Уважаемые коллеги!
Довожу до вас информацию о возможности участия в международном конкурсе английского языка «LONDON».
Будем способствовать интеллектуальному и личностному развитию школьников.
Удачи и побед!
С уважением Галина Викторовна.

27 декабря 2016 года на базе лицея №177 Ново-Савиновского района состоялся городской семинар по теме: «Современная педагогическая лаборатория как ресурс повышения профессиональной компетенции преподавателей-организаторов ОБЖ, учителей физической культуры и технологии». В работе семинара приняли участие 87 человек, из них свыше 50 преподавателей-организаторов ОБЖ, учителей физической культуры. Семинар прошёл на высоком организационно-методическом уровне.
Трудно переоценить актуальность патриотического воспитания в современном мире и в наши дни. Патриотическому воспитанию школьников через систему внеурочной работы по ОБЖ был посвящён спектакль «Жить!», в котором приняли участие школьники и учителя лицея (руководители Кузнецова А.В, зам. директора по воспитательной работе, Ахметшина А.М., педагог дополнительного образования). Спектакль произвёл большое впечатление на участников семинара глубоким содержанием, актёрским мастерством.

«Структура современного урока: целеполагание и методы» - тема заседания.
Становится традицией проводить заседания городского методического объединения и на базе школ, так как они помогают рассматривать актуальные вопросы как теоретически, так и практически.
25.11.2016 года заседание городского методического объединения физической культуры состоялось на базе школы №113 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново-Савиновского района города Казани.
Юнусова Э.Н., директор школы и Хасанова И.А., заместитель директора по учебной работе школы №113, познакомили с основными направлениями деятельности школы. Показали презентацию «Результаты и перспективы развития школы по направлению «Физическая культура». Одно из направлений работы школы - патриотическое воспитание. В 2015 году на базе школы был открыт патриотический клуб «Калкан».
В практическом блоке заседания Титовой Т.Л., учителем первой квалификационной категории был показан урок в 4 классе по разделу «Гимнастика» На этом уроке она использовала метод круговой тренировки по 3 станциям. 1- лазание по канату, 2- кувырок вперед, 3- стойка на лопатках.
В подготовительной части урока был проведен теоретический опрос:

Издательство центр «Вентана-Граф» предлагает познакомиться с программой по ОБЖ (7-9 классы)
Программа отражает один из возможных вариантов реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по предметной области «Основы безопасности жизнедеятельности». В рекомендациях по тематическому и поурочно-тематическому планированию авторы программы опираются на материалы учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» для 7—9 классов авторского коллектива в составе Н.Ф. Виноградовой, Д.В. Смирнова, Л.В. Сидоренко, А.Б. Баранина. Программа для 7-9 классов является частью программы курса, изучаемого в 5-9 классах.
К программе прилагается CD-диск с тематическим планированием, который поможет преподавателям-организаторам ОБЖ и методистам разработать рабочую программу курса и основную образовательную программу образовательной организации.

Работаем по новым стандартам
Книга «Основы безопасности жизнедеятельности.
Планируемые результаты»
Система заданий 5-9 классы
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, М.В.Маслов.
Издательство «Просвещение».

В пособии в соответствии с требованиями ФГОС к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», ориентированная в основном на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.
Планируемые результаты по основам безопасности жизнедеятельности определяют структуру и содержание системы оценок достигнутых учащимися результатов при изучении тематики по основам безопасности жизнедеятельности в 5-9 классах.
Книга состоит из шести глав.
В главе 1 планируемые результаты характеризуются как основа системы оценки.

Школа №72 с углублённым изучением немецкого языка Советского района (директор Смолкина Н.В.) встречает коллег- учителей немецкого языка города. Цель встречи - обсуждение проблем подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ. Пройти практикум по отработке написания сочинения-рассуждения.
28 ноября 2016 года на базе школы №72 состоялся городской семинар-практикум, в котором приняли участие учителя немецкого языка гимназий №36,94, лицея №131. Рассматривались формы и методы работы с информацией при обучении учащихся письменной речи.
Курирует преподавание немецкого языка в школе Авзалова Наталья Геннадиевна, заместитель директора по учебной работе школы №72, учитель высшей квалификационной категории, председатель республиканской предметной комиссии по немецкому языку.
Дылевская Анна Викторовна, учитель немецкого языка выступила с презентацией «Письменная речь как предметный результат на начальной ступени образования», Фахертдинова Гузалия Ришатовна, учитель немецкого языка – с презентацией «Стратегии подготовки к написанию личного письма в формате ОГЭ». Теоретический материал подкреплялся практикой.На все вопросы были даны конкретные ответы.

