SMI.KAZANOBR.RU

Блог пользователя Галина Викторовна Тарасова

Современная концепция преподавания физической культуры в школе - в центре внимания ГМО учителей физической культуры

DSC06339

На заседании ГМО учителей физической культуры 7 сентября 2016 года шло активное обсуждение проекта концепции преподавания физической культуры, предложений по модернизации содержания и технологий обучения, совершенствованию подходов к преподаванию учебного предмета «Физическая культура» для Министерства образования и науки Российской Федерации.
В работе ГМО принял участие А.Г.Ибатуллин, к.п.н., доцент отделения общего образования ПМЦ ПК и ППРО.

Первое заседание ГМО учителей иностранных языков состоялось

DSC06323

В сентябре 2016 года прошло заседание городского методического объединения учителей иностранных языков, в котором приняли участие методисты УМС ИМО Управления образования г. Казани, руководители районных методических объединений учителей иностранных языков, учителя - участники ПНПО, победители конкурса «Алгарыш», грантовики, творчески работающие учителя. Рассматривались приоритетные направления концепции, современные тенденции в преподавании иностранных языков.
Подводились итоги работы за прошедший учебный год. Тарасова Г.В., Быкова О.В. обратили внимание на результаты сдачи ЕГЭ, участие школьников в олимпиадах, участии учителей в профессиональных конкурсах учителей, необходимости усиления работы с текстом как основной ключевой компетенции, особого внимания к устной части ЕГЭ и др.
Афонская В.А., заместитель начальника Управления образования остановилась на подготовку представляемых работ учителями, участвующих в профессиональном конкурсе, ПНПО.

Последнее в 2015-2016 учебном году заседание ГМО учителей иностранных языков состоялось

DSC05399

23 мая 2016 года в ИМО Управления образования г.Казани состоялось последнее – 4 заседание ГМО учителей иностранных языков, в работе которого приняли участие методисты, руководители РМО, представители КФУ, Кембриджского центра «Алибра».
Тема заседания: «Мониторинг качества образования в аспекте нового стандарта».

На заседании ГМО преподавателей-организаторов обсуждаются вопросы мониторинга качества обучения

DSC_0120

13 мая 2016 года преподаватели-организаторы собрались на последнее в 2015-2016 учебном году заседание Городского методического объединения в школе №60 Авиастроительного района.
Что такое мониторинг, виды и формы мониторинга на уроках и внеурочное время по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности», результативность, проблемы, а также результаты конкурса «Преподаватель-организатор ОБЖ-2016», мониторинг участия школьников в республиканском, всероссийском этапах олимпиады по ОБЖ и многие другие вопросы были в центре внимания на заседании городского методического объединения преподавателей-организаторов ОБЖ. Опыт работы преподавателей-организаторов ОБЖ школы №60 был представлен Губайдуллиным Р.Р., заместителем директора по учебной работе, преподавателями школы №60, Тужилкиной Н.В., Муталлановой Г.Р., учащимися, которые познакомили членов ГМО с опытом работы «Школы старого боцмана», организацией и проведением мониторинга по ОБЖ в школе.
С презентацией «Мониторинг качества образования в аспекте нового стандарта» с учётом специфики учебного предмета выступила

Мониторинг качества обучения на уроках физической культуры в аспекте ФГОС

DSC09391

«Физическая культура. Мониторинг качества обучения в аспекте ФГОС» - тема расширенного заседания городского методического объединения учителей физической культуры, которое состоялось 29 апреля 2016 года на базе МАОУ «Лицей №121» Советского района состоялось расширенное заседание ГМО учителей физической культуры.
Участники заседания (члены городского методического объединения, методисты УМС, участники профессиональных конкурсов, руководители РМО и ШМО) ознакомились с опытом работы учителей физической культуры лицея №121 Советского района, которые продемонстрировали организацию и проведение эффективных форм мониторинга качества образования школьников на уроках. Горбунова Алевтина Юрьевна на уроке в 1 классе ярко представила умение развивать координационные способности обучающихся и отслеживать результативность, на уроке в 4 классе - использование упражнений с мячом для развития двигательной активности обучаемых. Коннова Алевтина Анатольевна на уроке физической культуры в 5 классе показала работу над развитием у школьников умений вести принимать и передавать мяч на игре в волейбол.

