг уздырылды.

Юбиляр-язучылар

Опубликовано Пт, 21/09/2018 - 09:50 Зиннатуллин Раи...

Хөрмәтле коллегалар! Сезгә ярдәм йөзеннән юбиляр-язучылар турында мәгълүмат урнаштырам. Октябрь аенда мәктәпләрдә “Әдәби мәйданчык” бәйрәмнәре үткәрелә башлый. Бу мәгълүматны элеге бәйрәмне үткәргәндә һәм башка чараларны оештырганда файдалана аласыз.

№ Ф.И.О. Дата Юбилей
1. Рәмис Аймәт 04.10.1968 50
2. Абдулла Алиш 15.09.1908 110
3. Дәрҗия Аппакова 02.03.1898 120
4. Фәнзаман Баттал 16.02.1939 80
5. Рабит Батулла 26.03.1938 80
6. Бурнаш Фәтхи 13.01.1898 120
7. Рәшим Бәшәр 07.10.1949 70
8. Хәй Вәхит 20.12.1918 100
9. Рәмзия Габделхакова 02.11.1959 60
10. Шәүкәт Галиев 20.11.1928 90
11. Гөлчәчәк Галиева 05.02.1928 90
12. Тәлгат Галиуллин 20.07.1938 80
13. Хатип Госман 21.05.1908 110
14. Аяз Гыйләҗев 17.01.1928 90
15. Әнвәр Давыдов 21.03.1919 100
16. Нәҗип Думави 19.05.1883 135
17. Дәрдемәнд 23.11.1859 160
18. Әмирхан Еники 17.02.1909 110
19. Гөлшат Зәйнашева 13.01.1928 90
20. Хәбир Ибраһим 19.11.1958 60
21. Ямаш Игәнәй 10.01.1938 80
22. Рахман Ильяс 15.03.1908 110

Типичные ошибки при разработке программы стажировки базового сада

Опубликовано Чт, 20/09/2018 - 16:08 Бесчастнова Ири...
DSC00018

19 сентября 2018 года было проведено рабочее совещание старших воспитателей базовых садов г.Казани. На совещании было рассмотрены 2 вопроса:
1. Типичные ошибки при разработке программы стажировки базового сада
2.Применение национальной системы учительского роста в дошкольном образовании.