Опыт работы лицея по указанной теме представляли преподаватели-организаторы ОБЖ лицея №110 Советского района на заседании ГМО 11 ноября 2016 года.
Мастер-класс «Здоровый образ жизни и её составляющие» провёл Хабибрахманов Р.Я., победитель республиканского конкурса «Лучший учитель года - 2016» в номинации «Лучший преподаватель-организатор по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности -2016», заместитель директора лицея. В роли учащихся выступали педагоги и методисты. Проведён самоанализ урока.
Особый интерес вызвало практическое занятие по теме «Черепно мозговые травмы, кома, доврачебная помощь",проведённое Халиуллиной Е.Ю., преподавателем-организатором ОБЖ лицея №110. Занятие проводилось на тренажёре «Александр 001».
Мастерство по вязке узлов продемонстрировал Хайруллин Г.Х., преподаватель –организатор лицея №149 Советского района, который на практике показал как вязать узлы, очень важный элемент для подготовки школьников к олимпиадам.
Творчески, оживлённо прошёл брейн-ринг, мастерски проведённый Никулиной Т.Н., преподавателем–организатором школы №132 Ново-Савиновского района.
За круглым столом заслушаны следующие темы

14 ноября 2016 года на базе школы №132 Ново-Савиновского района г.Казани (директор Осипова Ольга Андреевна) прошёл городской семинар «Активные формы развития поликультурного образовательного пространства школы».

«Система работы учителя по подготовке обучающихся к олимпиаде по татарскому и английскому языкам» - тема городского семинара учителей татарского и английского языков, который состоялся 27 октября 2016 года на базе МАОУ «Гимназия-интернат №4» Кировского района.
Всех участников объединила общая тема «Олимпиада как средство выявления и поддержки одарённых школьников и их личностного и интеллектуального развития», с которой выступила Тарасова Г.В., методист ИМО Управления образования города Казани.
О системе работы с одарёнными школьниками в условиях МАОУ «Гимназия-интернат №4» выступил Фаттиев Марат Минтагирович, директор высшей квалификационной категории гимназии-интерната.
С презентацией “Психологические особенности подготовки одаренных школьников к олимпиадам” Ахметова Миннур Анваровна, заместитель директора по научно-методической работе.
Затем участники семинара разделились на группы и подгруппы.
English Section presented the following topics:
1. Creative Olympiad Tasks: Speaking in Action- Master class.
Kolesnikov Denis Petrovich, Municipal Autonomous Educational Institution 'Lyceum Boarding School No.2' of Kazan, English teacher of the highest qualification.

28 октября 2016 года на базе школы №161 Советского района (директор Яковлева В.А.) состоялся городской семинар учителей физической культуры и преподавателей-организаторов курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Главная тема дня – «Система работы учителя физической культуры и ОБЖ по развитию одарённости и творческого потенциала обучающихся».
Опыт работы школы по созданию условий для развития одарённости и творческого потенциала обучающихся по военно-патриотическому воспитанию был представлен Чугуновой Светланой Рафаилевной, заместителем директора по воспитательной работе.
Ярко представлен опыт работы Воробьева В.Я., преподавателя-организатора ОБЖ по развитию одарённости школьников, который на практическом занятии продемонстрировал показательное выступление команды юнармейцев школы - победителя районного конкурса смотра строя и песни, а также военизированную эстафету как средство развития гражданско-патриотической позиции, воспитания социально – значимых ценностей у старшеклассников. В своём выступлении чётко по-военному поделился опытом работы, представив этапы, формы, средства для достижения поставленной цели.