Хабибрахманов Риат Ядгарович, учитель ОБЖ лицея №110 - первый в республике!

Конкурсанты - преподаватели-организаторы по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" готовились к конкурсу долго и обстоятельно. И наконец 12 апреля 2016 года заключительный этап республиканского конкурса «Учитель года Республики Татарстан» по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 2015/2016 учебного года состоялся на базе школы №60 Авиастроительного района города Казани.
В финал конкурса прошли 18 лучших преподавателей-организаторов по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Республики Татарстан, в том числе 3 человека из города Казани. Все конкурсанты достойно представляли Казань на Республиканском конкурсе профессионального мастерства в номинации «Лучший преподаватель-организатор Республики Татарстан-2016». Конкурс завершился, а волнения толь-только начали затихать.
На очном туре конкурсанты давали открытые уроки с незнакомыми учащимися в соответствии с примерными программами курса «ОБЖ», представляли и защищали творческие работы.
По итогам финальных мероприятий:

Продолжает работу Школа молодых учителей иностранных языков

DSC04909

«Что такое современный урок?» Требования к современному уроку в рамках введения Федерального государственного образовательного стандарта. Самооценка уроков в рамках внутреннего оценивания качества обучения» - тема очередного заседания Школы молодого учителя, которое состоялось 15 апреля 2016 года в ИМО Управления образования г.Казани. Обучали молодых учителей учителя-профессионалы, тьюторы, методисты.
Внимание молодых учителей было приковано к обсуждению технологии создания современного урока, типах и видах современного урока в рамках требований Государственного образовательного стандарта. Опыт работы был представлен Хайбуллиной Г.Н., учителем английского языка высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №17 имени Г. Ибрагимова», тьютором по Московскому и Кировскому районам.
Проведено 3 мастер-класса:

Рекомендации по тестированию обучающихся

scandok011

Уважаемые коллеги!
Одно из актуальных направлений деятельности преподавателей-организаторов ОБЖ - оценка качества знаний обучающихся. Мы с вами на заседаниях ГМО рассматривали и этот аспект деятельности преподавателей-организаторов.
В последние годы среди традиционных и нетрадиционных форм проведения уроков должное внимание уделяется активным формам. Обращаю ваше внимание на проведение тестирования.
Что даёт нам тестирование в курсе предмета ОБЖ?
Цель тестирования – проверить знания обучающихся, полученные на уроках школьного курса ОБЖ и в ходе учебно-тренировочных занятий в школе.
Тестирование способствует развитию у обучающихся соответствующих знаний, умений и навыков по определённым темам.
В Казани уроки ОБЖ проводятся в 8, 10-11 классах.
Рекомендую вам глубже ознакомиться с пособиями, которые включают тестовые задания по основам безопасности жизнедеятельности для организации входного, текущего и тематического контроля, и использовать их в работе при необходимости.
Фотографии учебников прилагаются.

Впереди ОГЭ и ЕГЭ по немецкому языку

WP_20160229_001

В соответствии с планом работы ИМО Управления образования города Казани на 2015-2016 учебный год 29 февраля 2016 года базе школы № 72 с углубленным изучением немецкого языка Советского района г. Казани (директор Н.В.Смолкина, зам. директора по учебной работе Авзалова Н.Г.) прошёл городской семинар по теме: «ЕГЭ и ОГЭ по немецкому языку: анализ результатов, проблемы и пути их решения».
К сведению. В городе всего 29 учителей немецкого языка, 28 из них женщины. 10 учителей немецкого языка имеют высшую категорию, 6 – первую, 1 – вторую, 12 учителей не имеют категории. 14 человек имеют внутреннее совместительство. Но многим учителям предстоит готовить старшеклассников к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ.
ОГЭ по немецкому языку принадлежит к группе экзаменов по иностранным языкам, проводимых в рамках аттестации выпускников в 9-м классе школы. Сдавать этот экзамен необязательно, его выбирают старшеклассники, планирующие поступать в профильные классы старшей школы. Часто ОГЭ по немецкому школьники выбирают как этап подготовки к ЕГЭ, который предстоит сдавать через два года для поступления в вузы.