На просторах интернета существует дидактический сайт "Страна Мастеров". Он внесен в новую версию учебников по технологии, согласно новым ФГОС. Страна Мастеров объединяет учителей и обучающихся, родителей и детей, опытных мастеров и новичков.
Тематика сайта: прикладное творчество, мастерство во всех его проявлениях и окружающая среда.
Цель : развитие творческих способностей, сотрудничество, оттачивание мастерства и гармоничное существование в окружающем мире.
На этом сайте я веду блог, где вы можете ознакомиться с результатами моей творческой деятельности и с работами моих учеников. По мастер-классам научиться изготавливать интересные и полезные предметы интерьера. http://stranamasterov.ru/blog/282821

Я – УЧИТЕЛЬ!
Родители выбрали для сына хорошую школу и лучшего учителя. Утром дед повёл внука в школу.
Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети.
— Какой смешной старик, — засмеялся один мальчик.
— Эй, маленький толстяк, — скорчил рожицу другой.
Дети кричали и скакали вокруг деда и внука. Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали.
Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу.
— Я что, не пойду в школу? — спросил мальчик.
— Пойдёшь, но не в эту, — сердито ответил дед. — Я сам найду тебе школу.
Дед отвёл внука к бабушке, а сам пошёл искать лучшего учителя.
Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перемену.
В некоторых школах дети не обращали на старика внимания, в других — дразнили его. Дед молча поворачивался и уходил. Наконец он вошёл в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпались во двор.
— Дедушка, вам плохо, принести воды? — послышался голосок.
— У нас во дворе есть скамейка, садитесь, пожалуйста, — предложил один мальчик.
— Хотите, я позову учителя? — спросил другой ребёнок.

В основе моей философии – истины радостного общения, радостного свершения новых дел. Я чувствую себя счастливым человеком уже 21 год. Потому что я люблю свое дело. И чувствую, что должна и могу быть надежным спутником моих учеников на пути к совершенству.
Люди по-разному понимают роль классного руководителя. Я вижу классного руководителя прежде всего личностью, обладающей новым мышлением, думающей, инициативной, глубоко знающей учеников, умеющей прогнозировать их развитие; педагогом-профессионалом, который помогает растущему человеку искать свой смысл жизни, формировать культуру жизненного самоопределения, создает условия для воспитания и саморазвития.
Главное направление деятельности классного руководителя, на мой взгляд – всесторонняя поддержка и защита ученика. Именно при таком подходе создаются оптимальные условия для свободного развития духовных и физических сил учащихся.

Казанский государственный технологический университет

В оргкомитет конкурса «НОБЕЛЕВСКИЕ НАДЕЖДЫ КГТУ – 2011»

Работа в номинации «Обычаи и традиции народов Татарстана»
(на основе материалов школьного музея «Наследие времён»)

на тему:

«Кукла как отражение общественного уклада»

Выполнила: Абзалова Аделя Ильшатовна
Ученица 7Б класса
Научный руководитель:
Алтынбаева Г.Ф. ПДО
«ЦВР Авиастроительного района»

Казань, 2011 г.

Кукла как отражение уклада

Понять Россию - значит почувствовать, что мы - часть огромного
вневременного потока. А для этого нужно знать, каким воздухом дышали
наши предки, за какими столами сидели, какие рубахи носили, какие
праздники почитали, в какие приметы верили, какие песни пели, в какие

Петрова Ангелина Сулеймановна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории, Центр внешкольной работы "Экология, культура, образование и техническое творчество" Ново-Савиновского района г. Казани, социально-педагогическое направление.

Наверное каждый житель Казани хотя бы раз слышал название "Петрушкин двор", наверное многие из нас не раз бывали в Адмиралтейской слободе. Но мало кто знает историю этого интереснейшего, но малоизученного места Казани. Предлагаю вашему вниманию конспект мероприятия-путешествия по Адмиралтейской слободе. К нему имеется и сопроводительный фильм, но в целях сохранения авторских прав смогу выслать его только на личную почту. Надеюсь, мой материал будет вам полезен и интересен.

Приближается один из самых больших, волнующих праздников нашей страны – День Победы.
Люди отдают дань любви и уважения воинам-освободителям, помнят тех, кто погиб от рук фашистов. И поэтический вечер нашего класса мы посвятили солдатам – тем, кто остался в земле навсегда и кто живет сейчас рядом с нами, солдатам, подаривших нам мир.

Классный руководитель – это тот, кто, взяв за руку, ведет по жизни, учит понимать сложность мира и человеческих взаимоотношений; тот, кто учит падать и вставать; тот, кто способен разделить и радость, и боль. Словом, Классный Руководитель - тот, кто дарит тебе тепло своей надежной, уверенной руки.

У школы есть две главные цели. Первая состоит в том, чтобы все учащиеся овладели основами наук, приобрели определенную сумму знаний, умений и навыков, развили свои физические умения, приобрели зачатки трудовых и профессиональных навыков. Она осуществляется в процессе обучения различным учебным предметам, трудовой и профессиональной подготовки. Вторая цель состоит в том, чтобы воспитать каждого ученика высоконравственной, творчески активной и социально зрелой личностью. Она обозначается как широко воспитательная цель и реализуется не только в самом учебном процессе, но и в специальных воспитательных мероприятиях, выносимых за рамки учебного времени.